Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Från innehåll till sammanhang -
e-lärande en fråga om kvalitet
Ebba Ossiannilsson, PhD
Informa Sweden 11 september 2013
Ebba Ossiannilsson, PhD Lunds Universitet
Ossiannilsson (2012) Benchmarking (e)-
learning in higher education, Doctoral
dissertation, Oulu University, Finland
Agenda fyra tema
Hur säkras utbildningens
kvalitet?
Hur påverkas studenternas
resultat av pedagogiken?
Ska vi kopiera trad...
Demography Globalisation Technology
Drivers
Labour market trends & demands
Labour Market
ICT Trends
Personalisation
Collab...
Jag är den som väljer…vad betyder det i
fråga om kvalitetsutveckling
Hur säkras utbildningens kvalitet?
E-Learning timeline
Multimediaresources
80s
TheInternetandtheWeb
93
LearningManagementSystems
95
OpenEducationalResources
...
MOOC (Downes 2013)
Massive
Open
Online
Course
Kvalitets dimensioner
Design
Examinationer
Flexibilitet
Individualisering
Innovation
Interaktivitet
Involvement
Kreativite...
Ossiannilsson E & Landgren L (2011). Essential areas that
benchmarking e-learning ought to cover. Reprinted with permissio...
Kvalitet– en dialektisk ansats
CC BY Some rights reserved by SeattleClouds.com
Kvalitetssäkring
Processmodeller
Riktlinjer...
Retrospektivt eller prospektivt?
Certifiering
Accreditering
Kvalitetssäkring
Från kvalitetskontroll till
kvalitetsutveckli...
Hur påverkas studenternas resultat av
pedagogiken?
Fomellt vs informellt lärande
Ubiquitous
Mobilt
Från innehåll till sammanhang
Design
Examinationer
Prosumers
Peer Review
Kollaboratorer
Flipped classroom
Det bästa av det...
Rethinking och transformation
From Sage on the stage…To Guide on the
side…To Meddler in the middle
Frågan är INTE hur vi s...
Utbildning nära
dig
24/7/365
Rhizomatiskt lärande
Ossiannilsson 2012
Ska vi kopiera traditionell undervisning
eller kan vi göra något eget?
Stepping Stones of Memory by ~nwwes on deviantART
Nytt paradigm i gammal skrud
Vad händer internationellt och vad kan
vi lära?
Kvalitet – sammanhang och
intressenter?
Cc by joguldi
Ossiannilsson 2012
Ossiannilsson (2012)
OER och MOOC och CC
OER University
Who we are
The Open Educational
Resource (OER)
university is a virtual
collaboration of like-
minded instit...
Om att byta kvalitetsperspektiv
Nätverkande
Hållbarhet
Gränslös utbildning
Livslångt lärande
Helhet och konceptuellt
synsä...
Drivkrafter - kvalitet
Branding /instant reputation
Digitalisering
Tekniska innovationer
Internationalisering
Samarbete fö...
Utmaningar - Vill vi? Kan vi? Gör vi?
…Give each one of us the
possibilities to reach the
potentials each of us are
aimed ...
What it all means
There can be no doubt that HE is the key to a
well-qualified workforce. And a well-qualified
workforce m...
Caring is sharing, sharing is caring
Footprints
W:www.oulu.fi; www.lu.se/ced
E:Ebba.Ossiannilsson@oulu.fi
E:Ebba.Ossiannil...
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm

442 views

Published on

E-lärande i högre utbildning Informa Sweden 11-12 september, Stockholm

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ossiannilsson130911 informa sweden_stlm

