SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
‫איך אפשר לעשות‬
          ‫את זה אחרת?‬


‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




          ‫איך אפשר לעזור לדיירים שלכם ל...‬
                     ‫• לשמור על היכולות האישיות ולחיות חיים פעילים ועצמאיים?‬
                                  ‫• לנצל את שעות הפנאי לתעסוקה מעניינת ומספקת?‬
                                          ‫• לחוות בדרך אחרת את המפגש עם טכנולוגיות?‬
                                              ‫• להרגיש שייכות לסביבה, למשפחה ולחברים?‬

                                 ‫ולעשות את זה בדרך מהנה,‬
                                    ‫יצירתית ובלתי מאיימת?‬
      ‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




‫אפשר לתת להם להתנסות בדבר חדש ...‬
                         ‫• שהוא חדשני, שונה, מלהיב ומעורר אתגר אינטלקטואלי ...‬
                                                    ‫• שעושים אותו בכיף, ועושים אותו ביחד ...‬
                                                        ‫• ועל הדרך, לומדים גם דבר או שניים ...‬




      ‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




                                        ‫דבר חדש שהוא בעצם ...‬
                                                    ‫• פעילות המתקיימת במתכונת של משחק ...‬
                                   ‫• פעילות קבוצתית, חברתית, תחרותית ומאתגרת ...‬
                    ‫• פעילות שנותנת מקום לכולם, לחזקים וגם לזקוקים לתמיכה!‬




      ‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬    ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




‫דבר שמאפשר להתנסות בדרך חדשה ...‬
                    ‫• פעילות המתקיימת במרחב הפיסי וגם במרחב האינטרנטי ...‬
                       ‫שגם פותחת אופקים חדשים, ומוסיפה ידע, עניין ויכולות ...‬
                                 ‫• פעילות התמקדת על מה שבאמת מעניין את המבוגרים,‬
                                     ‫תוך התאמת התוכניות גם למחסרי מיומנות בסיסית‬
                                          ‫בשימוש במחשב וגם למשתמשים מיומנים ...‬




      ‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬     ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




              ‫פעילות לדוגמה – "הדרך למטמון"‬
              ‫• פעילות קבוצתית, חברתית, תחרותית, במתכונת המשחק "חפשו את המטמון";‬
                           ‫• מטרת המשחק לפתור כתבי חידה תוך מילוי משימות וצבירת נקודות;‬
          ‫• פתרון כתבי החידה והרמזים השונים יובילו לאתרים פיסיים ברחבי הבית והסביבה‬
                                 ‫הקרובה וכן לאתרי אינטרנט בעלי עניין מיוחד למשחק;‬
                                                    ‫• הפעילות נותנת מקום לחיבורים אנושיים לא שגרתיים;‬
                              ‫• המשחק מאפשר תיעוד של פעילויות אישיות, קבוצתיות, חברתיות,‬
                            ‫והצגתם בפני שאר משתתפי המשחק, ובפני בני המשפחה ולחברים;‬
                                    ‫• מניע ללמוד דברים חדשים במחשב/גלישה באינטרנט/מולטימדיה.‬
                 ‫• ניתן לקיים במקביל סדנאות ממוקדות נושא לחסרי מיומנות או למתקדמים.‬

      ‫הזנקה‬      ‫פעילות לדוגמה ג'‬      ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




                ‫"הדרך למטמון" - סיפור הצלחה‬




      ‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




                       ‫"הדרך למטמון" - סיפור הצלחה‬
 ‫המשימה: להעלות צילום קבוצתי‬
  ‫לאתר פייסבוק ולקבל 02 לייקים‬




                                                              ‫לאתר‬
                                                            ‫הפייסבוק‬
                                                           ‫של המשחק‬


