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Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales

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EDUTEC 2017

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Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales

  1. 1. Lucila Pérez Cascante, PhD CONFERENCIA Noviembre , 2017 Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales
  2. 2. Objetivos Aprendizaje Personalizado en Entornos Digitales  Bases teóricas del Aprendizaje Personalizado  Aprendizaje Personalizado vs. Aprendizaje Personal  Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)  Entornos Personales de Aprendizaje Institucional (iPLE)  Entornos Virtuales de Aprendizaje Personalizado (EVAP)  Experiencias en Universidad Casa Grande, Guayaquil
  3. 3. Fuente: OEI‐UNESCO, 2017
  4. 4. APRENDIZAJE PERSONALAPRENDIZAJE PERSONALIZADO PLE + iPLE El aprendizaje se organiza desde la institución, desde el docente El estudiante asume la responsabilidad y control de su aprendizaje Estrategias:  Itinerarios diferentes  Niveles de complejidad  Recursos múltiples  Contenidos diferenciados
  5. 5. QUÉ ES UN PLE..? Es un espacio de trabajo que integra recursos digitales, información y actividades….. (Mödritscher et al., 2011) Es una colección de herramientas para aprender, reflexionar y comunicarse…….. (Attwell, 2010) Es una estrategia pedagógica importante para promover el aprendizaje formal, informal y autorregulado … (Dabbagh & Kitsantas, 2012) Es una forma natural de aprender, que incorpora estrategias constructivistas, conectivistas….. (Skrabut, s/f) Es un construcción teórica y abstracta, esencialmente pedagógica ……. (Gallego & Cháves, 2014)
  6. 6. QUÉ DEBE CONTENER UN PLE? Debe contener herramientas para ….. PLE Comunicarse y compartir Crear contenidos y reflexionar Acceder y gestionar información Herramientas y servicios web Red Personal de Aprendizaje (PLN)
  7. 7. QUÉ ES EL iPLE? (Marín, Lizana & Salinas, 2014; Dabbagh & Kitsana, 2012; Bustos, Engel, Saz & Coll, 2012; Moccozet, Benkacem, Bergi, Platteaux & Gillet, 2012; Peter, Leroy & Leprêtre, 2010). Es un sistema híbrido que integra las funciones del sistema LMS y del PLE para crear un entorno abierto, flexible y personalizado, donde el estudiante gestiona su aprendizaje formal e informal, y su desarrollo personal.
  8. 8. CARACTERÍSTICAS DEL iPLE iPLE Servicios institucionales, biblioteca, correo, otros Redes sociales, herramientas web, otros. LMS (Moodle) PLE
  9. 9. EXPERIENCIAS SOBRE iPLE
  10. 10. iPLE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
  11. 11. APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN ENTORNOS DIGITALES CENTRADA EN LOS ESTUDIANTES BASADA EN HERRAMIENTAS WEB Y REDES SOCIALES INTELIGENCIAS MULTIPLES ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO (ZDP) ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE) EVAP para apoyar el aprendizaje en entornos flexibles, abiertos y personalizados TAXONOMÍA DE BLOOM PROPUESTA TÉCNICO-PEDAGÓGICA TUTOR INTELIGENTE (I.A.)
  12. 12. EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR)  PLE - Docencia y Aprendizaje  iPLE – Investigación  EVAP – Aprendizaje Formal e Informal
  13. 13. http://lperezc2013.wix.com/gestiondeproyectos
  14. 14. http://lperezc2013.wix.com/proceso‐tesis‐2014

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