CONCEPTO Y HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

1. WEB 2.0

2. LA WEB 2.0 SE REFIERE AL FENÓMENO SOCIAL
SURGIDO A PARTIR DEL DESARROLLO DE DIVERSAS
APLICACIONES EN INTERNET. EL TÉRMINO
ESTABLECE UNA DISTINCIÓN ENTRE LA PRIMERA
ÉPOCA DE LA WEB(DONDE EL USUARIO ERA
BÁSICAMENTE UN SUJETO PASIVO QUE RECIBÍA LA
INFORMACIÓN O LA PUBLICABA, SIN QUE
EXISTIERAN DEMASIADAS POSIBILIDADES PARA
QUE SE GENERARA LA INTERACCIÓN) Y LA
REVOLUCIÓN QUE SUPUSO EL AUGE DE LOS BLOGS,
LAS REDES SOCIALES Y OTRAS HERRAMIENTAS
RELACIONADAS.

3. LA WEB 2.0, POR LO TANTO, ESTÁ FORMADA
POR LAS PLATAFORMAS PARA LA
PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS, COMO
BLOGGERS, LAS REDES SOCIALES, COMO
FACEBOOK, LOS SERVICIOS CONOCIDOS
COMO WIKIS (WIKIPEDIA) Y LOS PORTALES DE
ALOJAMIENTO DE FOTOS, AUDIO O VÍDEOS
(FLICKR, YOUTUVE). LA ESENCIA DE ESTAS
HERRAMIENTAS ES LA POSIBILIDAD DE
INTERACTUAR CON EL RESTO DE LOS
USUARIOS O APORTAR CONTENIDO QUE
ENRIQUEZCA LA EXPERIENCIA DE
NAVEGACIÓN

4. HERRAMIENTAS DE LA WEB
2.0

5. LAS HERRAMIENTAS 2.0 SON AQUELLOS
PROGRAMAS O SITIOS WEB DISPONIBLES PARA
LLEVAR A CABO DETERMINADAS FUNCIONES
DENTRO DE INTERNET, Y QUE PUEDEN SER
APLICADAS A OTROS ASPECTOS VITALES,
COMO ES EL APRENDIZAJE O LA ENSEÑANZA.
ALGUNOS EJEMPLOS DE ELLO SON:

6. REDES SOCIALES.
LAS WIKIS.
BLOGS.
SITIOS DE ALOJAMIENTO DE VIDEOS.
PÁGINAS DE VENTA ONLINE.
PODCASTS.
PRESENTACIONES ONLINE.
MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES.

7. PRESENTACIONES ONLINE. INSPIRADAS EN EL
PROGRAMA POWERPOINT, ESTAS PÁGINAS OFRECEN
SERVICIOS DE ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES,
CON FINES EXPOSITIVOS PARA EMPRESAS, ESCUELAS Y
UNIVERSIDADES, PERMITIENDO EL USO DEL
POTENCIAL AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA DE
INTERNET EN DIVERSOS ÁMBITOS COTIDIANOS.
BLOGS. PÁGINAS UNIPERSONALES O GRUPALES QUE
HACEN LAS VECES DE DIARIO, DE PUBLICACIÓN O DE
TEXTO LITERARIO, PARA COMPARTIR DIVERSAS
FORMAS DE TEXTO Y DE RELATO (INCLUSO
AUDIOVISUAL) VALIÉNDOSE DE LAS HERRAMIENTAS
DE LA INTERNET Y RECIBIENDO
ADEMÁS FEEDBACK DE LOS LECTORES O SEGUIDORES.

8. LA WEB 2.0 EN LA EDUCACION
• A NIVEL EDUCATIVO PERMITE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL LAS
PERSONAS EN LA ELABORACIÓN DE UNA SERIE DE CONTENIDOS,
SALTANDO LA BARRERA DE LA INDIVIDUALIDAD EN LA
FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, EL
PROFESOR CUMPLIRÁ EL ROL DE MEDIADOR, Y EL ALUMNO COMO
VERDADERO GENERADOR DE SUS CONOCIMIENTOS,
CONVIRTIÉNDOSE EN UNA PARTE MUY ACTIVA DE SU
FORMACIÓN, E INCLUSO LA FORMACIÓN A CUALQUIER HORA Y
EN CUALQUIER LUGAR, SIEMPRE QUE PODAMOS ACCEDER A LA
INFORMACIÓN A TRAVÉS DE UN DISPOSITIVO PORTÁTIL.