         ‫הזנקה‬       ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




              ‫פעילות לדוגמה – "חכמה ודעת ..."‬
          ‫• משחקי טריוויה במגוון נושאים הכוללים שאלוני ידע, חידות הגיון, הפעלות, ועוד ...‬
         ‫• פעילות מתמשכת אשר מתבצעת בקבוצות ובעזרת מחשבים המחוברים לאינטרנט;‬
    ‫• שאלות ידע המשולבות בשאלות הגיון, אשר דורשות התמצאות כללית או בנושא ספציפי,‬
                                               ‫וגם יכולת חיפוש, ניתוח והבנת מידע;‬
                                          ‫• תחרויות בין בודדים ו/או קבוצות בגדלים שונים בתוך הבית,‬
                                               ‫קבוצות מבתים שונים ו/או בזירות תחרויות באינטרנט;‬
              ‫• מתאים לקבוצות הומוגניות או הטרוגניות, למשתמשי מחשבים מיומנים וגם לחסרי‬
                                                      ‫מיומנות בסיסית בשימוש במחשב;‬
                    ‫• ניתן לקיים במקביל סדנאות ממוקדות נושא לחסרי מיומנות או למתקדמים.‬

      ‫הזנקה‬         ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




   ‫פעילות לדוגמה – "תופשים ברשת ..."‬
              ‫• פעילות קבוצתית מונחית להגברת היכולת לפעול באינטרנט ללא מיומנות מיוחדת;‬
              ‫• סדרת הרצאות ומצגות סביב נושאים שונים, תוך שילוב של סדנאות יצירה מונחות;‬
               ‫• סיור וירטואלי ליעד תיירותי בארץ/בעולם, או סיור וירטואלי להכרת אירוע מסוים,‬
                           ‫או להכרת עשייה/פעולה, או ללימוד/צפייה בנושא כלשהו בעל עניין;‬
           ‫• במפגשי סדנת היצירה נחשפים המשתתפים לתהליך והדרך בה נבנית ההרצאה‬
     ‫ויכולים אף להשתתף באופן פעיל בבניית ההרצאה/מצגת; התמקדות על איסוף חומרים‬
                              ‫באינטרנט והפעלת כלים שונים בכל תוחמי המולטימדיה;‬
        ‫• הנעה ללימוד דברים חדשים בעזרת מחשב / גלישה אינטרנט ושליפת מידע רלוונטי;‬
                    ‫• ניתן לקיים במקביל סדנאות ממוקדות נושא לחסרי מיומנות או למתקדמים.‬

      ‫הזנקה‬         ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫לעשות אחרת‬




                                                                          ‫הזנקת פעילות‬
                                 ‫איך זה יכול להתאים לכם? לבית ולדיירים שלכם?‬
                              ‫נשמח לתאם פגישה בה נוכל לנציג מלוא הערך והתועלת בתוכניות‬
                           ‫ובשירותים שאנו מספקים ולבדוק יחד איתכם התאמה שלהם עבורכם.‬

                                                         ‫לתאום פגישה ולפרטים נוספים:‬
                                 ‫איציק ליפשיץ: 5959899-050, ‪ilifshitz@goldaserve.com‬‬
                                     ‫דני תמרי: 3091097-450, ‪dtamary@goldaserve.com‬‬



      ‫הזנקה‬   ‫פעילות לדוגמה ג'‬   ‫פעילות לדוגמה ב'‬   ‫פעילות לדוגמה א'‬   ‫לעשות אחרת ...‬   ‫יש לי רעיון ...‬   ‫איך אפשר ...‬
‫להצליח לעשות אחרת‬
   ‫תודה ובהצלחה!‬

More Related Content

Viewers also liked

el mejor del mundo hp
el mejor del mundo hpel mejor del mundo hp
el mejor del mundo hpAlex Rozeero
 
Fumadors Cabrejats
Fumadors CabrejatsFumadors Cabrejats
Fumadors CabrejatsVictor Marti
 
It講座 パソコン basic編 part 1
It講座 パソコン basic編 part 1It講座 パソコン basic編 part 1
It講座 パソコン basic編 part 1Kenichi Takeuchi
 
Eminem - Mockingbird
Eminem - MockingbirdEminem - Mockingbird
Eminem - MockingbirdSmith_
 
Hay emociones que_pueden_matarte
Hay emociones que_pueden_matarte Hay emociones que_pueden_matarte
Hay emociones que_pueden_matarte Lian luna
 
KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121
KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121
KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121Romedil Dano
 
Phoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara Google
Phoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara GooglePhoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara Google
Phoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara GoogleJonathan Stalin Delgado Guerrero
 
Viewership Report
Viewership ReportViewership Report
Viewership ReportUzma Bashir
 

