SlideShare una empresa de Scribd logo
PALABRAS
HETEROTÓNICAS
HETEROGENÉRICAS
HETEROSEMÁNTICAS
PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=mgd1kvXaBaA
EJERCICIOS CON PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS
1. ENCUENTRA LAS PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS EN EL TEXTO
UN BRASILEÑO RELATA LOS INFORTUNIOS QUE ATRAVESÓ CUANDO
COMETIÓ EL ERROR DE PENSAR QUE EL PORTUGUÉS ERA APENAS UNA
VERSIÓN DEL ESPAÑOL.
A DIFERENCIA DE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS QUE ENTIENDEN EL
ESPAÑOL PERO NO LO HABLAN, YO LO HABLO PERO NO LO ENTIENDO. ES
DECIR, APRENDÍ LA MÚSICA, PERO ME FALTABA LA LETRA. YO PENSABA
QUE EL PORTUGUÉS Y EL ESPAÑOL SE PARECÍAN TANTO QUE NO
NECESITABA TOMAR CLASES. SIN EMBARGO, PARA SALIR DE DUDAS,
DECIDÍ PREGUNTARLE A NORA RAMOS, UNA BUENA AMIGA ESPAÑOLA QUE
AHORA VIVE EN BRASIL.
NORA, DIME LA VERDAD: SIENDO EL PORTUGUÉS TAN PARECIDO AL
ESPAÑOL, ¿TÚ CREES QUE NECESITO TOMAR CLASES? – LE PREGUNTÉ
EN EL MEJOR ESPAÑOL QUE FUI CAPAZ.
TE DIGO DE AQUÍ A UN RATO – ME CONTESTÓ NORA Y SIGUIÓ COMIENDO.
EJERCICIOS CON PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS
1. ENCUENTRA LAS PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS EN EL TEXTO
UN BRASILEÑO RELATA LOS INFORTUNIOS QUE ATRAVESÓ CUANDO COMETIÓ
EL ERROR DE PENSAR QUE EL PORTUGUÉS ERA APENAS UNA VERSIÓN DEL
ESPAÑOL.
A DIFERENCIA DE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS QUE ENTIENDEN EL ESPAÑOL
PERO NO LO HABLAN, YO LO HABLO PERO NO LO ENTIENDO. ES DECIR,
APRENDÍ LA MÚSICA, PERO ME FALTABA LA LETRA. YO PENSABA QUE EL
PORTUGUÉS Y EL ESPAÑOL SE PARECÍAN TANTO QUE NO NECESITABA TOMAR
CLASES. SIN EMBARGO, PARA SALIR DE DUDAS, DECIDÍ PREGUNTARLE A NORA
RAMOS, UNA BUENA AMIGA ESPAÑOLA QUE AHORA VIVE EN BRASIL.
NORA, DIME LA VERDAD: SIENDO EL PORTUGUÉS TAN PARECIDO AL ESPAÑOL,
¿TÚ CREES QUE NECESITO TOMAR CLASES? – LE PREGUNTÉ EN EL MEJOR
ESPAÑOL QUE FUI CAPAZ.
TE DIGO DE AQUÍ A UN RATO – ME CONTESTÓ NORA Y SIGUIÓ COMIENDO.
FUE UNA EXPERIENCIA TERRIBLE, ALLÍ MISMO DECIDÍ QUE NO SOLO IBA A TOMAR
CLASES DE ESPAÑOL, SINO QUE NORA TENDRÍA QUE SER MI PROFESORA. ELLA
ACEPTÓ CON RESIGNACIÓN MISERICORDIOSA, Y COMO YO LE INSISTÍ QUE ME HABLARA
EN ESPAÑOL TODO EL TIEMPO, ME DIJO QUE A PARTIR DEL LUNES COMENZARÍAMOS A
ESTUDIAR EN SU OFICINA. ME DETUVE A PENSAR POR UN SEGUNDO Y LE DIJE QUE NO
ME LA IMAGINABA TRABAJANDO EN UNA OFICINA Y CON UNA SONRISA PÍCARA TERMINÓ
LA CONVERSACIÓN.
AL LLEGAR A CASA BUSQUÉ UN DICCIONARIO, FUE ENTONCES QUE PERCIBÍ LO
PELIGROSÍSIMO QUE RESULTA PENSAR QUE PARECIDO ES SINÓNIMO DE IGUAL.
DESCUBRÍ QUE EN ESPAÑOL OFICINA SERÍA LO QUE NOSOTROS LLAMAMOS
DE ESCRITÓRIO Y A NUESTRA OFICINA ELLOS LA LLAMAN DE TALLER, ENTONCES SE
ESTARÁN PREGUNTANDO CÓMO SE DICE TALHER EN ESPAÑOL, LA RESPUESTA
ES CUBIERTOS DE MESA, ENTRE LOS CUBIERTOS DE MESA TENEMOS LA CUCHARA, EL
CUCHILLO Y EL TENEDOR, QUÉ LOCURA, ¿VERDAD?
NORA ME LLAMÓ AL DÍA SIGUIENTE QUE LA CLASE TENDRÍA QUE SER EN MI CASA,
ESTABA DISPUESTO A NO COMETER UN SOLO ERROR, TODAVÍA PENSABA QUE ESPAÑOL
ERA LA LENGUA MÁS FÁCIL DEL MUNDO, PARA COMENZAR CON LA CABEZA DESPEJADA
DECIDÍ HACER UN CAFECITO. CUANDO NORA LLEGÓ DIJO – QUÉ OLOR TAN EXQUISITO.
ME SENTÍ OFENDIDO CON TANTA SINCERIDAD Y LE DIJE QUE NO SE SINTIERA
OBLIGADA A TOMARSE EL CAFÉ, ELLA REPLICÓ – TODO LO CONTRARIO, SI HUELE
BIEN EXQUISITO. EN ESE MOMENTO COMPRENDÍ QUE HABÍA COMETIDO MI PRIMER
ERROR PORQUE EN ESPAÑOL EXQUISITO QUIERE DECIR DELICIOSO.
FUE UNA EXPERIENCIA TERRIBLE, ALLÍ MISMO DECIDÍ QUE NO SOLO IBA A TOMAR
CLASES DE ESPAÑOL, SINO QUE NORA TENDRÍA QUE SER MI PROFESORA. ELLA
ACEPTÓ CON RESIGNACIÓN MISERICORDIOSA, Y COMO YO LE INSISTÍ QUE ME HABLARA
EN ESPAÑOL TODO EL TIEMPO, ME DIJO QUE A PARTIR DEL LUNES COMENZARÍAMOS A
ESTUDIAR EN SU OFICINA. ME DETUVE A PENSAR POR UN SEGUNDO Y LE DIJE QUE NO
ME LA IMAGINABA TRABAJANDO EN UNA OFICINA Y CON UNA SONRISA PÍCARA TERMINÓ
LA CONVERSACIÓN.
AL LLEGAR A CASA BUSQUÉ UN DICCIONARIO, FUE ENTONCES QUE PERCIBÍ LO
PELIGROSÍSIMO QUE RESULTA PENSAR QUE PARECIDO ES SINÓNIMO DE IGUAL.
DESCUBRÍ QUE EN ESPAÑOL OFICINA SERÍA LO QUE NOSOTROS LLAMAMOS
DE ESCRITÓRIO Y A NUESTRA OFICINA ELLOS LA LLAMAN DE TALLER, ENTONCES SE
ESTARÁN PREGUNTANDO CÓMO SE DICE TALHER EN ESPAÑOL, LA RESPUESTA
ES CUBIERTOS DE MESA, ENTRE LOS CUBIERTOS DE MESA TENEMOS LA CUCHARA, EL
CUCHILLO Y EL TENEDOR, QUÉ LOCURA, ¿VERDAD?
NORA ME LLAMÓ AL DÍA SIGUIENTE QUE LA CLASE TENDRÍA QUE SER EN MI CASA,
ESTABA DISPUESTO A NO COMETER UN SOLO ERROR, TODAVÍA PENSABA QUE ESPAÑOL
ERA LA LENGUA MÁS FÁCIL DEL MUNDO, PARA COMENZAR CON LA CABEZA DESPEJADA
DECIDÍ HACER UN CAFECITO. CUANDO NORA LLEGÓ DIJO – QUÉ OLOR
TAN EXQUISITO. ME SENTÍ OFENDIDO CON TANTA SINCERIDAD Y LE DIJE QUE NO SE
SINTIERA OBLIGADA A TOMARSE EL CAFÉ, ELLA REPLICÓ – TODO LO CONTRARIO, SI
HUELE BIEN EXQUISITO. EN ESE MOMENTO COMPRENDÍ QUE HABÍA COMETIDO MI
