LECCIÓN IIIACTIVIDADES DIDADTICASLicda. Evelyn de Alvarez
ACTIVIDADES DIDACTICAS   En esta lección aprenderá a diseñar actividades para su aula    virtual   Las Actividades son r...
FOROS   Esta actividad tal vez sea la más importante, es aquí    donde se dan la mayor parte de los debates-.   Los foro...
COMO CREAR UN FOROPASOS:1. Clic en Agregar   Actividades2. Clic en Foro3. Digitar los ajustes generales4. GuardarTIPOS DE ...
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Asignación Tecnológica 11.   Establezca una actividad en la que los alumnos     participen en un foro agregando sus propio...
CHAT   El módulo de chat permite que los participantes    mantengan una conversación en tiempo real    (sincrónico) a tra...
CREAR UN CHAT                                                 Pasos:                                                 1- Cl...
CONSULTAS   La consulta es una actividad muy sencilla,    consistente en que el profesor hace una pregunta y    especific...
CONSULTAS                Titulo de la Consulta                          Digite la pregunta            Las opciones son las...
Configuración de la Consulta                   Periodo de tiempo para respuestas                          Visualización de...
VER LA CONSULTA                  Modificar la Consulta                     Aquí se visualizan las respuestas              ...
DIARIO   Este módulo fomenta una importante actividad    reflexiva. El profesor incita a los estudiantes a    reflexionar...
Agregar un Diario                    Pasos:                    1- Clic en agregar actividad                    2- Clic en ...
Asignación Tecnológica 21.   Inserte su primer chat2.   Agregue una consulta para hacer un diagnostico     de los conocimi...
GLOSARIO   Esta actividad permite a los participantes crear y mantener    una lista de definiciones, como un diccionario....
Configuracion del Glosario   Pasos:   1- Clic en agregar actividad   2- Clic en Glosario   3- Digite el nombre del glosari...
Configuración del Glosario                     Investigue que hace cada una                     de las opciones de glosari...
Configurar Calificación del Glosario Las entradas del glosario pueden calificarse, seleccione el tipo de escala y si desea...
Vista del Glosario
Asignación Tecnológica 31.   Configurar 2 glosario, utilice un glosario general y     un glosario secundario.2.   El Glosa...
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Leccion 3

  1. 1. LECCIÓN IIIACTIVIDADES DIDADTICASLicda. Evelyn de Alvarez
  2. 2. ACTIVIDADES DIDACTICAS En esta lección aprenderá a diseñar actividades para su aula virtual Las Actividades son recursos en los que interactúa el alumno por lo tanto pueden ser o no evaluadas por el docente. Módulos de Comunicación: Son todas aquellas Herramientas que nos permite comunicarnos directamente con los alumnos entre ellos esta: el Chat, los foros, el correo electrónico.
  3. 3. FOROS Esta actividad tal vez sea la más importante, es aquí donde se dan la mayor parte de los debates-. Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y pueden incluir la evaluación de cada mensaje por los compañeros. Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón de correo electrónico. El profesor puede forzar la suscripción a todos los integrantes del curso si así lo desea. HAGA CLIC AQUÍ PARA VER VIDEO YOUTUBE FOROS
  4. 4. COMO CREAR UN FOROPASOS:1. Clic en Agregar Actividades2. Clic en Foro3. Digitar los ajustes generales4. GuardarTIPOS DE FOROS:Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema, todo en un página. Útil para debates cortos y muyconcretos.El foro Normal, para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera. Estees el foro más adecuado para uso general.Cada persona inicia un debate. Cada persona puede plantear un nuevo tema de debate (y todos pueden responder). Esta modalidades útil cuando usted quiere que cada estudiante empiece una discusión sobre, digamos, sus reflexiones sobre el tema de la semana, yque todos los demás le respondan.
  5. 5. CONFIGURACION DE FORO Esta opción se utiliza para calificar las opiniones de los alumnos utilizando escalas. Clic aquí para Clic aquí para visualizar el foro Editar y configurar el foroInvestigue los tipos de calificación para un foro.
