De Wow-factor van Teylers Museum
Over samenwerking tussen museum en onderwijs
Inhoud presentatie
• Introductie Teylers Museum
• Uitleg inhoud the Wow-factor
– Doelen, praktische informatie, museumbezo...
Teylers Museum
Teylers Museum
Spaarne 16
2011 CH Haarlem
www.teylersmuseum.nl
info@teylersmuseum.nl
023-5160960
Teylers Museum
• Oudste museum van Nederland (1784)
• Verlichting: meer kennis vergaren over de
wereld en verspreiden onde...
The Wow-factor
voor leerlingen natuurkunde/techniek 3 vmbo
• Vmbo = voorbereidend middelbaar
beroepsonderwijs (4 jarig: 12...
Praktische informatie
• Voorbereidende opdracht op school m.b.v.
internet (websites)
• Museumbezoek: klas wordt verdeeld i...
Museumbezoek
• Het Lab
– Replica’s en proeven met kracht, licht, geluid
en elektriciteit
– Spectaculair einde: Teslacoils
Museumbezoek: het Lab
Museumbezoek
• Educatief Paviljoen: proeven met
elektriciteit, licht en vacuüm
Proeven in Educatieve Ruimte
• Licht:
– Spectroscopen
– Anamorfosen
• Elektriciteit
– Wimshurstmachine
– Cola-batterij
– S...
Museumbezoek
• Tabletopdrachten
Museumbezoek
• Bezoek Ovale Zaal en Instrumentenzaal
– Eerst m.b.v. ‘kijkwijzer’, maar na diverse pilots
besloten tot kort...
Reacties leerlingen
• ‘Wow’!
• Mooi gebouw
• Ze willen méér zien: fossielen,
meteorieten
• Apparaten lijken wel ‘gadgets’
...
Reacties docenten
• Docenten willen graag terugkomen met
hun volgende klas
• Beschouwen het als ‘hun eigen’ project
• Merk...
Samenwerking met het
onderwijs
• Initiatief lag bij Teylers Museum
• Programma ontwikkeld in samenspraak met Bart Blok,
do...
Aanleiding
• Wens van het museum en het ministerie
van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschappen (OCW) om vmbo-
leerlingen meer ...
Aanpak samenwerking
• Ca. 4 bijeenkomsten met ‘denktank’
– 1e
x: brainstorm uitwerking programma (welke klassen, welke
obj...
3 x pilot met evaluatie
• Kijkwijzer werkte 1e
x goed, 2e
en 3e
x
minder (te veel leeswerk) > besloten om
geen kijkwijzer ...
Tijd en valkuilen
• Museum:
– Begonnen in februari 2012
– Pilots op 8 april, 10 juni en 10 sept 2013
• Feb – juli 2012: st...
Vervolg: ‘convenant-afspraak’
met directies
• Via de besturenkoepel in onze regio
• Uitnodigen directies van de diverse
sc...
Vragen?
• Hartelijk dank voor uw aandacht en hopelijk tot ziens!
• Fieke Kroon, educatie
fkroon@teylersmuseum.nl
-- + 31 (...
De ‘Wow-factor’ van Teylers Museum. Over samenwerking tussen museum en onderwijs (Fieke Kroon)
De ‘Wow-factor’ van Teylers Museum. Over samenwerking tussen museum en onderwijs (Fieke Kroon)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

De ‘Wow-factor’ van Teylers Museum. Over samenwerking tussen museum en onderwijs (Fieke Kroon)

478 views

Published on

Studiedag 'TWI-erfgoed en onderwijs' (30 april 2014)

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
478
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
172
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

De ‘Wow-factor’ van Teylers Museum. Over samenwerking tussen museum en onderwijs (Fieke Kroon)