PRIMER ERROR PORQUE EN ESPAÑOL EXQUISITO QUIERE DECIR DELICIOSO.
COMENCÉ A HABLAR, NO PARABA EL PICO HACIENDO PREGUNTAS Y NORA ME DIJO
QUE HABLABA COMO UN LORO, HICE UNA MUECA COMO QUIEN NO
ENTENDÍA, LORO SONABA COMO LOIRO, PERO NO HACÍA SENTIDO. NORA PERCIBIÓ Y
ME DIJO QUE LORO ERA PAPAGAIO, Y QUE LOIRO EN ESPAÑOL ERA RUBIO, ENTONCES
LE PREGUNTÉ QUE SI LORO ERA PAPAGAIO E LOIRO ERA RUBIO, CÓMO SE
DECÍA RUIVO. ELLA SATISFECHA CON EL TRABALENGUAS ME RESPONDIÓ QUE SE
DECÍA PELIRROJO.
LA SEGUNDA CLASE FUE EN LA OFICINA DE NORA. CUANDO LLEGUÉ ME PIDIÓ QUE LE
BUSCARA UN VASO CON AGUA Y EN ESE INSTANTE PENSÉ EN SACAR LAS FLORES
DEL VASO, CUANDO ELLA ME MIRÓ CON AQUELLOS OJOS DE VICTORIA Y COMO QUIEN
DICE LA PALABRA FINAL SEÑALÓ EL COPO QUE ESTABA AL LADO DEL FRIGORÍFICO Y
ME DIJO: EN ESPAÑOL COPO SE DICE VASO; A VASO SE LE
LLAMA FLORERO O MACETA, Y PARA NOSOTROS UN COPO SERIA LO QUE USTEDES
LLAMAN DE FLOCO.
NOQUEADO EN EL PRIMER ROUND. INMEDIATAMENTE RECONOCÍ QUE EL ESPAÑOL
ERA EL IDIOMA MÁS DIFÍCIL DEL MUNDO. ENTONCES SÍ QUE SE LE ILUMINARON LOS
OJOS A NORA. LA CUESTIÓN ERA DE ORGULLO. DE AHÍ EN ADELANTE NO VOLVIÓ A
REGAÑARME, SINO QUE ME ENSEÑÓ TODAS LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE
LOS DOS IDIOMAS. EMPECÉ A LLEVAR MIS ESTUDIOS DE ESPAÑOL A SERIO Y FUE LA
MEJOR DECISIÓN QUE PUDE TOMAR, HOY YA SÉ LA MÚSICA Y LA LETRA, EN OTRAS
PALABRAS, LE HE DICHO ADIÓS AL PORTUÑOL. Y TÚ, ¿QUÉ ESPERAS PARA
COMENZAR?
COMENCÉ A HABLAR, NO PARABA EL PICO HACIENDO PREGUNTAS Y NORA ME DIJO QUE
HABLABA COMO UN LORO, HICE UNA MUECA COMO QUIEN NO ENTENDÍA, LORO SONABA
COMO LOIRO, PERO NO HACÍA SENTIDO. NORA PERCIBIÓ Y ME DIJO QUE LORO ERA PAPAGAIO,
Y QUE LOIRO EN ESPAÑOL ERA RUBIO, ENTONCES LE PREGUNTÉ QUE
SI LORO ERA PAPAGAIO E LOIRO ERA RUBIO, CÓMO SE DECÍA RUIVO. ELLA SATISFECHA CON
EL TRABALENGUAS ME RESPONDIÓ QUE SE DECÍA PELIRROJO.
LA SEGUNDA CLASE FUE EN LA OFICINA DE NORA. CUANDO LLEGUÉ ME PIDIÓ QUE LE
BUSCARA UN VASO CON AGUA Y EN ESE INSTANTE PENSÉ EN SACAR LAS FLORES DEL VASO,
CUANDO ELLA ME MIRÓ CON AQUELLOS OJOS DE VICTORIA Y COMO QUIEN DICE LA PALABRA
FINAL SEÑALÓ EL COPO QUE ESTABA AL LADO DEL FRIGORÍFICO Y ME DIJO: EN
ESPAÑOL COPO SE DICE VASO; A VASO SE LE LLAMA FLORERO O MACETA, Y PARA NOSOTROS
UN COPO SERIA LO QUE USTEDES LLAMAN DE FLOCO.
NOQUEADO EN EL PRIMER ROUND. INMEDIATAMENTE RECONOCÍ QUE EL ESPAÑOL ERA EL
IDIOMA MÁS DIFÍCIL DEL MUNDO. ENTONCES SÍ QUE SE LE ILUMINARON LOS OJOS A NORA. LA
CUESTIÓN ERA DE ORGULLO. DE AHÍ EN ADELANTE NO VOLVIÓ A REGAÑARME, SINO QUE ME
ENSEÑÓ TODAS LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LOS DOS IDIOMAS. EMPECÉ A LLEVAR
MIS ESTUDIOS DE ESPAÑOL A SERIO Y FUE LA MEJOR DECISIÓN QUE PUDE TOMAR, HOY YA SÉ
LA MÚSICA Y LA LETRA, EN OTRAS PALABRAS, LE HE DICHO ADIÓS AL PORTUÑOL. Y TÚ, ¿QUÉ
ESPERAS PARA COMENZAR?
2. COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL CUADRO:
CACHORRO – SITIO – RATÓN – BRINCOS – PERRO – LARGOS – PELADO –
OSO – LENTILLAS - RATO
LA FIESTA DE DISFRACES
EL SÁBADO PASADO FUI A UNA FIESTA DE DISFRACES MUY
DIVERTIDA EN LA FINCA DE UN AMIGO MÍO. EN LA PUERTA HABÍA UN SEÑOR
____________ RECOGIENDO LAS INVITACIONES.
EN CUANTO LLEGUÉ ME DIRIGÍ AL SALÓN DONDE HABÍA VARIAS MESAS. ALLÍ
ESTABAN MIS AMIGOS ESPERÁNDOME CON UN ______________
RESERVADO PARA MÍ. JUAN ESTABA DISFRAZADO DE ___________ DE
___________, RODRIGO DE __________ MICKEY, Y PAULA ESTABA
VESTIDA DE GITANA, CON UNOS PENDIENTES ____________,
_____________ AZULES Y MUCHAS PULSERAS. ARMANDO, QUE IBA DE
MONO, NO PARABA DE DAR ____________, DEJANDO LOCO A DÁNGER, EL
_________ DE PAULA. ESTUVIMOS CHARLANDO UN ________, MIENTRAS
LOS CAMAREROS SERVÍAN ALGO PARA COMER O BEBER. DESPUÉS BAILAMOS
TODA LA NOCHE.
RESPUESTAS
2. COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL CUADRO:
CACHORRO – SITIO – RATÓN – BRINCOS – PERRO – LARGOS – PELADO –
OSO – LENTILLAS - RATO
LA FIESTA DE DISFRACES
EL SÁBADO PASADO FUI A UNA FIESTA DE DISFRACES MUY
DIVERTIDA EN LA FINCA DE UN AMIGO MÍO. EN LA PUERTA HABÍA UN SEÑOR
____________ RECOGIENDO LAS INVITACIONES.
EN CUANTO LLEGUÉ ME DIRIGÍ AL SALÓN DONDE HABÍA VARIAS MESAS. ALLÍ
ESTABAN MIS AMIGOS ESPERÁNDOME CON UN ______________
RESERVADO PARA MÍ. JUAN ESTABA DISFRAZADO DE ___________ DE
___________, RODRIGO DE __________ MICKEY, Y PAULA ESTABA
VESTIDA DE GITANA, CON UNOS PENDIENTES ____________,
_____________ AZULES Y MUCHAS PULSERAS. ARMANDO, QUE IBA DE
MONO, NO PARABA DE DAR ____________, DEJANDO LOCO A DÁNGER, EL
_________ DE PAULA. ESTUVIMOS CHARLANDO UN ________, MIENTRAS
LOS CAMAREROS SERVÍAN ALGO PARA COMER O BEBER. DESPUÉS BAILAMOS
TODA LA NOCHE.
3. RELACIONA LAS COLUMNAS:
A) MALA
B) TAZA
C) APELLIDO
D) OFICINA
E) PELIRROJO
F) TALLER
G) CUBIERTOS
H) TAPAS
I) LARGO
J) EMBARAZADA
K) CARRERA
L) BRINCAR
M) CUELLO
N) CALZADA
Ñ) BORRACHA
BÊBADA _____
MÁ ________
APERITIVOS _____
RUIVO ________
OFICINA ______
GRÁVIDA _____
PULAR ______
