RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS
INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

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-A partir ...
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Apreciação...
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Grupo Escoteiro ____________________________________________
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Arte de Van Gogh no Ramo Lobinho

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Arte de Van Gogh no Ramo Lobinho

  1. 1. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A arte é a expressão dos sentimentos humanos é uma fórmula que os educadores podem apropriar-se para produzir um impacto imediato sobre ações negativas ou positivas, projetadas no cotidiano das ações e relações no Grupo Escoteiro.
  2. 2. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Objetivos -A partir da leitura formal e interpretativa da obra Os Girassóis de Van Gogh, do conhecimento de sua vida e demais obras do artista, reler o técnicas e materiais diferenciados; -Conhecer a famosa obra de "Os Girassóis" e fazer a releitura da mesma; -Estimular os a produzirem uma releitura da obra, usando várias técnicas; -Experimentar e desenvolver várias atividades .
  3. 3. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Conteúdos Apreciação e releitura do quadro "Os Girassóis", de Van Gogh. Desenvolver artes variadas como técnicas manuais através de recursos como: desenhos, corte, colagem, montagem, pintura e textura.
  4. 4. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN 'A tela "Os Girassóis" é tida como uma das melhores e mais famosas obras do pintor holandês. Ela foi trabalhada com pouquíssima cor, além do amarelo, que invade toda tela diante dos nossos olhos. Os tons vermelhos, azuis e verdes que aparecem tem a função de realçar a luminosidade do amarelo. Van Gogh pintou uma série de girassóis (7 quadros com um número de três, cinco, doze e quinze girassóis). Nenhum outro pintor poderia captar a beleza que ele imprimia em suas telas. O amarelo dos girassóis vinha carregado de luz da mais pura magia, como se neles tivessem agregados pedaços do sol.’
  5. 5. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  6. 6. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A necessidade de compartilhar os sentimentos projetados por meio da arte e aperfeiçoar os conhecimentos, impulsiona um intercâmbio de boas relações.
  7. 7. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A arte permite uma transcendência!
  8. 8. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  9. 9. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ARTE + INCLUSÃO = LOBINHOS FELIZES, FINCADOS EM UM PROPOSTA PEDAGÓGICA QUE OS FAÇAM TRANSCENDER.
  10. 10. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Obra: Os girassóis de Ramon – esse desenho expressa as fases da vida e dos sentimentos do lobinho, as flores escuras expressam que seu contexto de INCLUSÃO, muitas vezes não é compreendido pelas pessoas do seu convívio e pela sociedade..
  11. 11. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Obra: Os girassóis de Ramon – nesse contexto, o lobinho retomou a atividade artística e acrescentou imagens que expressam como ele fica chateado quando as pessoas não entendem seu modo de ser e agir. Confesso que fique supermesa mediantes as revelações.
  12. 12. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Obra: Os girassóis de Ramon – nesse contexto, o lobinho retomou a atividade artística e acrescentou imagens que expressam como ele fica chateado quando as pessoas não entendem seu modo de ser e agir. Confesso que fique supermesa mediantes as revelações. Ramon é um dos meus lobinhos que possui um grau de DM e comprometimentos motores. Enquanto Grupo Escoteiro e Akelá com formação especifica de educação e saúde que possuo, tenho ajudado essa criança desenvolver sua potencialidade e ser compreendido em nosso meio. Nesse sentido, toda chefia do Grupo Escoteiro, tem participado de forma eficaz!
  13. 13. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Sempre gostei muito de arte, e já havia observado as oscilações de humor de uma de nossas crianças do Grupo Escoteiro. Planejanei uma atividade hoje, com a obra de arte do pintor holandês Vincent van Gogh. Doze girassóis numa jarra é considerada uma das melhores e mais famosas obras do. Atualmente, esta é uma das telas mais famosas do mundo. Tal sucesso e reconhecimento contrastam com a vida do seu autor, que sempre viveu à margem da sociedade. Ele só foi conhecido mundialmente depois de sua morte
  14. 14. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Revelei a pintura para as crianças em suas cores, linhas e formas e relacionei com a vida do artista seus sentimentos . As crianças captaram os conteúdos pertimentes as ações e sentimentos pessoais e para com as pessoas de seu convivio. As explanações foram positivas e as crianças, foram fantasticas na leitura da obra, na compreensão da vida de Van Gogh e revelaram suas perspectivas emocionais nos desenhos.
  15. 15. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  16. 16. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN SABER EXPRESSAR NOSSOS SENTIMENTOS É ALGO FUNDAMENTAL PARA NUTRIR RELACIONAMENTOS SAUDÁVEIS.
  17. 17. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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  29. 29. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  30. 30. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  31. 31. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  32. 32. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Desenhe os girassóis que representam seus sentimentos e depois explique-os.
  33. 33. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN MODELOS DE ATIVIDADES.
  34. 34. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN MODELO DE ATIVIDADE
  35. 35. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  36. 36. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DESENHE O POEMA - O GIRASSOL, DE VINÍCIUS DE MORAES Sempre que o sol Pinta de anil Todo o céu O girassol Fica um gentil Carrossel Roda, roda, roda Carrossel Roda, roda, roda Rodador Vai rodando, dando mel Vai rodando, dando flor Sempre que o sol Pinta de anil Todo o céu O girassol Fica um gentil Carrossel Roda, roda, roda Carrossel Gira, gira, gira Girassol Redondinho como o céu Amarelinho como o sol
  37. 37. Grupo Escoteiro ____________________________________________ Chefe Educador (a): ________________________________________ Lobinho (a): _______________________________________________ RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Depois de falar sobre a obra, fazer a releitura da mesma usando várias técnicas como pintura, recorte e colagem. Vamos ver alguns exemplos de releituras. Temos um molde para você imprimir e usar.
  38. 38. RAMO LOBINHO: A ARTE E OS SENTIMENTOS INFANTIS, EXPRESSOS EM IMAGENS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN REFERENCIAS: Drumond, Ischkanian. Simone Helen Noite Estrelada. Van Gogh. http://www.slideshare.net/Simone HelenDrumond/noite-estreladavan-gogh-de-simone-helendrumond Drumond, Ischkanian. Simone Helen Os girassóis. http://www.slideshare.net/Simone HelenDrumond/2-avaliao-de-artepor-simone-drumond

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