Cuando se habla de PLE, se refiere a un enfoque diferente del aprendizaje, a una nueva manera de entender cómo se aprende; permite la personalización del aprendizaje en función de las necesidades e intereses de cada estudiante; al crear un PLE es crear una red personal de aprendizaje PLN que conlleva a la construcción de un proceso de aprendizaje autónomo y colaborativo

1. Certificación de Formación de
Formadores
ENTORNO Y REDES PERSONALES DE
APRENDIZAJE – PLE Y PLN
Dayeira Snith Restrepo Rivera
Ibagué, Enero de 2013
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

2. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLE (Personal Learning Environment)
• Es el conjunto de herramientas,
personas, y relaciones interpersonales
con las que mantenemos contacto en
la red, y con las que intercambiamos
información y organizamos el
aprendizaje
• Son un conjunto de herramientas,
servicios, relaciones, conexiones e
interacciones que usamos
habitualmente y que favorecen
nuestro aprendizaje en el día a día y
que hacen que este se convierta en
conocimiento.
• Es la forma de aprender en la red
centrado en el aprendizaje informal,
formal y autónomo
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3. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE UN PLE
• Los elementos fundamentales de un PLE en la realización de las tareas son:
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4. TAREAS BÁSICAS QUE SE REALIZAN EN EL
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
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5. FUNCIONES DEL PLE
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6. DISEÑAR Y APROVECHAR EL PLE
(Personal Learning Environment)
Para el diseño y aprovechamiento del PLE se debe tener en cuenta:
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7. RED PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLN (Personal Learning Network)
• Es el conjunto de personas con las que
mantenemos contacto en la red, y con
las que intercambiamos información
• Cualquier persona con la que
interactuamos forma parte de nuestra
red.
DISEÑAR Y APROVECHAR LA PLN
• Originalmente, eran la familia y amigos,
docentes que trabajan o han trabajado
con nosotros, pero con Internet y las
herramientas Web 2.0 las PLN pueden
incluir diferentes comunidades: redes
sociales, blogs, wikis, marcadores
sociales
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8. FUNCIONES DE LA RED PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLN (Personal Learning Network)
• La mayoría de los aprendizajes se llevan a
cabo en línea, porque es fácil de encontrar
y conectarse con otras personas con
intereses similares de todo el mundo
• Fortalecer el aprendizaje social, la facilidad
de encontrar y compartir, de
retroalimentarnos nos permite el desarrollo
profesional, la localización de recursos
para la formación, obtener ideas y
experiencias de profesionales de la
formación y de expertos
• PLE y el PLN son personales, tienen en
cuenta el tipo de estudiante que es cada
uno y su manera de relacionarse con su
comunidad, su entorno y su acceso a la
comunidad en red.
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9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-
ple/#.T3tcCdn0Q_7
http://bits.ciberespiral.net/index.php?option=com_content&task=view&id=
68&Itemid=137
http://enlawebdospuntocero.wikispaces.com/PLE+y+PLN
http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/ple-y%C2%A0pln/

10. Certificación en Formación de
formadores
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011