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Estrctura de un curso en línea

Contiene algunos elementos para estructurar un curso en línea

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Estrctura de un curso en línea

  1. 1. Estructurar y publicar un curso en línea MC. Elvia Garduño Teliz
  2. 2. Antes de empezar… • Define el nombre del curso • Define a quién va dirigido • Define cuál es la intención pedagógica (hacia el estudiante) • Define la modalidad: semipresencial o en línea • Define el tiempo en horas que le dedicarás al curso y que tus estudiantes le podrán dedicar (el profesor dedica inicialmente el doble del tiempo)
  3. 3. Elección del espacio virtual Va en función al nivel de mediación y control que deseas tener, y puede ser:  Plataforma educativa cerrada (Moodle, Blackboard, Dokeos, etc)  Plataforma educativa abierta o pública on line (Edmodo, Canvas, Moodle cloud)  Comunidades de aprendizaje o redes sociales (Google +, grupos cerrados en Facebook)  Blogs Educativos (Blogger)
  4. 4. ¿Cómo elegir? Puedes guiarte por las siguientes preguntas: 1. ¿Qué conocimientos tengo para administrar el espacio web? 2. ¿Qué nivel de participación va a darse ? 3. ¿Qué información requiero para evaluar ? 4. ¿Qué nivel de control y evaluación pretendo tener?
  5. 5. PROCESO
  6. 6. INICIO DESARROLLO CIERRE ETAPAS A CONSIDERAR  Recuperar conocimiento previo  Problematizar  Obtener conocimiento nuevo  Relacionar el conocimiento nuevo, anterior y colateral Aplicar el conocimiento a situaciones concretas Reflexionar sobre lo aprendido
  7. 7. Recursos a utilizar (Los selecciona y diseña el docente para cumplir con la intención pedagógica)  Lecturas cortas  Infografías  Cómics  Historias  Presentaciones electrónicas  Cortometrajes  Sitios web  Objetos Digitales de Aprendizaje
  8. 8. Actividades a publicar (Las realiza de manera estructurada, indidivual o colaborativa el estudiante)  Quizzes  Juegos  Encuestas  Infografías  Cómics  Historias  Presentaciones electrónicas/Documentos en word  Video  Organizadores gráficos
  9. 9. Estructura del curso Bienvenida (Aquí puedes anotar la intención pedagógica a desarrollar) Encuadre (Reglas del curso, evidencias y forma de evaluar) Desarrollo (Recursos y actividades) Cierre (Preguntas reflexivas y evaluación propositiva )
  10. 10. RETO Realiza un curso en línea que puedas aplicar en una semana a un grupo de 3 a 5 estudiantes en el espacio virtual de tu preferencia. Como parte de tus alumnos DEBES elegir: 1. Uno de tus compañeros 2. Uno de los facilitadores de esta capacitación
  11. 11. Contacto elvia_garduno_teliz@hotmail.com

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