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La paz en construcción...
No hay otro camino hacia la paz, la paz es el camino
(M.Gandhi)
Dra. Ilse Schimpf-Herken
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La educación como
acontecimiento ético
 Los valores y la paz no se enseñan.
 Se construye la paz en el diálogo con el
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Recordar necesita futuro
 La memoria no es el recuerdo de los
hechos, sino el darles sentido.
 Recordar es revalorar y r...
El futuro necesita recordar
 La visión del futuro se basa en el
reconocimiento de lo propio, en sus
fundamentos éticos e ...
La mirada introspectiva:
 El nacionalsocialismo delimita lo propio y lo
ajeno. Lo ajeno se ve como amenaza.
 El Muro de ...
Visión de la cooperación
internacional
 Aportar a que las relaciones norte – sur
sean más igualitarias.
 Trabajar en bas...
Enfoques
 Enfoque regional en base a encuentros entre diferentes
experiencias nacionales.
 Enfoque de diálogo entre el E...
Acercamientos
 Desde la „cultura del silencio“ (P. Freire)
 Desde las víctimas o los grupos minoritarios o
discriminados...
Nuestros aprendizajes
 Para poder descubrir los lados invisibles o
negados de lo propio es conveniente
distanciarse de la...
Las implicaciones
 Facilitar procesos educativos basados en
relaciones personales para reconstruir lo
social que ha sido ...
Nuestro concepto dramatúrgico
 Crear “Espacios de traspaso“ en las
instituciones (escuelas, cárceles,
organizaciones soci...
¡Muchas Gracias!
Recordar necesita futuro,
el futuro necesita recordar.
Los programas implementados por el Centro Nacional de Prevención del Delito y Participación Ciudadana (El Salvador)
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Los programas implementados por el Centro Nacional de Prevención del Delito y Participación Ciudadana (El Salvador)

  1. 1. La paz en construcción... No hay otro camino hacia la paz, la paz es el camino (M.Gandhi) Dra. Ilse Schimpf-Herken Instituto Paulo Freire Universidad Libre de Berlín
  2. 2. La educación como acontecimiento ético  Los valores y la paz no se enseñan.  Se construye la paz en el diálogo con el Otro. „El Otro es mi maestro ético“ (E.Levinas) Concepto de Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  3. 3. Recordar necesita futuro  La memoria no es el recuerdo de los hechos, sino el darles sentido.  Recordar es revalorar y reconstruir los lazos sociales y culturales. Concepto de Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  4. 4. El futuro necesita recordar  La visión del futuro se basa en el reconocimiento de lo propio, en sus fundamentos éticos e institucionales.  El acercamiento al pasado puede ser muy doloroso. Concepto de Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  5. 5. La mirada introspectiva:  El nacionalsocialismo delimita lo propio y lo ajeno. Lo ajeno se ve como amenaza.  El Muro de Berlín: dos sistemas ideológicamente opuestos y la criminalización de lo diferente.  La Unificación como incorporación. Contexto sociopolítico
  6. 6. Visión de la cooperación internacional  Aportar a que las relaciones norte – sur sean más igualitarias.  Trabajar en base a procesos sostenibles.  Resaltar la dimensión ética y cultural del desarrollo. Contexto sociopolítico
  7. 7. Enfoques  Enfoque regional en base a encuentros entre diferentes experiencias nacionales.  Enfoque de diálogo entre el Estado y la sociedad civil.  Enfoque transversal considerando la inclusión (diversidad cultural, las relaciones de género), la memoria, el conflicto como filosofía de diálogo. Aproximaciones a una Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  8. 8. Acercamientos  Desde la „cultura del silencio“ (P. Freire)  Desde las víctimas o los grupos minoritarios o discriminados  Desde las relaciones de poder priorizando diversidad  Desde los Derechos Humanos y la dignidad Aproximaciones a una Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  9. 9. Nuestros aprendizajes  Para poder descubrir los lados invisibles o negados de lo propio es conveniente distanciarse de la propria realidad.  Para reconstruir el tejido social hace falta recuperar la memoria en su dimensión biográfica y colectiva.  Educar significa investigar y reconstruir. Aproximaciones a una Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  10. 10. Las implicaciones  Facilitar procesos educativos basados en relaciones personales para reconstruir lo social que ha sido destruido por la violencia.  Crear nuevos rituales democráticos, participativos que respeten la diversidad. Aproximaciones a una Cultura de Paz - Instituto Paulo Freir
  11. 11. Nuestro concepto dramatúrgico  Crear “Espacios de traspaso“ en las instituciones (escuelas, cárceles, organizaciones sociales) para que se dé la confianza en el camino hacia la paz.  Fortalecer redes y procesos para asegurar la sostenibilidad a largo plazo.  Trabajar desde el arte y el cuerpo (teatro foro). Aproximaciones a una Cultura de Paz - Instituto Paulo Freire
  12. 12. ¡Muchas Gracias! Recordar necesita futuro, el futuro necesita recordar.

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