Clase 1 metodologia 2011 eu

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Clase 1 metodologia 2011 eu

  1. 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Docentes: Eulalio Concha Martínez Miguel Iván Rebilla Blanco
  2. 2. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA <ul><li>Herramientas para la elaboración e implementación de diseños de investigación científica. </li></ul><ul><li>Analiza la importancia del método científico </li></ul><ul><li>Forma como se analizan e interpelan los datos. </li></ul><ul><li>Entrega además la oportunidad de analizar informes de investigaciones publicadas. </li></ul>
  3. 3. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO OBJETIVOS GENERALES Identificar la Metodología a utilizar en la Investigación de Enfermería
  4. 4. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO OBJETIVOS ESPECIFICOS <ul><li>Conceptos fundamentales como ciencia, método científico, y las funciones de la investigación científica. </li></ul><ul><li>Etapas de la investigación científica. </li></ul><ul><li>Decisiones metodológicas para una adecuada consecución de un estudio científico </li></ul><ul><li>El uso de metodología cuantitativa y/o metodología cualitativa. </li></ul><ul><li>Analizar e interpretar datos de investigación </li></ul>
  5. 5. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA El número de pruebas solemnes, ponderaciones, exámenes, etc., se ajustará a lo dispuesto en el reglamento vigente a la fecha.   Evaluaciones Teóricas: 2 Pruebas Parciales 40%] 1ª Prueba Global 30%} 60% NPE 2ª Prueba global 30%}   Laboratorios- Talleres 40%} 40% NPE Trabajo Grupal 60%} Examen Final, eximición 5,5 sin rojo
  6. 6. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO ESTRATEGIA METODOLOGICA <ul><li>Actividades Presenciales : </li></ul><ul><li>Cátedras expositivas. </li></ul><ul><li>Talleres. </li></ul><ul><li>Laboratorio </li></ul><ul><li>Actividades No Presenciales </li></ul>
  7. 7. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO BIBLIOGRAFIA BASICA <ul><li>Metodología de la Investigación (3era Edición. Elia B.Pineda, Eva Luz de Alvarado) </li></ul><ul><li>Organización Panamericana de la Salud </li></ul><ul><li>Metodología de la Investigación. (5 Edición Roberto Hernández Sampieri; Dr. Carlos Fernández Collado; Dra. .Pilar Batista Lucio </li></ul><ul><li>3. http://clasesiberosalud.blogspot.com / </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  8. 8. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Para que es este Curso ?
  9. 9. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO CONOCIMIENT O Proceso mediante el cual el hombre refleja su conciencia de la realidad objetiva en la que está inmerso él mismo como sujeto de estudio .
  10. 10. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO ELEMENTOS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO FASES SENSORIAL REPRESENTACIÓN PERCEPCIÓN SENSACIÓN JUICIO CONCEPTO RAZONAMIENTO RACIONAL
  11. 11. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Conocimiento Común Conocimiento Científico Conocimiento Conocimiento empírico espontáneo (común, cotidiano y ordinario ) Empírico Teórico. TIPOS DE CONOCIMIENTOS
  12. 12. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO DIFERENCIAS
  13. 13. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO OBSERVA DESCUBRE EXPLICA PREDICE CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA REALIDAD REALIDAD
  14. 14. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Ciencia “ Es el sistema de conocimientos ordenados cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la practica”
  15. 15. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO <ul><li>Un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados. </li></ul><ul><li>Un saber elaborable a partir de hipótesis y demostrable, de manera constante, en el decurso de la práctica </li></ul><ul><li>Una actividad humana que incluye tanto la actuación para obtener un nuevo conocimiento, como el resultado de dicha actuación obtenido mediante un método. </li></ul>
  16. 16. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO CARACTERÍSTICAS UNIVERSALIDAD SISTEMATICIDAD OBJETIVIDAD RACIONALIDAD
  17. 17. Fuentes del conocimiento para ciencias de la salud <ul><li>Tradición </li></ul><ul><li>Autoridad </li></ul><ul><li>Experiencia </li></ul><ul><li>Ensayo y error </li></ul>
  18. 19. Fuentes de la investigación Experiencia individuales Teorías Material escrito (libro, revista, Periódico y tesis) Conversaciones personales Observación de (hechos, creencias y presentimiento)
  19. 20. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO ¿Qué son los PARADIGMAS ?
  20. 21. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO <ul><li>La ciencia contempla diferentes concepciones, costumbres y tradiciones que constituyen reglas de juego que orientan la labor investigadora. Son los Paradigmas. Popkewitz, T. (1988) </li></ul><ul><li>Martínez, M. (1991) concibe la noción de paradigma como el cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento. </li></ul><ul><li>Gento (1995: 27) lo definen como “el marco de referencia ideológico o contexto conceptual que utilizamos para interpretar una realidad”. </li></ul>