  1. 1. Från innehåll till sammanhang - e-lärande en fråga om kvalitet Ebba Ossiannilsson, PhD Informa Sweden 11 september 2013
  2. 2. Ebba Ossiannilsson, PhD Lunds Universitet
  3. 3. Ossiannilsson (2012) Benchmarking (e)- learning in higher education, Doctoral dissertation, Oulu University, Finland
  4. 4. Agenda fyra tema Hur säkras utbildningens kvalitet? Hur påverkas studenternas resultat av pedagogiken? Ska vi kopiera traditionell undervisning eller kan vi göra något eget? Vad händer internationellt och vad kan vi lära?
  5. 5. Demography Globalisation Technology Drivers Labour market trends & demands Labour Market ICT Trends Personalisation Collaboration Informalisation Tailormade & targeted Active & constructive Motivating & engaging Learner- centred Social learning Lifewide learning Peer-learning Sharing & collaborating In communities Anywhere, anytime Blending virtual & real Combining sources/providers Initiative, resilience Responsibility Risk-taking, creativity Social skills Learning skills Personal skills Education & Training New ways of learningNew skills Managing, organising Meta-cognitive skills Failing forward Team-, networking Empathy, compassion Co-constructing Social networks Games Mobiles OER Augmented Reality Data mining 3D virtual worlds LMS Electronic tutors ePortfoliose-books Learning analytics ?? ? ? © European Commission, 2011 Source: IPTS (2011): „The Future of Learning: Preparing for Change“, http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=4719
  6. 6. Jag är den som väljer…vad betyder det i fråga om kvalitetsutveckling
  7. 7. Hur säkras utbildningens kvalitet?
  8. 8. E-Learning timeline Multimediaresources 80s TheInternetandtheWeb 93 LearningManagementSystems 95 OpenEducationalResources 01 Mobiledevices 98 Gamingtechnologies 00 Socialandparticipatorymedia 04 Virtualworlds 05 E-booksandsmartdevices MassiveOpenOnlineCourses 07 08 LearningDesign 99 http://scienceoftheinvisible.blogspot.co.uk/2012/08/a-ramble-through-history-of- online.html Learningobjects 94
  9. 9. MOOC (Downes 2013) Massive Open Online Course
  10. 10. Kvalitets dimensioner Design Examinationer Flexibilitet Individualisering Innovation Interaktivitet Involvement Kreativitet Närvaro Tillgänglighet Transparens Ägandeskap cc by stijnbern Ossiannilsson 2012
  11. 11. Ossiannilsson E & Landgren L (2011). Essential areas that benchmarking e-learning ought to cover. Reprinted with permission from Wiley-Blackwell.
  12. 12. Kvalitet– en dialektisk ansats CC BY Some rights reserved by SeattleClouds.com Kvalitetssäkring Processmodeller Riktlinjer Regler Standards Competeser Attityder Värderingar Själv-evaluation Kommunikation Förtroende Samarbete Inkluderande Innovation/Kreativitet CC BY Some rights reserved by Gerd Altmann
  13. 13. Retrospektivt eller prospektivt? Certifiering Accreditering Kvalitetssäkring Från kvalitetskontroll till kvalitetsutveckling Självvärdering Peer review BenchmarkingSome rights reserved by dieselbug2007 Varför, vad, när, hur och var? Ossiannilsson 2012
  14. 14. Hur påverkas studenternas resultat av pedagogiken?
  15. 15. Fomellt vs informellt lärande Ubiquitous Mobilt
  16. 16. Från innehåll till sammanhang Design Examinationer Prosumers Peer Review Kollaboratorer Flipped classroom Det bästa av det bästa, jfr MOOC, OER… Motivation Intresse Ossiannilsson 2012
  17. 17. Rethinking och transformation From Sage on the stage…To Guide on the side…To Meddler in the middle Frågan är INTE hur vi ska arbeta med digitala medier/teknik i utbildning utan snarare hur vi kan arbeta med lärande i en digital värld/community Från innehåll till sammanhang content to context
  18. 18. Utbildning nära dig 24/7/365
  19. 19. Rhizomatiskt lärande Ossiannilsson 2012
  20. 20. Ska vi kopiera traditionell undervisning eller kan vi göra något eget? Stepping Stones of Memory by ~nwwes on deviantART
  21. 21. Nytt paradigm i gammal skrud
  22. 22. Vad händer internationellt och vad kan vi lära?
  23. 23. Kvalitet – sammanhang och intressenter? Cc by joguldi Ossiannilsson 2012
  24. 24. Ossiannilsson (2012)
  25. 25. OER och MOOC och CC
  26. 26. OER University Who we are The Open Educational Resource (OER) university is a virtual collaboration of like- minded institutions committed to creating flexible pathways for OER learners to gain formal academic credit
  27. 27. Om att byta kvalitetsperspektiv Nätverkande Hållbarhet Gränslös utbildning Livslångt lärande Helhet och konceptuellt synsätt och “beyond” Globalisation Från min/mitt till alla… Demografi Teknisk och digital utveckling Individualisering Kvalitet ”Harnessing new media” Referensram Benchlearning… (Ossiannilsson 2012)
  28. 28. Drivkrafter - kvalitet Branding /instant reputation Digitalisering Tekniska innovationer Internationalisering Samarbete för konkurrens Social innovation Strategiska partnerskap “Learn on the go” Ossiannilsson 2012
  29. 29. Utmaningar - Vill vi? Kan vi? Gör vi? …Give each one of us the possibilities to reach the potentials each of us are aimed for.. Kvalitet Lärande Globalt medborgarskap …att erbjuda öppen utbildning och digitalt lärande tillgängligt och strategisktOssiannilsson 2012
  30. 30. What it all means There can be no doubt that HE is the key to a well-qualified workforce. And a well-qualified workforce makes for a stronger, productive economy. But it all starts with access. If students are still forced to operate in ancient educational model, how can they be expected to participate successfully in the modern market and society.
  31. 31. Caring is sharing, sharing is caring Footprints W:www.oulu.fi; www.lu.se/ced E:Ebba.Ossiannilsson@oulu.fi E:Ebba.Ossiannilsson@ced.lu.se FB:Ebba Ossiannilsson T:@EbbaOssian Phone: +4670995448 S:http://www.slideshare.net/Ebba Ossiann Ossiannilsson 2013

×