El documento presenta un planificador de proyectos que incluye 12 secciones para guiar el diseño, planificación e implementación de un proyecto educativo. La herramienta provee una estructura para recopilar datos del maestro, formular el proyecto, planificar los contenidos, habilidades previas, modelo pedagógico, estrategias, metodología, evaluación, oportunidades de aprendizaje, productos, sistematización y créditos. El planificador busca apoyar a los maestros con una herramienta integral para el
Presentación sobre el proyecto de formación al profesorado en las competencias digitales necesarias para la implantación de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Grupo C.
Pablo Urquizó, Tutor del Proyectos de FUNIBER, presentó la ponencia “La importancia de la formación continua y las competencias en los Proyectos” en el Ciclo Internacional de Conferencias en Management celebrado en Argentina.
Presentación sobre el proyecto de formación al profesorado en las competencias digitales necesarias para la implantación de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Grupo C.
Pablo Urquizó, Tutor del Proyectos de FUNIBER, presentó la ponencia “La importancia de la formación continua y las competencias en los Proyectos” en el Ciclo Internacional de Conferencias en Management celebrado en Argentina.
Apresentação do Dr. Roberto Alvarez, Diretor Executivo da FUNIBER Argentina e Uruguai, denominada: "Metodología de Proyectos Aplicada a la Educación", exibida durante o I Encontro de Educação – Brasil 2016 realizado em Florianópolis (Brasil), de 20 a 22 de janeiro de 2016. Presentación del Dr. Roberto Alvarez, Director Ejecutivo de FUNIBER Argentina y Uruguay, titulada "Metodología de proyectos aplicada a la Educación", realizada en el Encuentro de Educación celebrado el 20 y 21 de enero en Florianópolis (Brasil).
Olga beatriz viafara mina actividad1 2_mapac.pdfOLBEVI
MODULO GERENCIA DE PROYECTOS UDES VIRTUAL
Maestria Gestion del la Tecnologia Educativa
3 Mapas conceptuales que responden interrogantes relacionados con los capitulos 1 y 2 del Modulo de Gerencia de Proyectos.
Apresentação do Dr. Roberto Alvarez, Diretor Executivo da FUNIBER Argentina e Uruguai, denominada: "Metodología de Proyectos Aplicada a la Educación", exibida durante o I Encontro de Educação – Brasil 2016 realizado em Florianópolis (Brasil), de 20 a 22 de janeiro de 2016. Presentación del Dr. Roberto Alvarez, Director Ejecutivo de FUNIBER Argentina y Uruguay, titulada "Metodología de proyectos aplicada a la Educación", realizada en el Encuentro de Educación celebrado el 20 y 21 de enero en Florianópolis (Brasil).
Olga beatriz viafara mina actividad1 2_mapac.pdfOLBEVI
MODULO GERENCIA DE PROYECTOS UDES VIRTUAL
Maestria Gestion del la Tecnologia Educativa
3 Mapas conceptuales que responden interrogantes relacionados con los capitulos 1 y 2 del Modulo de Gerencia de Proyectos.
Competencias para la Inserción Laboral: ABP Y FP. Guía de formación de formad...proyectoCIL
El Aprendizaje Basado en Proyectos como aglutinador de los módulos y como herramienta para el desarrollo de la competencia de comunicación, trabajo en equipo, innovación/espíritu emprendedor. Guía de formación de formadores
1. Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf...
Planificador de proyectos
1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombre y apellido del maestro
1.2 Correo electrónico
1.3 Nombre de la institución educativa
1.4 Dirección de la institución educativa
1.5 Ciudad
1.6 Reseña del Contexto
1.7 Georeferencia
2. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
2.2 Resumen del proyecto
2.3 Áreas intervenidas con el proyecto
2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto
2.5 Tiempo necesario aproximado
3. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
3.1 Estándares de Competencias
2. Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf...
3.2 Contenidos curriculares abordados
3.3 Indicadores de desempeño
Lo que los estudiantes deberán ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje
3.4 Preguntas orientadoras del currículo enfocadas en el proyecto-POC
4. HABILIDADES PREVIAS
5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS
5.1 Conocimiento Disciplinar
¿Qué quiero que mis estudiantes aprendan?
5.2 Conocimiento Pedagógico
¿Cómo lo voy a enseñar?
5.3 Conocimiento Tecnológico
¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar?
5.4 Conocimiento Pedagógico –Disciplinar
5.5 Conocimiento Tecnológico disciplinar
5.6 Conocimiento Tecnológico Pedagógico
5.7 Competencias Siglo XXI
Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración
3. Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf...
Habilidades en información, medios y tecnología
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
bilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
5.8 Enfoque educativo CTS
6. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
7. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
7.1 Resumen del proyecto
7.2 Herramientas de planificación curricular
7.3 Recursos
7.4 Gestión de aula en Modelo 1:1
8. EVALUACIÓN FORMATIVA
8.1
DIAGNOSTICO DURANTE DESPUES
4. Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf...
8.2 Descripción de la evaluación
9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE
10.PRODUCTOS DEL PROYECTO
11. SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO
12.CREDITOS