RUA _______
XÍCARA _______
LONGO _______
SOBRENOME ______
ESCRITÓRIO ______
TALHERES ______
PESCOÇO _______
CORRIDA _______
RESPUESTAS
3. RELACIONA LAS COLUMNAS:
A) MALA
B) TAZA
C) APELLIDO
D) OFICINA
E) PELIRROJO
F) TALLER
G) CUBIERTOS
H) TAPAS
I) LARGO
J) EMBARAZADA
K) CARRERA
L) BRINCAR
M) CUELLO
N) CALZADA
Ñ) BORRACHA
BÊBADA _____
MÁ ________
APERITIVOS _____
RUIVO ________
OFICINA ______
GRÁVIDA _____
PULAR ______
RUA _______
XÍCARA _______
LONGO _______
SOBRENOME ______
ESCRITÓRIO ______
TALHERES ______
PESCOÇO _______
CORRIDA _______
4. COMPLETA LAS FRASES ADECUADAMENTE CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO:
BASURA / EXQUISITO / LISTO / VASO / ESCOBA / PRONTO / FINCA / CONEJO / DÉBIL / TAZA / SITIO /
EN CUANTO / FLACO / CUELLO / COPA / OFICINA / RARO / MIENTRAS / CEPILLO / JARRÓN
NECESITO UN_____________ PARA EL PELO.
EL________________ TIENE OJOS ROJOS.
ESE HOMBRE ES MUY_______________, PERO ES FUERTE.
HE PASADO MIS VACACIONES EN UNA______________ MUY BONITA.
TENGO QUE COMPRAR UNA______________ PARA BARRER LA CASA.
ESTE NIÑO ESTÁ MUY_______________. NECESITA UNAS VITAMINAS.
HE TOMADO UN CAFÉ______________ EN CASA.
ME DUELE EL______________. ME HA DADO TORTÍCOLIS.
PON EL________________ SOBRE LA MESA, POR FAVOR!
RECOGE LA______________ QUE ESTÁ EN EL PATIO.
¿QUIERES UN ______________ VASO DE VINO?
NO, PREFIERO UNA____________ DE CHAMPÁN.
ESE NIÑO ES MUY______________ NO LE GUSTA NADA.
______________LLEGÓ LA POLICÍA, LOS LADRONES SE ESCAPARON.
DAME UNA ___________DE CAFÉ CON LECHE ¡POR FAVOR!
___________ YO HAGO LA COMIDA, TÚ ARREGLAS LA CASA.
EL NIÑO YA ESTÁ_____________ PARA IR A PASEAR.
NO TE PREOCUPES, VENGO_____________.
ÉSE ES EL ___________ DE TU PADRE EN LA MESA.
AQUEL DÍA SALÍ MUY TARDE DE MI ____________.
4. COMPLETA LAS FRASES ADECUADAMENTE CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO:
BASURA / EXQUISITO / LISTO / VASO / ESCOBA / PRONTO / FINCA / CONEJO / DÉBIL / TAZA / SITIO /
EN CUANTO / FLACO / CUELLO / COPA / OFICINA / RARO / MIENTRAS / CEPILLO / JARRÓN
NECESITO UN_____________ PARA EL PELO.
EL________________ TIENE OJOS ROJOS.
ESE HOMBRE ES MUY_______________, PERO ES FUERTE.
HE PASADO MIS VACACIONES EN UNA______________ MUY BONITA.
TENGO QUE COMPRAR UNA______________ PARA BARRER LA CASA.
ESTE NIÑO ESTÁ MUY_______________. NECESITA UNAS VITAMINAS.
HE TOMADO UN CAFÉ______________ EN CASA.
ME DUELE EL______________. ME HA DADO TORTÍCOLIS.
PON EL________________ SOBRE LA MESA, POR FAVOR!
RECOGE LA______________ QUE ESTÁ EN EL PATIO.
¿QUIERES UN ______________ VASO DE VINO?
NO, PREFIERO UNA____________ DE CHAMPÁN.
ESE NIÑO ES MUY______________ NO LE GUSTA NADA.
______________LLEGÓ LA POLICÍA, LOS LADRONES SE ESCAPARON.
DAME UNA ___________DE CAFÉ CON LECHE ¡POR FAVOR!
___________ YO HAGO LA COMIDA, TÚ ARREGLAS LA CASA.
EL NIÑO YA ESTÁ_____________ PARA IR A PASEAR.
NO TE PREOCUPES, VENGO_____________.
ÉSE ES EL ___________ DE TU PADRE EN LA MESA.
AQUEL DÍA SALÍ MUY TARDE DE MI ____________.
PALABRAS HETEROGENÉRICAS
Slideshare: https://pt.slideshare.net/vivianagab/los-heterogenricos
COMPLETA LAS FRASES CON EL ARTÍCULO ADECUADO (EL, LA, LOS, LAS) Y
LAS PALABRAS DEL RECUADRO:
LECHE – VIAJE – ABEJAS – EQUIPO – ÁRBOLES – ESPAÑOLES – LEGUMBRES
AGUA – HADA – COLORES – BANDERA – MIEL – COMIDA – SIESTA – HOJAS
1. _________________ DE LA PISCINA ESTÁ LIMPIA.
2. _________________ DE FÚTBOL ESTÁ COMPLETO.
3. _________________ ESTÁ CALIENTE.
4. _________________ DE _________________ ESPAÑOLA SON: ROJO
Y AMARILLO.
5. _________________ ES UNA SUBSTANCIA DULCE ELABORADA POR
_________________.
6. _________________ MADRINA TIENE UNA VARITA MÁGICA.
7. _________________ SON MUY NUTRITIVAS.
8. _________________ QUE HICIMOS A ESPAÑA FUE MARAVILLOSO.
9. EN OTOÑO _________________ PIERDEN _________________.
10. _________________ SUELEN DORMIR _________________
DESPUÉS DE _________________.
RESPUESTAS
COMPLETA LAS FRASES CON EL ARTÍCULO ADECUADO (EL, LA, LOS, LAS) Y LAS
PALABRAS DEL RECUADRO:
LECHE – VIAJE – ABEJAS – EQUIPO – ÁRBOLES – ESPAÑOLES – LEGUMBRES
AGUA – HADA – COLORES – BANDERA – MIEL – COMIDA – SIESTA – HOJAS
1. EL AGUA DE LA PISCINA ESTÁ LIMPIA.
2. EL EQUIPO DE FÚTBOL ESTÁ COMPLETO.
3. LA LECHE ESTÁ CALIENTE.
4. LOS COLORES DE LA BANDERA ESPAÑOLA SON: ROJO Y AMARILLO.
5. LA MIEL ES UNA SUBSTANCIA DULCE ELABORADA POR LAS ABEJAS.
6. EL HADA MADRINA TIENE UNA VARITA MÁGICA.
7. LAS LEGUMBRES SON MUY NUTRITIVAS.
8. EL VIAJE QUE HICIMOS A ESPAÑA FUE MARAVILLOSO.
9. EN OTOÑO LOS ÁRBOLES PIERDEN LAS HOJAS.
10. LOS ESPAÑOLES SUELEN DORMIR LA SIESTA DESPUÉS DE LA COMIDA.
PALABRAS HETEROTÓNICAS
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=znvrI_0hUwE
ACADEMIA
ALCOHOL
ALERGIA
ALGUIEN
BUROCRACIA
CEREBRO
DIPLOMACIA
ELOGIO
EPIDEMIA
EUFORIA
FOBIA
HEMORRAGIA
MAGIA
MIOPE
NOSTALGIA
ORTOPEDIA
PANTANO
PROTOTIPO
PERIFERIA
SIDERURGIA
Circula la silaba tónica correcta

