1. FICHA TÉCNICA DE PROYECTOS EXPOTIT@ 2014
Institución Educativa: IETI Comuna17
Maestro Formador: Emperatriz Vielma Balanta
Grupo: 01
1 Nombre del proyecto CONSTRUYENDO UN PUENTE HACIA EL
BACHILLERATO
2 Participantes del Proyecto María Victoria Zapata
LUIS F. VILLACIS C.
MARISOL ACOSTA
MARTHA CORDOBA
MARIA FE. RIVERA
3 Correos electrónicos de contacto  MARTHA CECILIA CÓRDOBA
marceluz786@gmail.com
 MARÍA FERNANDA RIVERA VELASCO
mfrv713@gmail.com
 MARÍA VICTORIA ZAPATA HERNÁNDEZ
vickzapatah@gmail.com
 MARISOL ACOSTA MICOLTA
acostamarisol062@gmail.com
 LUIS FERNANDO VILLACIS CASTRO
electricidad102@hotmail.com
4 Áreas de conocimiento relacionadas
con el proyecto
Matemáticas, Ciencias sociales, Tecnología Informática,
Lengua Castellana, Psicología.
5 Preguntas orientadoras del proyecto La vida está llena de cambios ¿Está usted preparado(a)
para afrontarlos?
¿Está Usted preparado para afrontar los cambios propios
del bachillerato?
Al finalizar tu primaria ¿tienes los conocimientos y
preparación necesaria para avanzar con éxito en el
bachillerato?
6 Descripción del proyecto
El proyecto surge como respuesta a la problemática
observada tanto del bajo nivel de desempeño como las
dificultades de convivencia escolar de los estudiantes del
grado quinto al iniciar su ciclo de estudios en bachillerato.
Los docentes del grado quinto consideraron necesario y
urgente fortalecer en los estudiantes, valores y actitudes
que les posibiliten afrontar cambios propios de esta etapa.
Esta propuesta pretende generar habilidades para la toma
de decisiones y acciones positivas que se evidencien en la
convivencia, responsabilidad académica y compromiso,
facilitando la transición de primaria al bachillerato.
Mediante este proyecto se intenta concientizar y
comprometer a la comunidad educativa en un trabajo
colectivo que garantice el éxito de los estudiantes en esta
etapa de cambios físicos, emocionales y sociales
7 Contexto de aplicación del proyecto Estudiantes de grado 5º - Básica primaria.
8 Competencias que promueve Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración
9 Logros, beneficiarios e impacto
esperado del proyecto
Potencializar cualidades, intereses y actitudes positivas
hacia el paso de la escuela al bachillerato.

2. Se espera que el bienestar de los estudiantes, durante la
transición de la escuela primaria al bachillerato, sea
mediado por la superación y gran capacidad de
adaptación y la disposición para mejorar su proceso de
aprendizaje y convivencia.
10 Novedad o innovación que aporta el
proyecto
Mediante este proyecto se intenta concientizar y
comprometer a la comunidad educativa en un trabajo
colectivo que garantice el éxito de los estudiantes en el
tránsito de la escuela al bachillerato.matizada por
cambios físicos, emocionales y sociales.
11 Fase en que se encuentra el proyecto
(inicio, desarrollo o finalizado) y
tiempo de implementación
En desarrollo.
Seis meses.
12 Enlace o sitio web del proyecto http://marifer713.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.
html
13 Requerimiento o recursos necesarios
para la presentación e
implementación del proyecto
Proyector, computador.
FICHA TÉCNICA DE PROYECTOS EXPOTIT@ 2014
Institución Educativa: IETI Comuna17
Maestro Formador: Emperatriz Vielma Balanta
Grupo: 02
1 Nombre del proyecto La tecnología del pasado y el presente.
2 Participantes del Proyecto Sandra Llanos
Gloria Pino
Gloria A. Rodríguez
3 Correos electrónicos de contacto  Sandra Llanos
az42san@gmail.com
 Gloria Pino
gloriapino64cast@gmail.com
 Gloria A. Rodríguez
rodriguezgloriaamparo@yahoo.com
4 Áreas de conocimiento relacionadas
con el proyecto
Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales,
Informática y Tecnología y Lengua Castellana.
5 Preguntas orientadoras del proyecto ¿Qué utilidad tienen las tecnologías del pasado?
- ¿De qué nos sirve la tecnología hoy?
- ¿Encontramos evidencias de las tecnologías
ancestrales en nuestro diario vivir?
6 Descripción del proyecto Este proyecto pretende que los estudiantes hagan
reconocimiento de algunas tecnologías del pasado que
aún están vigentes, como también valorar la importancia y
el uso del conocimiento de las TIC en el pasado y presente
como una forma resolver problemas y satisfacer
necesidades.
7 Contexto de aplicación del proyecto Grados 6° y 7° en Ciencias Sociales
8 Competencias que promueve Creatividad e innovación

3. Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración
9 Logros, beneficiarios e impacto
esperado del proyecto
Reconocimiento del uso de tecnologías en el pasado que
aún están vigentes.
Valorar el uso de las TIC como una forma de acercarse al
conocimiento para satisfacer necesidades y resolver
problemas.
10 Novedad o innovación que aporta el
proyecto
Reconocimiento de la validez de las tecnologías del
pasado y su injerencia en el presente.
11 Fase en que se encuentra el proyecto
(inicio, desarrollo o finalizado) y
tiempo de implementación
En desarrollo
2 meses. Agosto y septiembre de 2.014
12 Enlace o sitio web del proyecto http://amparii.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.
html
13 Requerimiento o recursos necesarios
para la presentación e
implementación del proyecto
Proyector, computador.
FICHA TÉCNICA DE PROYECTOS EXPOTIT@ 2014
Institución Educativa: IETI Comuna17
Maestro Formador: Emperatriz Vielma Balanta
Grupo: 03
1 Nombre del proyecto Geometría y Tecnología. ¡Qué bacanería!
2 Participantes del Proyecto Natalia Escobar
Jhon Jairo Ordoñez
Esmeralda Bocanegra
Jairo Silva
Myriam Páez
Adriana Drada
3 Correos electrónicos de contacto  Natalia Escoba
nata.villota1003@gmail.com
 Jhon Jairo Ordoñez
asiescali@yahoo.com
 Esmeralda Bocanegra
esmemariposita@gmail.com
 Jairo Silva
jairosil25@gmail.com
 Myriam Páez
myriampaezdegallego@gmail.com
 Adriana Drada
dradaadriana@gmail.com

4. 4 Áreas de conocimiento relacionadas
con el proyecto
Geometría, Informática, Lengua Castellana, Ingles.
5 Preguntas orientadoras del proyecto ¿Para qué nos sirve conocer las medidas de longitud?
¿En qué situaciones podemos aplicarlas?
¿Cómo podríamos aplicarlas?
¿Cómo determino el área de mi cuarto o de un sitio en
particular?
6 Descripción del proyecto Este proyecto busca que los estudiantes exploren
mediante herramientas digitales y problemas específicos,
la Geometría básica, conversión de unidades de medida
de longitud y cálculo de perímetros y áreas haciendo uso
de un segundo idioma (Inglés).
7 Contexto de aplicación del proyecto Sexto de nivel Básica Secundaria.
Octavo de nivel Básica Secundaria.
8 Competencias que promueve Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración
9 Logros, beneficiarios e impacto
esperado del proyecto
Aprender a manejar un nuevo software que incentiva la
creatividad para diseñar edificaciones, aplicando
conocimientos matemáticos básicos.
10 Novedad o innovación que aporta el
proyecto
Explorar mediante herramientas digitales y problemas
específicos la Geometría básica de conversión de
unidades de medida de longitud, perímetros y áreas.
11 Fase en que se encuentra el proyecto
(inicio, desarrollo o finalizado) y
tiempo de implementación
En desarrollo
12 Enlace o sitio web del proyecto http://asiescali.blogspot.com/
13 Requerimiento o recursos necesarios
para la presentación e implementación
del proyecto
Proyector, computador, internet.