This document is written in an unknown language and contains a series of disjointed statements beginning with "SABIES QUE..." which translates to "DID YOU KNOW..." followed by miscellaneous facts. Some statements discuss unlikely causes of death, distrustful body language signals, the historical status of languages, anatomical similarities across animals, regional climate change perceptions, night vision adaptations in pirates, and the Eiffel Tower's increase in height on hot days.
El documento describe un viaje planificado a Oslo, Noruega. Se detalla que el grupo alquilará un apartamento cerca del centro de la ciudad y tiene una agenda que incluye visitas a museos como el Museo Fram y el Museo del Esquí, el barrio Grünerlokka, el Popsenter para aprender sobre la historia de la música noruega, parques de atracciones y un paseo en bote por el fiordo de Oslo. El documento concluye que el grupo disfrutó mucho del viaje a Oslo.
This document is written in an unknown language and contains a series of disjointed statements beginning with "SABIES QUE..." which translates to "DID YOU KNOW..." followed by miscellaneous facts. Some statements discuss unlikely causes of death, distrustful body language signals, the historical status of languages, anatomical similarities across animals, regional climate change perceptions, night vision adaptations in pirates, and the Eiffel Tower's increase in height on hot days.
El documento describe un viaje planificado a Oslo, Noruega. Se detalla que el grupo alquilará un apartamento cerca del centro de la ciudad y tiene una agenda que incluye visitas a museos como el Museo Fram y el Museo del Esquí, el barrio Grünerlokka, el Popsenter para aprender sobre la historia de la música noruega, parques de atracciones y un paseo en bote por el fiordo de Oslo. El documento concluye que el grupo disfrutó mucho del viaje a Oslo.
El documento lista los múltiples de los números del 1 al 10, dividiéndolos en secciones por cada número. Proporciona una lista de los múltiplos de cada uno de los primeros 10 números enteros.
The document discusses dyslexia. It defines dyslexia as having difficulties with writing, reading, spelling, and word comprehension. It then shares two stories of people with dyslexia. The first story is about a boy named Jordi who struggled more with reading and spelling than his classmates in primary school. It affected him for a long time but he was able to succeed at a high level. The second story discusses how dyslexia affects the author, with difficulties in writing, reading, spelling, English, and previously with math and speaking, but that they have improved a lot over time.
IU dceoirkiofmerojmfnfjinnnjijinefijvnirencencnierncnicjbuhnjicnijkomGduqvegyrbcbhinvjritmkoovCubfhcbhfchdbchdbchdbchbdhbDhcbhfbchfbchfbchfbchbfhcbfhbchfbchfbchfbchfbchbfchbfhcbfhcbfhbchfbchbfchfbchbfhcbhbcudnxuendinkngkb&jhfvybjnsxjnskxjsnxjbdch&chdhcjndxjnhdbcdbchbdhninskx Hola tinc una gana no em dic nhnem dic a mi per no no no borra perdona si estàs llegint això no t’enfadis / una cosa les que jo no em deixa penjar em sap greu Manel okwmwijhidnuhrjiokbmjoegnjiiiweklfmvnwwbedy7h
El documento lista los múltiples de los números del 1 al 10, dividiéndolos en secciones por cada número. Proporciona una lista de los múltiplos de cada uno de los primeros 10 números enteros.
El documento lista los múltiples de los números del 1 al 10, dividiéndolos en secciones por cada número. Proporciona una lista de los múltiplos de cada uno de los primeros 10 números enteros.
The document discusses dyslexia. It defines dyslexia as having difficulties with writing, reading, spelling, and word comprehension. It then shares two stories of people with dyslexia. The first story is about a boy named Jordi who struggled more with reading and spelling than his classmates in primary school. It affected him for a long time but he was able to succeed at a high level. The second story discusses how dyslexia affects the author, with difficulties in writing, reading, spelling, English, and previously with math and speaking, but that they have improved a lot over time.
IU dceoirkiofmerojmfnfjinnnjijinefijvnirencencnierncnicjbuhnjicnijkomGduqvegyrbcbhinvjritmkoovCubfhcbhfchdbchdbchdbchbdhbDhcbhfbchfbchfbchfbchbfhcbfhbchfbchfbchfbchfbchbfchbfhcbfhcbfhbchfbchbfchfbchbfhcbhbcudnxuendinkngkb&jhfvybjnsxjnskxjsnxjbdch&chdhcjndxjnhdbcdbchbdhninskx Hola tinc una gana no em dic nhnem dic a mi per no no no borra perdona si estàs llegint això no t’enfadis / una cosa les que jo no em deixa penjar em sap greu Manel okwmwijhidnuhrjiokbmjoegnjiiiweklfmvnwwbedy7h
El documento lista los múltiples de los números del 1 al 10, dividiéndolos en secciones por cada número. Proporciona una lista de los múltiplos de cada uno de los primeros 10 números enteros.
2. 5 POSICIÓ
• Jo he escollit el Sevilla perquè normalment queda 4rt però
aquest any elValència esta molt be per exemple el any
passat el Sevilla va quedar 4rt però no u veig massa clar
3. 4 POSICIÓ
• ElValència perquè aquest any u està fent molt bé
però te equips per a sobra seu
4. 3R POSICIO
• El real Madrid perquè aquest any està molt
malament per això quedarà 3r
5. 2N
• El athletic de Madrid perquè aquest any no està malament però
tampoc molt bé però el real Madrid si que està molt malament
6. 1R
• El Barça perquè està molt be y amb els nous fitxatges que a fet
està molt be perquè a fitxat a Dembele y també a Coutinho que
els dos son molt bon jugadors. Aquí només falta el Coutinho