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pronomes e advérbios interrogativos
Pronomes e advérbios interrogativos Pronomes e advérbios interrogativos
Pronomes e advérbios interrogativos
Cristina Alves
 
O emprego da vírgula
O emprego da vírgulaO emprego da vírgula
O emprego da vírgulaRita Cunha
 
Heterogenéricos
Heterogenéricos Heterogenéricos
Heterogenéricos
Awdrey Santos
 
Simple present
Simple presentSimple present
Simple present
Adriana Sales Zardini
 
Os sinais de pontuação
Os sinais de pontuaçãoOs sinais de pontuação
Os sinais de pontuaçãobloggerfph
 
Aula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentaçãoAula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentaçãoAline Alves
 
Pronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativosPronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativos
Karin Cristine
 
Formação das Palavras
Formação das PalavrasFormação das Palavras
Formação das Palavras
Cleber Reis
 
Substantivos - nouns
Substantivos - nounsSubstantivos - nouns
Substantivos - nouns
janildes
 
Plano de curso de espanhol E.M BNCC 2019
Plano de curso de espanhol  E.M  BNCC 2019Plano de curso de espanhol  E.M  BNCC 2019
Plano de curso de espanhol E.M BNCC 2019
Vera Britto
 
Imperative form
Imperative formImperative form
Imperative form
Henry Kleber
 
Saludos, despedidas y presentaciones
Saludos, despedidas y presentacionesSaludos, despedidas y presentaciones
Saludos, despedidas y presentaciones
Jose Miguel Garcia Ramirez
 
Dígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantalDígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantal
Rosana Mayer
 
The verb To Be, negativa e interrogativa
The verb To Be, negativa e interrogativaThe verb To Be, negativa e interrogativa
The verb To Be, negativa e interrogativaIsabel Araujo
 
Modo indicativo aula
Modo indicativo aulaModo indicativo aula
Modo indicativo aula
professoradanubia
 
G R E E T I N G S
G R E E T I N G SG R E E T I N G S
G R E E T I N G S
Narielyn Elias
 

