I spoke as part of a panel on my Fulbright experience and professional work since my return from the US. Other topics to be discussed include • The Fulbright Program and the Application Timeline in Cameroon • Step by Step Preparation of a Winning Fulbright Student Application • My Fulbright Experience in the U.S. The event is sponsored by the U.S. Embassy Yaounde in Cameroon University of Yaoundé I ,November 19 from 1 to 4pm.

1. SEMINAIRE
D’INFORMATION
DES ETUDIANTS DE
LA FACULTE DES
SCIENCES
UNIVERSITE DE
YAOUNDE I
Dr. Adidja AMANI Médecin de Santé Publique
Fulbright (2008-2010)

2. 1. Préparer son retour
2. Je reviens , je ne reviens pas?
3. De retour au pays: les défis et les
opportunités
4. Comment maximiser ses chances de réussite
(au pays) dans la vie?
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3. 1/4
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4. Fuite des cerveaux
Botswana, Gambie, Guinée
équatoriale, Etudiants inscrits à
l’étranger >50 % (UNESCO).
Cameroun
30%/médecins/promotion
immigrent, 5000+ MD
l’Afrique se vide de sa
matière grise
Peu se préparent pour le
retour. Surprises,
Difficultés, Quintessence
Raisons de non retour:
professionnelles et
économiques incertitude,
craintes,etc. 4

5. Cela commence avant de
postuler :
Savoir ce que l’on veut=
carrière au court, moyen et
long terme.
élaboration du projet
professionnel
le processus: Appui de
l’ambassade et des
mentors
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6. 2/4
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7. Alimente le désir du voyage chez les diplômés
Immigrant illégal:mariage blanc, postuler a un PhD
juste pour rester + longtemps; asile politique, tout
pour tout
Racisme, discrimination
Survie dans des conditions difficiles:
papiers,logement,insertion sociale
« gaspillage de cervaux » Obligation d’exercer des
activités éloignées de ses qualifications
eg.@walmart logistique
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8. Fulbright=bourse de
leadership
Participer à l’édifice de
son pays
Fulbright est ferme,
vous devez revenir
situation illégale
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9. 3/4
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10. Le choc « culturo professionnel »
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11. Inadéquation Épargne/Cout de vie
Long processus de réintégration>6mois
MINSANTEMINFOPRAMINFI
Frustration: lenteur des procedures,du net
Difficultés de réinsertion  non-retour
moment d’incertitude impact sur les projets
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12. 1. l’Afrique est un sentier à ciel
ouvert: croissance économique
2. la demande est énorme
3. Les avancées technologiques
remettent en question les
notions de distance et de
frontière
4. besoin des talents et des
compétences pour exploiter
cette réserve
5. Vs serez sont plus utiles au pays,
vu les nombreux défis à relever,
qu’aux USA
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13. 4/4
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14. vOTRE avantage compétitif
Nouvelles compétences, expériences, perspectives
valoriser votre expérience
Mettre à profit ce que vous avez appris à l’étranger.
 Confiance en soi, grande assurance , Fierte
Nouvelles langues: Anglais, Espagnol, Japonais
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15. MES 5 PILLIERS DE REUSSITE
« le devenir n’est pas donné, il est construit »
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19. •
2- Une VISIBILITE qui donne plus de
crédibilité
- Invitation après des
posts captivants sur FB
, Twitter, etc.
- Docteur 2.o
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20. Livres, Revues
scientifiques
Consultations
internationales
poste de Gestionnaire
des ressources
humaines de santé
pour l’Afrique,
2e livre chez l’editeur
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21. 11/20/14 Vie Professionelle au retour-Fulbright-UYI 21

22. Offrir de son temps:hyperchargés++
Demander +de responsabilités
Donnez  Recevrez +
Comité de sélection des Fulbright
Mentorats, Tutorats
Reviewer WHO Bulletin
Campagnes de santé
Consultations
Séminaires de formation
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23. Vertical: Supérieurs, Chefs, et
« Subalternes»
Le Boss, incontournable atout
Horizontal: Collègues,
promotionnaires
Local: Département, région,
national
International
Associations professionnelles en
ligne, live
Rejoignez les associations
professionnelles:GRESAC;
ACAFEM, ONMC etc.
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24. Gestionnaire des RHS pour l’Afrique
Responsable des activités régionales du
programme dans 23 pays d'Afrique
Assistance technique aux administrateurs et
gouvernements des pays
Renforcement des programmes de formation
Conception de la stratégie décennale pour
résoudre la crise des personnels de santé
Plan stratégique régionaux budgétisés
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25. chEF SERVICE SANTE DE L’ENFANT au
minsante
 Gérer et suivre les activités liées à la promotion de la
santé de l’enfant
Diriger les activités liées à la lutte contre les maladies
infantiles et génétiques
Evaluer les activités favorisant la santé des enfants
Analyser les données et les rapports des maladies
infantiles et génétiques
Superviser 2 bureaux: le bureau de promotion de la
santé de l'enfant et le bureau de suivi-évaluation
Renforcer les capacités des agents de santé en
PCIME et SONEU
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26. Le reste suivra….
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27. Anticiper son retour
Cameroun, terrain fertile d’opportunités :
sachez les saisir
Faites vous accompagner: information,
conseil, master mind..etc
Créer votre marque: responsabilité
individuelle, excellence, visibilité, crédibilité,
disponibilité , volontariat alliances
stratégiques
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