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Diferencia entre web 2 y web 1 erick solorzano

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Diferencia entre web 2 y web 1 erick solorzano

  1. 1. Universidad de Concepción Web 2.0 v/s Web 1.0 Hacia una mayor participación en la red Erick solorzano R. Estudiante de VI curso de promocion epae
  2. 2. Web 2.0: ¿Una “evolución”? Claramente es una evolución. La web 1.0 era catalogada como no social, puesto que había muchos controles de parte de los administradores. La 2.0 ha roto esas barreras y podemos encontrar muchas ventajas, como las que publicó el editorial BENED ya en enero de 2004, con el naciente concepto de web 2.0.
  3. 3. Algunas ventajas de la web 2.0 •Interactividad: posibilita la interactividad e interacción tanto síncrona como asíncrona. •Aprendizaje colaborativo: propicia el trabajo en grupo; permite el aprender con otros, de otros y para otros a través del intercambio de ideas y tareas. •Multidireccionalidad: facilita que documentos y respuestas, entre otros, tengan múltiples destinatarios con un solo click. •Libertad de edición y difusión: todos pueden editar sus
  4. 4. Algunas ventajas de la web 2.0 El acceso a los contenidos e información en diferentes formatos, la recopilación y almacenaje de los mismos y la posibilidad para la creación, se ven más potenciados con la 2.0. a diferencia de la 1.0, que estaba limitada a ciertos sectores, ámbitos o cualidad de los autores.
  5. 5. Cuadro comparativo Web 1.0 Web 2.0 -Era más de lectura y páginas estáticas. -Parece estar en permanente construcción y sin actualizar. -Se estaba más condicionado a la disposición y deseo de los administradores del sitio. -Participábamos sólo como consumidores. -Se le considera como la Web de los datos. -Es de lectura y escritura, con páginas dinámicas y de contenidos abiertos, donde cualquiera puede crear. -Está siendo permanentemente actualizada. -Se crea y produce con plena libertad. -Se participa como consumidores, pero nos convertimos a la par en productores y creadores. -Se le considera como la web de las personas.
  6. 6. Podemos suponer entonces que la web sigue un camino de evolución, apuntando siempre hacia una mayor interacción y colaboración por parte de sus usuarios, que se hace cada vez más sencilla y amigable.
  7. 7. •Y ya que se habla de web social, conocimiento y participación, ¿cómo vendría todo eso a los procesos educativos? •Muchos principios pedagógicos en los que se asienta la educación de hoy, algunos hasta con cientos de años a cuestas, podrían verse potenciados con el uso de la web 2.0.
  8. 8. Posibilidades de aplicación •Socialización-interacción-colaboración. •Individualización-autonomía. •Creatividad. •Libertad. •Motivación •Y tantos otros….
  9. 9. Posibilidades de aplicación •También es cierto que cuando aparecieron las teorías de aprendizaje como las conductistas, cognitivistas y constructivistas, las tecnologías de información y comunicación no se habían desarrollado como para impactar esos postulados.
  10. 10. Posibilidades de aplicación •Sin embargo, las teorías pedagógicas de antes van evolucionando y tratan de aprovechar las facilitaciones que ofrece la tecnología y estas van cooperando con la forma de aprendizaje de los estudiantes.
  11. 11. En conclusión •Los mismos usuarios son quienes van desarrollando la web, es decir, su evolución se debe a las mismas necesidades que van apareciendo en las personas. •En el ámbito educativo, la web favorece el aprendizaje, puesto que se encuentran a disposición muchos sitios donde se puede comentar, debatir y aprender diversos temas.

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