Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Quale Formato?

1,444 views

Published on

Breve guida alla scelta del formato accessibile, con citazioni da Livio Mondini

Published in: Technology, Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Quale Formato?

  1. 1. QUALE FORMATO?
  2. 2. COS’È UN DOCUMENTO DIGITALE? 2 Un documento digitale (o elettronico) è un  documento la cui rappresentazione fisica è in forma di bit all'interno di un sistema informatico. Testi debolmente strutturati: romanzi, racconti,  poesie, saggi, articoli, eccetera. http://www.pubbli Testi fortemente strutturati: elenchi telefonici,  accesso.it/biblioteca schede cliniche, manuali, eccetera. /manualistica/Defini zione.pdf Ipertesti: testi contenenti collegamenti interni che  ne permettono una lettura non sequenziale. Non-testi: immagini, schemi, progetti, fotografie,  filmati, animazioni, eccetera. RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  3. 3. DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI 3 Un documento elettronico accessibile è  utilizzabile da chiunque, incluse le persone portatrici di disabilità. http://www.pubbli Poiché non è possibile conoscere a priori  accesso.it/biblioteca come sarà composta la platea degli /manualistica/Defini utenti del documento, è necessario zione.pdf creare documenti che possano essere fruiti da chiunque. RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  4. 4. QUAL È IL FORMATO PER 4 L’ACCESSIBILITÀ? Il formato .doc viene molto utilizzato  perché è molto diffuso; altrettanto presente sul Web è il formato  PDF di Acrobat ; http://www.pubbli accesso.it/biblioteca in alcuni casi viene utilizzato .rtf ;  /manualistica/Defini zione.pdf forse in futuro troverà spazio anche ODF ;  Un ulteriore formato utilizzato in  passato è il .txt RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  5. 5. ACCESSIBILE NON È 5 ACCESSIBILE 1/2 Accessibilità = possibilità di accedere al  documento da qualunque piattaforma e con qualunque strumento No ai formati “proprietari”?  Accessibilità = possibilità di fruire delle  informazioni contenute nel documento anche per mezzo di tecnologie assistive No ai formati che non danno informazioni sulla  struttura! RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  6. 6. ACCESSIBILE NON È 6 ACCESSIBILE 2/2 TXT è costituito da solo testo, di conseguenza  è il formato che può essere letto con maggiore  facilità, ma che contiene il minor numero di informazioni  sulla struttura dell’informazione. PDF è un formato proprietario che però offre  possibilità di dare informazioni davvero accessibili Assicurarsi che chi legge possa avere a disposizione  Acrobat Reader. RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  7. 7. COSA ? RENDE ACCESSIBILE 7 Un PDF luccica, ma non  è sempre oro! A prescindere dal formato  ci sono delle linee da seguire: 2008 DM 30 aprile: linee  guida editorialiper i libri di testo 2009 CM 16 febbraio: circolare sui libri di testo  RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  8. 8. INSOMMA, 1/2 CHE FARE? 8 Organizzare la struttura logica del documento  utilizzando stili di paragrafo. Garantire che il corretto ordine di lettura sia  preservato anche quando il testo eventualmente http://www.pubbli suddiviso in blocchi o in colonne venga accesso.it/biblioteca presentato in modo linearizzato. /manualistica/Defini Fornire il documento di un sommario navigabile.  zione.pdf Dotare gli elementi informativi a corredo del  testo, tra i quali note e relativi rimandi di collegamenti ipertestuali. RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  9. 9. INSOMMA, 2/2 CHE FARE? 9 Evitare di utilizzare immagini o altri elementi grafici per  rappresentare contenuti testuali. Dotare le immagini, i grafici e le tabelle di didascalie  esaurienti. http://www.pubbli Collegare esplicitamente le didascalie all’immagine a cui  accesso.it/biblioteca si riferiscono tramite numerazione sequenziale. /manualistica/Defini zione.pdf Garantire che i contenuti sottoposti a ingrandimento  siano visualizzati nel rispetto dell’ordine di presentazione originale ed evitare si debba ricorrere alla barra di scorrimento orizzontale. RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?
  10. 10. 10 Quest'opera è stata rilasciata sotto la licenza Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate 3.0 Unported. Per leggere una copia della licenza visita il sito web http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ o spedisci una lettera a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. RENATA DURIGHELLO -IC quot;RODARIquot; S.GIUSTINA BL - 30/03/2009 DOCUMENTI DIGITALI ACCESSIBILI A SCUOLA - 2.QUALE FORMATO?

×