Viewers also liked (8)

el mejor del mundo hp
el mejor del mundo hpel mejor del mundo hp
el mejor del mundo hp
 
Fumadors Cabrejats
Fumadors CabrejatsFumadors Cabrejats
Fumadors Cabrejats
 
It講座 パソコン basic編 part 1
It講座 パソコン basic編 part 1It講座 パソコン basic編 part 1
It講座 パソコン basic編 part 1
 
Eminem - Mockingbird
Eminem - MockingbirdEminem - Mockingbird
Eminem - Mockingbird
 
Hay emociones que_pueden_matarte
Hay emociones que_pueden_matarte Hay emociones que_pueden_matarte
Hay emociones que_pueden_matarte
 
KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121
KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121
KPI_Mace_&_NonMace_WK03_20160121
 
Phoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara Google
Phoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara GooglePhoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara Google
Phoneblocks: Dispositivos móviles armables - Proyecto Ara Google
 
Viewership Report
Viewership ReportViewership Report
Viewership Report
 

Similar to איך אפשר להחזיר את הניצוץ לעיניים

חפשו את המטמון
חפשו את המטמוןחפשו את המטמון
חפשו את המטמוןYechiel Gottlieb
 
Social engineering - DC9723
Social engineering - DC9723Social engineering - DC9723
Social engineering - DC9723Iftach Ian Amit
 
חשיבה יצירתית
חשיבה יצירתיתחשיבה יצירתית
חשיבה יצירתיתyungereren
 
"מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות
 "מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות "מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות
"מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאותGalit Zamler
 
Gaming and Learning
Gaming and LearningGaming and Learning
Gaming and Learningveredpn
 
זיקנה בימי קורונה
זיקנה בימי קורונהזיקנה בימי קורונה
זיקנה בימי קורונהMEDAN4U
 
מפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרתמפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרתYigal Chamish
 
ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...
ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...
ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...Yigal Chamish
 
'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו
'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו
'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-וGalit Zamler
 
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)Dr. Anat Klumel
 
על חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהם
על חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהםעל חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהם
על חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהםShachar Oz
 
במת תוצרים יועצות
במת תוצרים יועצות במת תוצרים יועצות
במת תוצרים יועצות pisga
 
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהלמה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהKibbutzim College of Education
 
מסיבה בלתי אפשרית
מסיבה בלתי אפשריתמסיבה בלתי אפשרית
מסיבה בלתי אפשריתרם מנשה
 
היועץ כמוביל קהילות
היועץ כמוביל קהילותהיועץ כמוביל קהילות
היועץ כמוביל קהילות✨ Elinor Cohen ✨
 
Be amazing. be yourself.
Be amazing. be yourself.Be amazing. be yourself.
Be amazing. be yourself.Dror Noy
 
מצגת סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחת
מצגת   סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחתמצגת   סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחת
מצגת סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחתיהושע גלעד
 
Gamification for UXI 27.12.11
Gamification for UXI 27.12.11Gamification for UXI 27.12.11
Gamification for UXI 27.12.11Oren Shamir
 

Similar to איך אפשר להחזיר את הניצוץ לעיניים (20)

חפשו את המטמון
חפשו את המטמוןחפשו את המטמון
חפשו את המטמון
 
Social engineering - DC9723
Social engineering - DC9723Social engineering - DC9723
Social engineering - DC9723
 
חשיבה יצירתית
חשיבה יצירתיתחשיבה יצירתית
חשיבה יצירתית
 
"מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות
 "מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות "מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות
"מיזם משחקי קופסה של חברי מנהיגות יזמות מבי"ס "מורדי הגטאות
 
Gaming and Learning
Gaming and LearningGaming and Learning
Gaming and Learning
 
זיקנה בימי קורונה
זיקנה בימי קורונהזיקנה בימי קורונה
זיקנה בימי קורונה
 
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
 
מפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרתמפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספרני ארבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
 
ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...
ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...
ניהול בעידן המדיה החברתית והרשתות החברתיות - קורס ניהול למנהלי הסוכנות היהודי...
 
