Nti cs

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Nti cs

  1. 2. NTICs LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
  2. 3. NTICs Los paradigmas educativos, vienen cambiando alrededor de modalidades y metodologías exigidas por la globalización, puesto que el proceso educativo debe estar comprometido con la solución de las problemáticas sociales actuales, tales como conocimientos, medios, producción, comercialización , etc, mediante el adecuado uso y manejo de LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN :NTICs
  3. 6. NTICs Con el avance del conocimiento y el empoderamiento que ofrecen las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC), la educación está obligada en todos sus niveles, Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria, Media y Superior y en todas sus modalidades y especializaciones a formular propuestas académicas, pedagógicas y metodológicas para ponerlas al servicio en la búsqueda de la calidad y optimización de los resultados.
  4. 8. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: Computador VHS
  5. 9. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: TV DVD
  6. 10. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: AUDIO CD ROM
  7. 11. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: VIDEOS SOFTWARE
  8. 12. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: VIDEO BEAM CELULARES
  9. 13. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: FAX EMAIL
  10. 14. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: PDA GPS (Asistente Personal Digital) (Sistema Posicionamiento Global)
  11. 15. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: MP3 USB Memory
  12. 16. NTICs Se consideran nuevas tecnologías de información y comunicación entre otros: Internet Redes Inalámbricas
  13. 17. Conclusiones Los educadores podemos utilizar las NTICs, entre otras cosas: - Promover el autoaprendizaje, el aprendizaje cooperativo y la información a distancia. - Ampliar el significado de las formas de expresión de los alumnos. - Ayudar a los alumnos en la organización y análisis de la información. - Como acceso a otras ayudas educativas. - Como recurso didáctico en la preparación, ilustración y sustentación de las diferentes temáticas del plan de estudios. - Aplicar sistemas de evaluación constante tanto de conocimientos como de procesos. - Permitir el desarrollo interdisciplinario del proceso educativo.
  14. 18. Conclusiones Para poder dar adecuado uso a las NTICs, los educadores debemos: <ul><li>Familiarizarnos con el manejo de cada uno de los recursos y las opciones o servicios que ofrece. </li></ul><ul><li>Elegir temáticas que puedan desarrollarse a través o con ayuda de NTICs. </li></ul><ul><li>Elaborar un diseño resumen que permita las fases básicas del proceso docente a saber: </li></ul><ul><li>MOTIVACION EXPOSICION REAFIRMACION Y EVALUACION. </li></ul><ul><li>Realizar un archivo magnético de sus realizaciones, que le permita reforzar conocimientos, actualizarlos y complementarlos, conformar bancos de pruebas estandarizadas por el ICFES y recuperar información. </li></ul>
  15. 19. Preguntas?
  16. 20. GRACIAS !!

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