Aces人生能力培养课程

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Aces人生能力培养课程

  1. 1. ACES人生能力培养课程<br />一.课程研发背景:<br />当今世界,是否掌握足够的客观知识,已经不是成功人士和普通大众之间的主要区分因素。21世界,所涌现出来的真正的能够引领世界的新赢家是深谙如何最优化地处理客观事实,开创性的驾驭客观事实,深谙如何与他人合作共赢。 <br />企业家们常抱怨信招聘的MBA,博士们完全不知道如何同他人团结协作,如何完成简单演讲,如何遵守职业道德,如何秉持创新精神,更不必说如何激发他人的创造力。<br />家长们也哀叹虽然孩子成绩优异,却完全不知道如何为自己的行为承担责任,如何恰当表达所思所想,如何心存感恩地待人接物,如何分析思考他人的决定,如何设身处地为他人着想,如何安排各项事务的先后顺序,如何圆满成熟地解决争议,如何制定计划……<br />整个社会,学校和老师们都已近意识到把太多精力放在提高学生考试成绩上,其代价就是并未向学生们教授日常生活所需要的基本技能,也向学生们传递对学习及生活的热爱之情。<br />二.课程简介:<br />ACES人生能力培养课程旨在向孩子传输的让他们能够受益一生的人生认识及处世方法,帮助学生对自己的人生负责,同他人高校协作,正直诚实地待人处世,帮助学生能够应对校内外的生活和学习,通过为学生提供系统的思维训练,技能训练以及工具操控训练, 帮助学生预备21世纪成功所需要的生存和职业技能,学习和创新技能,信息使用管理能力和科技运用技能。<br />三.课程大纲:<br />课程设置:<br />每一个学期有大的目标和方向,每个月有一个主题,每周有2节关于人生的成长课程,每个周末有相配合的实践和活动<br />教材内容:<br />世界各地的青少年面对不同的挑战,有6个赫然占据前列,朋友,父母,约会,嗜好以及自我的价值,课程分为 <br />学校篇:帮助学生迅速适应学校环境,学会感恩老师,发现学习的目标和动力,帮助学生制定学习的目标,并做好每天的规划。培养学生适应能力和自主学习能力。<br />友情篇:帮助学生了解应该选择什么样的朋友,应该做一个怎样的朋友,应该如何面对同伴的压力,帮助学生学会欣赏他人,理解他人,并学会换位思考,。培养学生人际沟通,社交和组织能力。<br />爱情篇:帮助学生正确结交异性朋友,树立幸福的爱情观,培养学生的自尊,自重和自爱,并勾画未来幸福的爱情和家庭。<br />家庭篇:帮助学生重新认识父母,与父母建立良好的关系,学会感谢父母,培养学生对家庭的正确的价值观。帮助学生思考时代,环境,成长经历对塑造一个人的影响,能更深地认识并理解父母,认识自己。<br />个人篇:帮助学生发现自己的独特性,并尊重欣赏别人的优势,同时树立集体观和班级荣誉感,学会团队精神。合宜地展现自己,合宜地使用才能每个人都是独特的<br />世界篇:通过为期2个月,分小组分项目对中国民俗文化的调查研究,培养学生独立思考能力,国际化思维模式,提升学生的领导能力,团队精神和沟通能力。通过为期1个月,在美国的学习游览以及与美国家庭生活,学生分组策划并拍摄他们眼中的美国,提升跨文化沟通和交际能力,打开国际化视野。通过为期2个月,分小组分项目对中国社会文化现象的调查研究,提升学生的领导能力,团队精神和沟通能力,提升学生独立思考能力,分析问题和解决问题能力,培养学生对国家,对社会的主人翁意识。<br />四.课程设置:<br />2010年9月-12月 高一 上半学期 成长与感恩<br />月份主题目标细致安排课程内容周末实践活动9月爱上学校帮助学生迅速适应学校环境,学会感恩老师,发现学习的目标和动力,培养学生适应能力和自主学习能力。第一周 第二周 教师节第三周第四周 中秋节未来VS今天老师:敌人?朋友?学校的是与非今天是最好的一天我的未来蓝图一日老师一日校长我的圆满校园生活10月友谊万岁帮助学生了解应该选择什么样的朋友,应该做一个怎样的朋友,应该如何面对同伴的压力,培养学生人际沟通,社交和组织能力。第一周 国庆节第二周第三周第四周第五周选择谁作你的朋友?你是怎样的朋友?你知道怎样说不吗?我们一起做朋友电影中的损友与益友为朋友作点什么朋友团(分组活动)朋友们(班集活动)11月感恩父母帮助学生重新认识父母,与父母建立良好的关系,学会感谢父母,培养学生对家庭的正确的价值观。第一周第二周第三周第四周 感恩节你认识你父母吗?你父母认识你吗?