'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו
'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו
'ההאקתון הראשון בישראל לתלמידים יזמים בכיתות ד'-ו
 
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
Teldan 2012 tali marcus knowledge cafe (2)
 
על חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהם
על חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהםעל חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהם
על חדשנות פדגוגית, משחקים, למידה משמעותית ומה שביניהם
 
במת תוצרים יועצות
במת תוצרים יועצות במת תוצרים יועצות
במת תוצרים יועצות
 
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהלמה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
 
מסיבה בלתי אפשרית
מסיבה בלתי אפשריתמסיבה בלתי אפשרית
מסיבה בלתי אפשרית
 
היועץ כמוביל קהילות
היועץ כמוביל קהילותהיועץ כמוביל קהילות
היועץ כמוביל קהילות
 
Be amazing. be yourself.
Be amazing. be yourself.Be amazing. be yourself.
Be amazing. be yourself.
 
ISOCIL-Lecture
ISOCIL-LectureISOCIL-Lecture
ISOCIL-Lecture
 
מצגת סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחת
מצגת   סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחתמצגת   סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחת
מצגת סדנא לפיתוח יכולות המנהל- הניהול המשתף אסטרטגיה מנצחת
 
Gamification for UXI 27.12.11
Gamification for UXI 27.12.11Gamification for UXI 27.12.11
Gamification for UXI 27.12.11
 