La actualidad más candente (20)

Pronomes e advérbios interrogativos
Pronomes e advérbios interrogativos Pronomes e advérbios interrogativos
Pronomes e advérbios interrogativos
 
O emprego da vírgula
O emprego da vírgulaO emprego da vírgula
O emprego da vírgula
 
Heterogenéricos
Heterogenéricos Heterogenéricos
Heterogenéricos
 
Simple present
Simple presentSimple present
Simple present
 
Modo subjuntivo
Modo subjuntivoModo subjuntivo
Modo subjuntivo
 
Os sinais de pontuação
Os sinais de pontuaçãoOs sinais de pontuação
Os sinais de pontuação
 
Aula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentaçãoAula concordância verbal e nominal apresentação
Aula concordância verbal e nominal apresentação
 
Pronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativosPronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativos
 
Formação das Palavras
Formação das PalavrasFormação das Palavras
Formação das Palavras
 
Substantivos - nouns
Substantivos - nounsSubstantivos - nouns
Substantivos - nouns
 
Plano de curso de espanhol E.M BNCC 2019
Plano de curso de espanhol  E.M  BNCC 2019Plano de curso de espanhol  E.M  BNCC 2019
Plano de curso de espanhol E.M BNCC 2019
 
Imperative form
Imperative formImperative form
Imperative form
 
Saludos, despedidas y presentaciones
Saludos, despedidas y presentacionesSaludos, despedidas y presentaciones
Saludos, despedidas y presentaciones
 
Unidad 1- Nivel Inicial
Unidad 1- Nivel InicialUnidad 1- Nivel Inicial
Unidad 1- Nivel Inicial
 
Dígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantalDígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantal
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Modo imperativo
Modo imperativoModo imperativo
Modo imperativo
 
The verb To Be, negativa e interrogativa
The verb To Be, negativa e interrogativaThe verb To Be, negativa e interrogativa
The verb To Be, negativa e interrogativa
 
Modo indicativo aula
Modo indicativo aulaModo indicativo aula
Modo indicativo aula
 
G R E E T I N G S
G R E E T I N G SG R E E T I N G S
G R E E T I N G S
 

Similar a Palabras heterotónicas, heterogenéricas y heterosemánticas

Cuento Mariposa En Ppt
Cuento Mariposa En PptCuento Mariposa En Ppt
Cuento Mariposa En Pptclasedebea
 
Tratado de ifa los 256 oddun
Tratado de ifa los 256 oddunTratado de ifa los 256 oddun
Tratado de ifa los 256 oddun
ogbe20
 
Oddu de Ifa
Oddu de Ifa Oddu de Ifa
Oddu de Ifa
Jesus Suarez Castillo
 
enciclopedia-de-ifa
enciclopedia-de-ifaenciclopedia-de-ifa
enciclopedia-de-ifa
Antonio Cano
 
Tratado enciclopedico de Odun de IFA
Tratado enciclopedico de Odun de IFATratado enciclopedico de Odun de IFA
Tratado enciclopedico de Odun de IFARichard Pedraja
 
enciclopedia de-ifa
 enciclopedia de-ifa enciclopedia de-ifa
enciclopedia de-ifa
Javier Eduardo
 
1 ogbe y sus omoluos
1 ogbe y sus omoluos1 ogbe y sus omoluos
1 ogbe y sus omoluos
Moises Ochosi
 
Juventud en éxtasis
Juventud en éxtasisJuventud en éxtasis
Juventud en éxtasis
Maycol Vergara Rondoy
 
5 Cosas Importantes
5 Cosas Importantes5 Cosas Importantes
5 Cosas ImportantesGianBros
 
5 Cosas Importantes Marj
5 Cosas Importantes Marj5 Cosas Importantes Marj
5 Cosas Importantes Marjlennin rivas
 
Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01
 Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01 Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01
Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01Carolina Castro
 
Plesiosaurio n.° 11, vol. 2
Plesiosaurio n.° 11, vol. 2Plesiosaurio n.° 11, vol. 2
Plesiosaurio n.° 11, vol. 2
Plesiosaurio
 
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
1.  eyogbe, los olodus y los apostoles1.  eyogbe, los olodus y los apostoles
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
LicElizabethMelo
 
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
1.  eyogbe, los olodus y los apostoles1.  eyogbe, los olodus y los apostoles
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
LicElizabethMelo
 
5 cosas importantes
5 cosas importantes5 cosas importantes
5 cosas importantes
Ulises Hidalgo
 
Qué difícil es hablar el español (letra)
Qué difícil es hablar el español (letra)Qué difícil es hablar el español (letra)
Qué difícil es hablar el español (letra)
profevio
 
TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...
TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...
TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...
FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
SQUIRRELS' PROJECT
SQUIRRELS' PROJECTSQUIRRELS' PROJECT
SQUIRRELS' PROJECTmarticamil
 

Similar a Palabras heterotónicas, heterogenéricas y heterosemánticas (20)

Cuento Mariposa En Ppt
Cuento Mariposa En PptCuento Mariposa En Ppt
Cuento Mariposa En Ppt
 
Tratado de ifa los 256 oddun
Tratado de ifa los 256 oddunTratado de ifa los 256 oddun
Tratado de ifa los 256 oddun
 
Oddu de Ifa
Oddu de Ifa Oddu de Ifa
Oddu de Ifa
 
enciclopedia-de-ifa
enciclopedia-de-ifaenciclopedia-de-ifa
enciclopedia-de-ifa
 
Tratado enciclopedico de Odun de IFA
Tratado enciclopedico de Odun de IFATratado enciclopedico de Odun de IFA
Tratado enciclopedico de Odun de IFA
 
Tratado Enciclopédico de Ifá
Tratado Enciclopédico de IfáTratado Enciclopédico de Ifá
Tratado Enciclopédico de Ifá
 
enciclopedia de-ifa
 enciclopedia de-ifa enciclopedia de-ifa
enciclopedia de-ifa
 
1 ogbe y sus omoluos
1 ogbe y sus omoluos1 ogbe y sus omoluos
1 ogbe y sus omoluos
 
Juventud en éxtasis
Juventud en éxtasisJuventud en éxtasis
Juventud en éxtasis
 
5 Cosas Importantes
5 Cosas Importantes5 Cosas Importantes
5 Cosas Importantes
 
5 Cosas Importantes Marj
5 Cosas Importantes Marj5 Cosas Importantes Marj
5 Cosas Importantes Marj
 
Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01
 Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01 Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01
Enciclopedia-de-ifa- 110820221755-phpapp01
 
Plesiosaurio n.° 11, vol. 2
Plesiosaurio n.° 11, vol. 2Plesiosaurio n.° 11, vol. 2
Plesiosaurio n.° 11, vol. 2
 
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
1.  eyogbe, los olodus y los apostoles1.  eyogbe, los olodus y los apostoles
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
 
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
1.  eyogbe, los olodus y los apostoles1.  eyogbe, los olodus y los apostoles
1. eyogbe, los olodus y los apostoles
 
"Nuestra historia"
"Nuestra historia""Nuestra historia"
"Nuestra historia"
 
5 cosas importantes
5 cosas importantes5 cosas importantes
5 cosas importantes
 
Qué difícil es hablar el español (letra)
Qué difícil es hablar el español (letra)Qué difícil es hablar el español (letra)
Qué difícil es hablar el español (letra)
 
TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...
TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...
TEMA 968. LA PALABRA PLENA Y LA PALABRA VACÍA. SEMEJANZAS Y GRANDES DIFERENCI...
 