有其父必有其子爸爸妈妈,我爱你酷爸酷妈一日父母家庭日爱他们,就show出来12月我的班级帮助学生发现自己的独特性,并尊重欣赏别人的优势,同时树立集体观和班级荣誉感,学会团队精神。第一周第二周第三周第四周 圣诞节发现你的真相读懂他人的语言个人VS团队我们的舞台我是谁?我误解的他或她才艺准备(分组活动)圣诞庆典(班集活动)<br />2011年2月-6月 高一 下半学期 领导才能与影响力<br />月份主题目标细致安排课程内容周末实践活动2月快乐情人节帮助学生正确结交异性朋友,对性的正确认识,树立幸福的爱情观,培养学生的自尊,自重和自爱。第一周 春节第二周 春节第三周 情人节第四周明智的约会真爱可以等待约会策划爱情电影中的谎言3-4月爱我中华通过为期2个月,分小组分项目对中国民俗文化的调查研究,培养学生独立思考能力,国际化思维模式,提升学生的领导能力,团队精神和沟通能力。第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周为什么要了解文化?如何确定项目创意?如何做项目策划?项目策划分享及修改如何执行项目?项目执行进程汇报如何做项目汇报?汇报项目中华文化小大使分组确定使命分组确定项目创意分组做项目策划为执行项目准备执行项目调整并执行项目分组制止项目汇报分组策划美国行给美国留下中国美5月走近美利坚通过为期1个月,在美国的学习游览以及与美国家庭生活,学生分组策划并拍摄他们眼中的美国,提升跨文化沟通和交际能力,打开国际化视野。第一周第二周 母亲节第三周第四周分组执行“美国行”分组执行“美国行”分组执行“美国行”分组执行“美国行”做个好客人给美国妈妈的惊喜学做美国菜中国日6月讲述美国将美国的所见所闻整理成为文字,影像或视频,在学校,家庭,网络上分享,激发学生对生活的激情,对学习的热情。第一周第二周第三周第四周“我们眼中的美国社区大学”“我的美国之行”“我的美国之行”分组执行分组执行个人制作个人制作<br />2011年9月-12月 高二 上半学期 继续成长,深深感恩<br />月份主题目标细致安排课程内容周末实践活动9月挚爱学校加强老师和学生的关系,以帮助学生在学业上成功;帮助学生制定学习的目标,并做好每天的规划。第一周 第二周 教师节第三周第四周 中秋节拿什么爱我的学校?老师是谁?我的未来不是梦把未来拉近到今天制作教师节礼物与老师共渡周末重新修正未来蓝图制定学习计划10月友谊地久天长帮助学生学会欣赏他人,正确给他人建议,理解他人,并学会换位思考,能够成为值得别人信赖,喜爱的朋友第一周 国庆节第二周第三周第四周第五周表扬与自我表扬让忠言不再逆耳如果我是她或他列出朋友的10条优点给朋友的5条忠告一日变身记为友谊喝彩(班级活动)11月重读父母帮助学生思考时代,环境,成长经历对塑造一个人的影响,能更深地认识并理解父母,认识自己。第一周第二周第三周第四周 感恩节父母那个年代90后的那一种人代沟不再成为代沟时代的感恩听父母说过去的故事父母也能90后家庭日感谢生于90后12月我爱我班帮助学生发现自己的独特性,并尊重欣赏别人的优势,同时树立集体观和班级荣誉感,学会团队精神。第一周第二周第三周第四周 圣诞节合宜地展现自己合宜地使用才能我的班长我的班每个人都是独特的展现你美好的一面给我的班级加点彩才艺准备(分组活动)圣诞庆典(班集活动)<br />2012年2月-6月 高二下半学期 今天成功,未来成就<br />月份主题目标细致安排课程内容周末实践活动2月经典情人节帮助学生分辨虚妄的故事和真实的生活,学会正确去爱,正确接受爱,并勾画未来幸福的爱情和家庭。第一周 第二周第三周 情人节第四周什么人值得你爱?你会接受爱吗?我要的幸福现实VS童话不值得爱的电影人物感动你的爱情童话中的爱情谎言未来家庭策划3-4月兴我中华通过为期2个月,分小组分项目对中国社会文化现象的调查研究,提升学生的领导能力,团队精神和沟通能力,提升学生独立思考能力,分析问题和解决问题能力,培养学生对国家,对社会的主人翁意识。第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周为什么要了解社会?如何确定项目主题?如何做社会调研?项目策划分享及修改如何执行调研?调研执行进程汇报如何做调研汇报?汇报项目分组确定使命分组确定项目主题分组做项目调研策划为执行项目准备执行项目调整并执行项目分组制止项目汇报??5月拥抱美利坚6月我的中国我的美国<br />

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