איך אפשר להחזיר את הניצוץ לעיניים

  • 1. ‫איך אפשר לעשות‬ ‫את זה אחרת?‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 2. ‫לעשות אחרת‬ ‫איך אפשר לעזור לדיירים שלכם ל...‬ ‫• לשמור על היכולות האישיות ולחיות חיים פעילים ועצמאיים?‬ ‫• לנצל את שעות הפנאי לתעסוקה מעניינת ומספקת?‬ ‫• לחוות בדרך אחרת את המפגש עם טכנולוגיות?‬ ‫• להרגיש שייכות לסביבה, למשפחה ולחברים?‬ ‫ולעשות את זה בדרך מהנה,‬ ‫יצירתית ובלתי מאיימת?‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 3. ‫לעשות אחרת‬ ‫אפשר לתת להם להתנסות בדבר חדש ...‬ ‫• שהוא חדשני, שונה, מלהיב ומעורר אתגר אינטלקטואלי ...‬ ‫• שעושים אותו בכיף, ועושים אותו ביחד ...‬ ‫• ועל הדרך, לומדים גם דבר או שניים ...‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 4. ‫לעשות אחרת‬ ‫דבר חדש שהוא בעצם ...‬ ‫• פעילות המתקיימת במתכונת של משחק ...‬ ‫• פעילות קבוצתית, חברתית, תחרותית ומאתגרת ...‬ ‫• פעילות שנותנת מקום לכולם, לחזקים וגם לזקוקים לתמיכה!‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 5. ‫לעשות אחרת‬ ‫דבר שמאפשר להתנסות בדרך חדשה ...‬ ‫• פעילות המתקיימת במרחב הפיסי וגם במרחב האינטרנטי ...‬ ‫שגם פותחת אופקים חדשים, ומוסיפה ידע, עניין ויכולות ...‬ ‫• פעילות התמקדת על מה שבאמת מעניין את המבוגרים,‬ ‫תוך התאמת התוכניות גם למחסרי מיומנות בסיסית‬ ‫בשימוש במחשב וגם למשתמשים מיומנים ...‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 6. ‫לעשות אחרת‬ ‫פעילות לדוגמה – "הדרך למטמון"‬ ‫• פעילות קבוצתית, חברתית, תחרותית, במתכונת המשחק "חפשו את המטמון";‬ ‫• מטרת המשחק לפתור כתבי חידה תוך מילוי משימות וצבירת נקודות;‬ ‫• פתרון כתבי החידה והרמזים השונים יובילו לאתרים פיסיים ברחבי הבית והסביבה‬ ‫הקרובה וכן לאתרי אינטרנט בעלי עניין מיוחד למשחק;‬ ‫• הפעילות נותנת מקום לחיבורים אנושיים לא שגרתיים;‬ ‫• המשחק מאפשר תיעוד של פעילויות אישיות, קבוצתיות, חברתיות,‬ ‫והצגתם בפני שאר משתתפי המשחק, ובפני בני המשפחה ולחברים;‬ ‫• מניע ללמוד דברים חדשים במחשב/גלישה באינטרנט/מולטימדיה.‬ ‫• ניתן לקיים במקביל סדנאות ממוקדות נושא לחסרי מיומנות או למתקדמים.‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 7. ‫לעשות אחרת‬ ‫"הדרך למטמון" - סיפור הצלחה‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 8. ‫לעשות אחרת‬ ‫"הדרך למטמון" - סיפור הצלחה‬ ‫המשימה: להעלות צילום קבוצתי‬ ‫לאתר פייסבוק ולקבל 02 לייקים‬ ‫לאתר‬ ‫הפייסבוק‬ ‫של המשחק‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 9. ‫לעשות אחרת‬ ‫פעילות לדוגמה – "חכמה ודעת ..."‬ ‫• משחקי טריוויה במגוון נושאים הכוללים שאלוני ידע, חידות הגיון, הפעלות, ועוד ...‬ ‫• פעילות מתמשכת אשר מתבצעת בקבוצות ובעזרת מחשבים המחוברים לאינטרנט;‬ ‫• שאלות ידע המשולבות בשאלות הגיון, אשר דורשות התמצאות כללית או בנושא ספציפי,‬ ‫וגם יכולת חיפוש, ניתוח והבנת מידע;‬ ‫• תחרויות בין בודדים ו/או קבוצות בגדלים שונים בתוך הבית,‬ ‫קבוצות מבתים שונים ו/או בזירות תחרויות באינטרנט;‬ ‫• מתאים לקבוצות הומוגניות או הטרוגניות, למשתמשי מחשבים מיומנים וגם לחסרי‬ ‫מיומנות בסיסית בשימוש במחשב;‬ ‫• ניתן לקיים במקביל סדנאות ממוקדות נושא לחסרי מיומנות או למתקדמים.‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 10. ‫לעשות אחרת‬ ‫פעילות לדוגמה – "תופשים ברשת ..."‬ ‫• פעילות קבוצתית מונחית להגברת היכולת לפעול באינטרנט ללא מיומנות מיוחדת;‬ ‫• סדרת הרצאות ומצגות סביב נושאים שונים, תוך שילוב של סדנאות יצירה מונחות;‬ ‫• סיור וירטואלי ליעד תיירותי בארץ/בעולם, או סיור וירטואלי להכרת אירוע מסוים,‬ ‫או להכרת עשייה/פעולה, או ללימוד/צפייה בנושא כלשהו בעל עניין;‬ ‫• במפגשי סדנת היצירה נחשפים המשתתפים לתהליך והדרך בה נבנית ההרצאה‬ ‫ויכולים אף להשתתף באופן פעיל בבניית ההרצאה/מצגת; התמקדות על איסוף חומרים‬ ‫באינטרנט והפעלת כלים שונים בכל תוחמי המולטימדיה;‬ ‫• הנעה ללימוד דברים חדשים בעזרת מחשב / גלישה אינטרנט ושליפת מידע רלוונטי;‬ ‫• ניתן לקיים במקביל סדנאות ממוקדות נושא לחסרי מיומנות או למתקדמים.‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 11. ‫לעשות אחרת‬ ‫הזנקת פעילות‬ ‫איך זה יכול להתאים לכם? לבית ולדיירים שלכם?‬ ‫נשמח לתאם פגישה בה נוכל לנציג מלוא הערך והתועלת בתוכניות‬ ‫ובשירותים שאנו מספקים ולבדוק יחד איתכם התאמה שלהם עבורכם.‬ ‫לתאום פגישה ולפרטים נוספים:‬ ‫איציק ליפשיץ: 5959899-050, ‪ilifshitz@goldaserve.com‬‬ ‫דני תמרי: 3091097-450, ‪dtamary@goldaserve.com‬‬ ‫הזנקה‬ ‫פעילות לדוגמה ג'‬ ‫פעילות לדוגמה ב'‬ ‫פעילות לדוגמה א'‬ ‫לעשות אחרת ...‬ ‫יש לי רעיון ...‬ ‫איך אפשר ...‬
  • 12. ‫להצליח לעשות אחרת‬ ‫תודה ובהצלחה!‬