SQUIRRELS' PROJECT
SQUIRRELS' PROJECTSQUIRRELS' PROJECT
SQUIRRELS' PROJECT
 

Más de Dorinha Matias

Projeto trabalhando as emoçoes
Projeto trabalhando as emoçoesProjeto trabalhando as emoçoes
Projeto trabalhando as emoçoes
Dorinha Matias
 
Português página 28 a 31
Português página 28 a 31Português página 28 a 31
Português página 28 a 31
Dorinha Matias
 
Matemática: página 28 a 31
Matemática: página 28 a 31Matemática: página 28 a 31
Matemática: página 28 a 31
Dorinha Matias
 
Projeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro LobatoProjeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro Lobato
Dorinha Matias
 
História - página 08 a 15
História - página 08 a 15História - página 08 a 15
História - página 08 a 15
Dorinha Matias
 
Geografia - página 08 a 15
Geografia - página 08 a 15Geografia - página 08 a 15
Geografia - página 08 a 15
Dorinha Matias
 
Ciências - página 08 a 15
Ciências - página 08 a 15Ciências - página 08 a 15
Ciências - página 08 a 15
Dorinha Matias
 
Desafios matemáticos
Desafios matemáticosDesafios matemáticos
Desafios matemáticos
Dorinha Matias
 
Gênero: histórias em quadrinhos
Gênero: histórias em quadrinhosGênero: histórias em quadrinhos
Gênero: histórias em quadrinhos
Dorinha Matias
 
Geografia: Desigualdades
Geografia: DesigualdadesGeografia: Desigualdades
Geografia: Desigualdades
Dorinha Matias
 
Projeto Festa Julina
Projeto Festa JulinaProjeto Festa Julina
Projeto Festa Julina
Dorinha Matias
 
Geografia: a população brasileira
Geografia: a população brasileiraGeografia: a população brasileira
Geografia: a população brasileira
Dorinha Matias
 
Ciências - Poluição
Ciências - PoluiçãoCiências - Poluição
Ciências - Poluição
Dorinha Matias
 
Quiz Festa Julina 2020
Quiz Festa Julina 2020Quiz Festa Julina 2020
Quiz Festa Julina 2020
Dorinha Matias
 
Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.
Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.
Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.
Dorinha Matias
 
Geografia rochas e minerais
Geografia rochas e mineraisGeografia rochas e minerais
Geografia rochas e minerais
Dorinha Matias
 
Ciências transferência de matéria e energia em um ecossistema
Ciências transferência de matéria e energia em um ecossistemaCiências transferência de matéria e energia em um ecossistema
Ciências transferência de matéria e energia em um ecossistema
Dorinha Matias
 
Português - Conto de mistério
Português - Conto de mistérioPortuguês - Conto de mistério
Português - Conto de mistério
Dorinha Matias
 
Matemática - medidas de tempo
Matemática - medidas de tempoMatemática - medidas de tempo
Matemática - medidas de tempo
Dorinha Matias
 
História - Pré história
História - Pré históriaHistória - Pré história
História - Pré história
Dorinha Matias
 

Más de Dorinha Matias (20)

Projeto trabalhando as emoçoes
Projeto trabalhando as emoçoesProjeto trabalhando as emoçoes
Projeto trabalhando as emoçoes
 
Português página 28 a 31
Português página 28 a 31Português página 28 a 31
Português página 28 a 31
 
Matemática: página 28 a 31
Matemática: página 28 a 31Matemática: página 28 a 31
Matemática: página 28 a 31
 
Projeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro LobatoProjeto Monteiro Lobato
Projeto Monteiro Lobato
 
História - página 08 a 15
História - página 08 a 15História - página 08 a 15
História - página 08 a 15
 
Geografia - página 08 a 15
Geografia - página 08 a 15Geografia - página 08 a 15
Geografia - página 08 a 15
 
Ciências - página 08 a 15
Ciências - página 08 a 15Ciências - página 08 a 15
Ciências - página 08 a 15
 
Desafios matemáticos
Desafios matemáticosDesafios matemáticos
Desafios matemáticos
 
Gênero: histórias em quadrinhos
Gênero: histórias em quadrinhosGênero: histórias em quadrinhos
Gênero: histórias em quadrinhos
 
Geografia: Desigualdades
Geografia: DesigualdadesGeografia: Desigualdades
Geografia: Desigualdades
 
Projeto Festa Julina
Projeto Festa JulinaProjeto Festa Julina
Projeto Festa Julina
 
Geografia: a população brasileira
Geografia: a população brasileiraGeografia: a população brasileira
Geografia: a população brasileira
 
Ciências - Poluição
Ciências - PoluiçãoCiências - Poluição
Ciências - Poluição
 
Quiz Festa Julina 2020
Quiz Festa Julina 2020Quiz Festa Julina 2020
Quiz Festa Julina 2020
 
Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.
Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.
Projeto Festa Julina Port. Mat. e Hist.
 
Geografia rochas e minerais
Geografia rochas e mineraisGeografia rochas e minerais
Geografia rochas e minerais
 
Ciências transferência de matéria e energia em um ecossistema
Ciências transferência de matéria e energia em um ecossistemaCiências transferência de matéria e energia em um ecossistema
Ciências transferência de matéria e energia em um ecossistema
 
Português - Conto de mistério
Português - Conto de mistérioPortuguês - Conto de mistério
Português - Conto de mistério
 
Matemática - medidas de tempo
Matemática - medidas de tempoMatemática - medidas de tempo
Matemática - medidas de tempo
 
História - Pré história
História - Pré históriaHistória - Pré história
História - Pré história
 