  6. 6. Asignación Tecnológica 11. Establezca una actividad en la que los alumnos participen en un foro agregando sus propios temas, debe de configurar calificación y establecer tiempo.2. Configure un Foro, que le permita al estudiante participar en una dinámica y poder compartir ideas con sus compañeros.3. Establezca un foro de uso general.Evaluación: Creatividad, uso de adecuado de las opciones de foro.
  7. 7. CHAT El módulo de chat permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real (sincrónico) a través de Internet. Esta es una manera útil de tener un mayor conocimiento de los otros y del tema en debate - usar una sala de chat es bastante diferente a utilizar los foros (asíncronos)-. El módulo de chat contiene varias utilidades para administrar y revisar las conversaciones anteriores. Clic aquí para ver video
  8. 8. CREAR UN CHAT Pasos: 1- Clic en Agregar Actividad Especificar que día y hora se 2- Clic en Chat conectará el chat 3- Configurar ajustes 4- Guardar Repetir sesiones, todas las semanas a la misma hora, etc. Guardar durante un periodo de tiempo las sesiones
  9. 9. CONSULTAS La consulta es una actividad muy sencilla, consistente en que el profesor hace una pregunta y especifica una serie de respuestas entre las cuales deben elegir los alumnos. Puede ser muy útil para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un asunto, para permitir que el grupo decida sobre cualquier tema, o para recabar el consentimiento para realizar una investigación.
  10. 10. CONSULTAS Titulo de la Consulta Digite la pregunta Las opciones son las respuestas, que el alumno puede elegir para contestar
  11. 11. Configuración de la Consulta Periodo de tiempo para respuestas Visualización de la grafica queMostrar o no los muestra las respuestasresultados a los alumnos Permitir que el alumno modifique la respuesta Guardar y regresar
  12. 12. VER LA CONSULTA Modificar la Consulta Aquí se visualizan las respuestas de la consulta
  13. 13. DIARIO Este módulo fomenta una importante actividad reflexiva. El profesor incita a los estudiantes a reflexionar sobre un tema en particular y el estudiante puede editar y pulir su respuesta conforme pasa el tiempo. Este diario es privado, sólo puede ser visto por el profesor, quien puede ofrecer respuestas y calificaciones en cada ocasión. Normalmente es una buena idea tener al menos un Diario por semana.
  14. 14. Agregar un Diario Pasos: 1- Clic en agregar actividad 2- Clic en Diario 3- Digitar el nombre del diario 4- Exprese las indicaciones de lo que sus alumnos deben de hacer en el diario 5- Seleccione que tipo de calificación obtendrá. 6- Fechas de disponibilidad 7- Guardar
  15. 15. Asignación Tecnológica 21. Inserte su primer chat2. Agregue una consulta para hacer un diagnostico de los conocimientos previos de sus alumnos3. Establezca un Diario de aprendizajeEvaluación: Creatividad, uso de adecuado de las actividades.
  16. 16. GLOSARIO Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes maneras. El glosario también permite a los maestros exportar las entradas de un glosario a otro (el principal) dentro del mismo curso. Finalmente, es posible crear automáticamente hiperenlaces a estas entradas en todo el curso.
  17. 17. Configuracion del Glosario Pasos: 1- Clic en agregar actividad 2- Clic en Glosario 3- Digite el nombre del glosario y configure
  18. 18. Configuración del Glosario Investigue que hace cada una de las opciones de glosario, haciendo clic en botón de ayuda, escríbalo en su cuaderno
  19. 19. Configurar Calificación del Glosario Las entradas del glosario pueden calificarse, seleccione el tipo de escala y si desea agregar tiempo, guardar el glosario y regresar al curso.
  20. 20. Vista del Glosario
  21. 21. Asignación Tecnológica 31. Configurar 2 glosario, utilice un glosario general y un glosario secundario.2. El Glosario General debe e contener al menos 10 palabras con su respectivo concepto.3. El Glosario Secundario debe de ser evaluado en un periodo de tipo.Evaluación: Creatividad, Configuración del glosario

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