  1. 1. De Wow-factor van Teylers Museum Over samenwerking tussen museum en onderwijs
  2. 2. Inhoud presentatie • Introductie Teylers Museum • Uitleg inhoud the Wow-factor – Doelen, praktische informatie, museumbezoek • Samenwerking met het onderwijs – Initiatief – Aanleiding – Doelstelling – Samenwerking – Tijdsinvestering – Valkuilen, aandachtspunten • Vervolg: ‘convenant-afspraak’ met directies
  3. 3. Teylers Museum Teylers Museum Spaarne 16 2011 CH Haarlem www.teylersmuseum.nl info@teylersmuseum.nl 023-5160960
  4. 4. Teylers Museum • Oudste museum van Nederland (1784) • Verlichting: meer kennis vergaren over de wereld en verspreiden onder burgers • Op allerlei gebieden collecties: – Fossielen & mineralen – Natuurkundige apparaten – Boeken – Munten & Penningen – Kunst: schilderijen & tekeningen (Michelangelo, Rafaël, Rembrandt etc)
  5. 5. The Wow-factor voor leerlingen natuurkunde/techniek 3 vmbo • Vmbo = voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (4 jarig: 12 – 16 jaar / 3e leerjaar: ca. 15j) • Doelen: – Leerlingen beleven plezier aan de ontdekkingstocht van de uitvinders uit de 18e eeuw én van die van henzelf in het museum – Leerlingen beseffen dat er een hele ontwikkeling vooraf is gegaan aan de huidige instrumenten en gadgets, en doen zo enig historisch besef op – Leerlingen doen een prikkelende ervaring op m.b.t. de instrumenten uit de tijd van de Verlichting – Leerlingen begrijpen de basis van de natuurkundige principes licht, kracht, geluid, elektriciteit en vacuüm, door er zelf mee te experimenteren
  6. 6. Praktische informatie • Voorbereidende opdracht op school m.b.v. internet (websites) • Museumbezoek: klas wordt verdeeld in 3 groepen: – A begint met ‘het Lab’ – B begint met proeven in educatieve ruimte – C begint met tablet-opdrachten • Afsluiting met bezoek aan Ovale Zaal en Instrumentenzaal • Eventueel verwerkingsles op school • Totaal: 2,5 uur museumbezoek / € 195,- • Docentenhandleiding downloadbaar via de website: www.teylersmuseum.nl / onderwijs
  7. 7. Museumbezoek • Het Lab – Replica’s en proeven met kracht, licht, geluid en elektriciteit – Spectaculair einde: Teslacoils
  8. 8. Museumbezoek: het Lab
  9. 9. Museumbezoek • Educatief Paviljoen: proeven met elektriciteit, licht en vacuüm
  10. 10. Proeven in Educatieve Ruimte • Licht: – Spectroscopen – Anamorfosen • Elektriciteit – Wimshurstmachine – Cola-batterij – Statische elektriciteit/wrijving • Vacuüm – Stolp – Maagdenburgerbollen
  11. 11. Museumbezoek • Tabletopdrachten
  12. 12. Museumbezoek • Bezoek Ovale Zaal en Instrumentenzaal – Eerst m.b.v. ‘kijkwijzer’, maar na diverse pilots besloten tot korte rondleiding
  13. 13. Reacties leerlingen • ‘Wow’! • Mooi gebouw • Ze willen méér zien: fossielen, meteorieten • Apparaten lijken wel ‘gadgets’ • Doelstelling: nieuwsgierig maken is gelukt • Ook op school meer belangstelling voor natuurkunde: ze hebben toepassingen gezien
  14. 14. Reacties docenten • Docenten willen graag terugkomen met hun volgende klas • Beschouwen het als ‘hun eigen’ project • Merken op school meer inzet/belangstelling voor het vak (bij een aantal leerlingen)
  15. 15. Samenwerking met het onderwijs • Initiatief lag bij Teylers Museum • Programma ontwikkeld in samenspraak met Bart Blok, docent natuurkunde aan het Haarlem College, en Jeroen Kalters, docent natuurkunde aan de Daaf Gelukschool (vmbo-scholen) – http://www.haarlemcollege.nl/ – www.daafgeluk.nl • Daardoor Curriculum natuurkunde verzekerd
  16. 16. Aanleiding • Wens van het museum en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OCW) om vmbo- leerlingen meer aan te bieden op gebied van cultuur, wetenschap en erfgoed
  17. 17. Aanpak samenwerking • Ca. 4 bijeenkomsten met ‘denktank’ – 1e x: brainstorm uitwerking programma (welke klassen, welke objecten, welke natuurkunde, organisatie) > taken voor het museum – 2e x: bespreken gemaakte materialen (voorbereidende les, museumbezoek, verwerkingsles, organisatie) > taken voor het museum en docenten (proefjes uitwerken) – 3e x: bespreken aangepaste materialen en proefjes Educatieve ruimte. Afspraken maken voor pilots > taken voor museum – 4e x: puntjes op de i voor de pilotles > taken voor museum en docenten (proefdraaien voorbereidende les)
  18. 18. 3 x pilot met evaluatie • Kijkwijzer werkte 1e x goed, 2e en 3e x minder (te veel leeswerk) > besloten om geen kijkwijzer te doen, maar een korte rondleiding • Leerlingen zijn door de proefjes en opdrachten nieuwsgierig gemaakt naar het museum • Begeleiding docenten blijft belangrijk (orde…)
  19. 19. Tijd en valkuilen • Museum: – Begonnen in februari 2012 – Pilots op 8 april, 10 juni en 10 sept 2013 • Feb – juli 2012: stageproject • Aug 2012 – sept 2013: medewerker educatie • Docenten: ca. 12 uur (feb 2012 – juni 2013) – 4 vergaderingen à 2 uur – Uitwerken praktikumopdrachten • Valkuil/aandachtspunt: – Planning – Steun/tijd vanuit schooldirectie (Haarlem College)
  20. 20. Vervolg: ‘convenant-afspraak’ met directies • Via de besturenkoepel in onze regio • Uitnodigen directies van de diverse scholen • Feestelijke middag in september • Convenant: 3 jaar lang komen om programma af te nemen
  21. 21. Vragen? • Hartelijk dank voor uw aandacht en hopelijk tot ziens! • Fieke Kroon, educatie fkroon@teylersmuseum.nl -- + 31 (0)23-5531981 Via de site www.teylersmuseum.nl kunt u zich aanmelden voor de (Onderwijs)nieuwsbrief die regelmatig verschijnt.

×