Último

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 

Último (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 

Palabras heterotónicas, heterogenéricas y heterosemánticas

  • 3. EJERCICIOS CON PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS 1. ENCUENTRA LAS PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS EN EL TEXTO UN BRASILEÑO RELATA LOS INFORTUNIOS QUE ATRAVESÓ CUANDO COMETIÓ EL ERROR DE PENSAR QUE EL PORTUGUÉS ERA APENAS UNA VERSIÓN DEL ESPAÑOL. A DIFERENCIA DE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS QUE ENTIENDEN EL ESPAÑOL PERO NO LO HABLAN, YO LO HABLO PERO NO LO ENTIENDO. ES DECIR, APRENDÍ LA MÚSICA, PERO ME FALTABA LA LETRA. YO PENSABA QUE EL PORTUGUÉS Y EL ESPAÑOL SE PARECÍAN TANTO QUE NO NECESITABA TOMAR CLASES. SIN EMBARGO, PARA SALIR DE DUDAS, DECIDÍ PREGUNTARLE A NORA RAMOS, UNA BUENA AMIGA ESPAÑOLA QUE AHORA VIVE EN BRASIL. NORA, DIME LA VERDAD: SIENDO EL PORTUGUÉS TAN PARECIDO AL ESPAÑOL, ¿TÚ CREES QUE NECESITO TOMAR CLASES? – LE PREGUNTÉ EN EL MEJOR ESPAÑOL QUE FUI CAPAZ. TE DIGO DE AQUÍ A UN RATO – ME CONTESTÓ NORA Y SIGUIÓ COMIENDO.
  • 4. EJERCICIOS CON PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS 1. ENCUENTRA LAS PALABRAS HETEROSEMÁNTICAS EN EL TEXTO UN BRASILEÑO RELATA LOS INFORTUNIOS QUE ATRAVESÓ CUANDO COMETIÓ EL ERROR DE PENSAR QUE EL PORTUGUÉS ERA APENAS UNA VERSIÓN DEL ESPAÑOL. A DIFERENCIA DE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS QUE ENTIENDEN EL ESPAÑOL PERO NO LO HABLAN, YO LO HABLO PERO NO LO ENTIENDO. ES DECIR, APRENDÍ LA MÚSICA, PERO ME FALTABA LA LETRA. YO PENSABA QUE EL PORTUGUÉS Y EL ESPAÑOL SE PARECÍAN TANTO QUE NO NECESITABA TOMAR CLASES. SIN EMBARGO, PARA SALIR DE DUDAS, DECIDÍ PREGUNTARLE A NORA RAMOS, UNA BUENA AMIGA ESPAÑOLA QUE AHORA VIVE EN BRASIL. NORA, DIME LA VERDAD: SIENDO EL PORTUGUÉS TAN PARECIDO AL ESPAÑOL, ¿TÚ CREES QUE NECESITO TOMAR CLASES? – LE PREGUNTÉ EN EL MEJOR ESPAÑOL QUE FUI CAPAZ. TE DIGO DE AQUÍ A UN RATO – ME CONTESTÓ NORA Y SIGUIÓ COMIENDO.
  • 5. FUE UNA EXPERIENCIA TERRIBLE, ALLÍ MISMO DECIDÍ QUE NO SOLO IBA A TOMAR CLASES DE ESPAÑOL, SINO QUE NORA TENDRÍA QUE SER MI PROFESORA. ELLA ACEPTÓ CON RESIGNACIÓN MISERICORDIOSA, Y COMO YO LE INSISTÍ QUE ME HABLARA EN ESPAÑOL TODO EL TIEMPO, ME DIJO QUE A PARTIR DEL LUNES COMENZARÍAMOS A ESTUDIAR EN SU OFICINA. ME DETUVE A PENSAR POR UN SEGUNDO Y LE DIJE QUE NO ME LA IMAGINABA TRABAJANDO EN UNA OFICINA Y CON UNA SONRISA PÍCARA TERMINÓ LA CONVERSACIÓN. AL LLEGAR A CASA BUSQUÉ UN DICCIONARIO, FUE ENTONCES QUE PERCIBÍ LO PELIGROSÍSIMO QUE RESULTA PENSAR QUE PARECIDO ES SINÓNIMO DE IGUAL. DESCUBRÍ QUE EN ESPAÑOL OFICINA SERÍA LO QUE NOSOTROS LLAMAMOS DE ESCRITÓRIO Y A NUESTRA OFICINA ELLOS LA LLAMAN DE TALLER, ENTONCES SE ESTARÁN PREGUNTANDO CÓMO SE DICE TALHER EN ESPAÑOL, LA RESPUESTA ES CUBIERTOS DE MESA, ENTRE LOS CUBIERTOS DE MESA TENEMOS LA CUCHARA, EL CUCHILLO Y EL TENEDOR, QUÉ LOCURA, ¿VERDAD? NORA ME LLAMÓ AL DÍA SIGUIENTE QUE LA CLASE TENDRÍA QUE SER EN MI CASA, ESTABA DISPUESTO A NO COMETER UN SOLO ERROR, TODAVÍA PENSABA QUE ESPAÑOL ERA LA LENGUA MÁS FÁCIL DEL MUNDO, PARA COMENZAR CON LA CABEZA DESPEJADA DECIDÍ HACER UN CAFECITO. CUANDO NORA LLEGÓ DIJO – QUÉ OLOR TAN EXQUISITO. ME SENTÍ OFENDIDO CON TANTA SINCERIDAD Y LE DIJE QUE NO SE SINTIERA OBLIGADA A TOMARSE EL CAFÉ, ELLA REPLICÓ – TODO LO CONTRARIO, SI HUELE BIEN EXQUISITO. EN ESE MOMENTO COMPRENDÍ QUE HABÍA COMETIDO MI PRIMER ERROR PORQUE EN ESPAÑOL EXQUISITO QUIERE DECIR DELICIOSO.