  21. 22. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO ¿Para qué sirven los paradigmas? 1. Sirve como guía al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación. 2. Desarrolla un esquema aclaratorio (es decir, modelos y teorías) que ayuden a que estos problemas se resuelvan. 3. Establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas (es decir, metodologías, instrumentos y tipos y forma de recolección de datos) en una investigación. 4. Proporciona una epistemología en la que las tareas precedentes pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del trabajo normal de la disciplina.
  22. 23. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO TIPOS DE PARADIGMAS <ul><li>Se definen tres paradigmas a partir de las diferencias básicas que comprenden los aspectos epistemológicos, ontológicos y metodológicos que enmarcan unas interrogantes a examinar (Cuba, E. (1989)) : </li></ul><ul><li>¿Cuál es la naturaleza de la realidad? </li></ul><ul><li>¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el sujeto y la realidad? </li></ul><ul><li>¿Cómo puede ir el sujeto al encuentro de lo conocible? </li></ul>
  23. 24. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO 1-Epistemología Parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento científico: debemos definir bien la epistemología con que trabajaremos.
  24. 25. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO 2-Ontología <ul><li>Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales </li></ul>
  25. 26. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO 3-Metodología <ul><li>Parte de la lógica que estudia los métodos del conocimiento.   </li></ul><ul><li>Conjunto de métodos utilizados en la investigación científica: estudio histórico de metodología marxista.   </li></ul><ul><li>En pedagogía, estudio de los métodos de enseñanza: María Montessori instituyó una nueva metodología. </li></ul>
  26. 27. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Diferencias entre los paradigmas Carr y Kemmis (1988), desde el vértice de la teoría crítica de la enseñanza, establecen tres posturas paradigmáticas a partir de la relación entre teoría y práctica
  27. 28. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Paradigma Positivista <ul><li>Ontológico Realismo critico. La realidad existe, pero no es completamente apreciable. Sólo podemos aproximarnos a la realidad. </li></ul><ul><li>Epistemológico Objetivismo débil. La objetividad como ideal regulativo. Sólo podemos aproximarnos a la verdad. </li></ul><ul><li>Metodológico Es experimental y manipulativa. Persigue tres ideales que interactúan en la metodología cientificista como entes reguladores, además de la objetividad: primacía del método, la verdad y el progreso. </li></ul>
  28. 29. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Paradigma Naturista <ul><li>Ontológico Relativista, la realidad sólo existe en la forma de múltiples construcciones mentales y sociales. La realidad es un constructo social </li></ul><ul><li>Epistemológico Subjetivista. No hay diferenciación entre sujeto y objeto del conocimiento </li></ul><ul><li>Metodológico Hermenéutica y dialéctica. </li></ul><ul><li>Estas metodologías están orientadas por la fidelidad al objeto de estudio y la complementariedad, que el investigador da a la investigación; utiliza metodologías etnográficas como: estudios de caso, trabajo de campo etnografía, descripciones, etc. </li></ul>
  29. 30. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Características del Paradigma Cuantantitativo <ul><li>Positivismo lógico; “busca los hechos o causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los subjetivos de los individuos. </li></ul><ul><li>Medición penetrante y controlada. </li></ul><ul><li>Objetivo. </li></ul><ul><li>Al margen de los datos; perspectiva “desde fuera”. </li></ul><ul><li>No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista e hipotético deductivo. </li></ul><ul><li>Orientado al resultado. </li></ul><ul><li>Fiable: datos “sólidos” y repetibles. </li></ul><ul><li>Generalizable: estudios de casos múltiples. </li></ul><ul><li>Particularista. </li></ul><ul><li>Asume una realidad estable. </li></ul>
  30. 31. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Características del Paradigma Cualitativo <ul><li>Fenomenologísmo y comprensión de la conducta humana desde el propio marco de referencia y estados de quien actúa. </li></ul><ul><li>Observación naturalista y sin control. </li></ul><ul><li>Subjetivo. </li></ul><ul><li>Próximo a los datos, perspectiva “desde dentro”. </li></ul><ul><li>Fundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista. </li></ul><ul><li>Inductivo. </li></ul><ul><li>Orientado al proceso. </li></ul><ul><li>Válido: datos “reales, ricos y profundos”. </li></ul><ul><li>No generalizable: estudios de casos aislados. </li></ul><ul><li>Holístico. </li></ul><ul><li>Asume una la realidad dinámica. </li></ul>
  31. 32. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIO Próxima Actividad <ul><li>Términos claves usados en investigación </li></ul><ul><li>TEORIAS </li></ul><ul><li>LEYES </li></ul><ul><li>AXIOMA </li></ul><ul><li>INDUCCION </li></ul><ul><li>DEDUCCION </li></ul>
  32. 33. Un principio de la investigación <ul><li>Ver en la realidad lo que otros no han visto </li></ul>

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