  • 6. FUE UNA EXPERIENCIA TERRIBLE, ALLÍ MISMO DECIDÍ QUE NO SOLO IBA A TOMAR CLASES DE ESPAÑOL, SINO QUE NORA TENDRÍA QUE SER MI PROFESORA. ELLA ACEPTÓ CON RESIGNACIÓN MISERICORDIOSA, Y COMO YO LE INSISTÍ QUE ME HABLARA EN ESPAÑOL TODO EL TIEMPO, ME DIJO QUE A PARTIR DEL LUNES COMENZARÍAMOS A ESTUDIAR EN SU OFICINA. ME DETUVE A PENSAR POR UN SEGUNDO Y LE DIJE QUE NO ME LA IMAGINABA TRABAJANDO EN UNA OFICINA Y CON UNA SONRISA PÍCARA TERMINÓ LA CONVERSACIÓN. AL LLEGAR A CASA BUSQUÉ UN DICCIONARIO, FUE ENTONCES QUE PERCIBÍ LO PELIGROSÍSIMO QUE RESULTA PENSAR QUE PARECIDO ES SINÓNIMO DE IGUAL. DESCUBRÍ QUE EN ESPAÑOL OFICINA SERÍA LO QUE NOSOTROS LLAMAMOS DE ESCRITÓRIO Y A NUESTRA OFICINA ELLOS LA LLAMAN DE TALLER, ENTONCES SE ESTARÁN PREGUNTANDO CÓMO SE DICE TALHER EN ESPAÑOL, LA RESPUESTA ES CUBIERTOS DE MESA, ENTRE LOS CUBIERTOS DE MESA TENEMOS LA CUCHARA, EL CUCHILLO Y EL TENEDOR, QUÉ LOCURA, ¿VERDAD? NORA ME LLAMÓ AL DÍA SIGUIENTE QUE LA CLASE TENDRÍA QUE SER EN MI CASA, ESTABA DISPUESTO A NO COMETER UN SOLO ERROR, TODAVÍA PENSABA QUE ESPAÑOL ERA LA LENGUA MÁS FÁCIL DEL MUNDO, PARA COMENZAR CON LA CABEZA DESPEJADA DECIDÍ HACER UN CAFECITO. CUANDO NORA LLEGÓ DIJO – QUÉ OLOR TAN EXQUISITO. ME SENTÍ OFENDIDO CON TANTA SINCERIDAD Y LE DIJE QUE NO SE SINTIERA OBLIGADA A TOMARSE EL CAFÉ, ELLA REPLICÓ – TODO LO CONTRARIO, SI HUELE BIEN EXQUISITO. EN ESE MOMENTO COMPRENDÍ QUE HABÍA COMETIDO MI PRIMER ERROR PORQUE EN ESPAÑOL EXQUISITO QUIERE DECIR DELICIOSO.
  • 7. COMENCÉ A HABLAR, NO PARABA EL PICO HACIENDO PREGUNTAS Y NORA ME DIJO QUE HABLABA COMO UN LORO, HICE UNA MUECA COMO QUIEN NO ENTENDÍA, LORO SONABA COMO LOIRO, PERO NO HACÍA SENTIDO. NORA PERCIBIÓ Y ME DIJO QUE LORO ERA PAPAGAIO, Y QUE LOIRO EN ESPAÑOL ERA RUBIO, ENTONCES LE PREGUNTÉ QUE SI LORO ERA PAPAGAIO E LOIRO ERA RUBIO, CÓMO SE DECÍA RUIVO. ELLA SATISFECHA CON EL TRABALENGUAS ME RESPONDIÓ QUE SE DECÍA PELIRROJO. LA SEGUNDA CLASE FUE EN LA OFICINA DE NORA. CUANDO LLEGUÉ ME PIDIÓ QUE LE BUSCARA UN VASO CON AGUA Y EN ESE INSTANTE PENSÉ EN SACAR LAS FLORES DEL VASO, CUANDO ELLA ME MIRÓ CON AQUELLOS OJOS DE VICTORIA Y COMO QUIEN DICE LA PALABRA FINAL SEÑALÓ EL COPO QUE ESTABA AL LADO DEL FRIGORÍFICO Y ME DIJO: EN ESPAÑOL COPO SE DICE VASO; A VASO SE LE LLAMA FLORERO O MACETA, Y PARA NOSOTROS UN COPO SERIA LO QUE USTEDES LLAMAN DE FLOCO. NOQUEADO EN EL PRIMER ROUND. INMEDIATAMENTE RECONOCÍ QUE EL ESPAÑOL ERA EL IDIOMA MÁS DIFÍCIL DEL MUNDO. ENTONCES SÍ QUE SE LE ILUMINARON LOS OJOS A NORA. LA CUESTIÓN ERA DE ORGULLO. DE AHÍ EN ADELANTE NO VOLVIÓ A REGAÑARME, SINO QUE ME ENSEÑÓ TODAS LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LOS DOS IDIOMAS. EMPECÉ A LLEVAR MIS ESTUDIOS DE ESPAÑOL A SERIO Y FUE LA MEJOR DECISIÓN QUE PUDE TOMAR, HOY YA SÉ LA MÚSICA Y LA LETRA, EN OTRAS PALABRAS, LE HE DICHO ADIÓS AL PORTUÑOL. Y TÚ, ¿QUÉ ESPERAS PARA COMENZAR?
  • 8. COMENCÉ A HABLAR, NO PARABA EL PICO HACIENDO PREGUNTAS Y NORA ME DIJO QUE HABLABA COMO UN LORO, HICE UNA MUECA COMO QUIEN NO ENTENDÍA, LORO SONABA COMO LOIRO, PERO NO HACÍA SENTIDO. NORA PERCIBIÓ Y ME DIJO QUE LORO ERA PAPAGAIO, Y QUE LOIRO EN ESPAÑOL ERA RUBIO, ENTONCES LE PREGUNTÉ QUE SI LORO ERA PAPAGAIO E LOIRO ERA RUBIO, CÓMO SE DECÍA RUIVO. ELLA SATISFECHA CON EL TRABALENGUAS ME RESPONDIÓ QUE SE DECÍA PELIRROJO. LA SEGUNDA CLASE FUE EN LA OFICINA DE NORA. CUANDO LLEGUÉ ME PIDIÓ QUE LE BUSCARA UN VASO CON AGUA Y EN ESE INSTANTE PENSÉ EN SACAR LAS FLORES DEL VASO, CUANDO ELLA ME MIRÓ CON AQUELLOS OJOS DE VICTORIA Y COMO QUIEN DICE LA PALABRA FINAL SEÑALÓ EL COPO QUE ESTABA AL LADO DEL FRIGORÍFICO Y ME DIJO: EN ESPAÑOL COPO SE DICE VASO; A VASO SE LE LLAMA FLORERO O MACETA, Y PARA NOSOTROS UN COPO SERIA LO QUE USTEDES LLAMAN DE FLOCO. NOQUEADO EN EL PRIMER ROUND. INMEDIATAMENTE RECONOCÍ QUE EL ESPAÑOL ERA EL IDIOMA MÁS DIFÍCIL DEL MUNDO. ENTONCES SÍ QUE SE LE ILUMINARON LOS OJOS A NORA. LA CUESTIÓN ERA DE ORGULLO. DE AHÍ EN ADELANTE NO VOLVIÓ A REGAÑARME, SINO QUE ME ENSEÑÓ TODAS LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LOS DOS IDIOMAS. EMPECÉ A LLEVAR MIS ESTUDIOS DE ESPAÑOL A SERIO Y FUE LA MEJOR DECISIÓN QUE PUDE TOMAR, HOY YA SÉ LA MÚSICA Y LA LETRA, EN OTRAS PALABRAS, LE HE DICHO ADIÓS AL PORTUÑOL. Y TÚ, ¿QUÉ ESPERAS PARA COMENZAR?
  • 9. 2. COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL CUADRO: CACHORRO – SITIO – RATÓN – BRINCOS – PERRO – LARGOS – PELADO – OSO – LENTILLAS - RATO LA FIESTA DE DISFRACES EL SÁBADO PASADO FUI A UNA FIESTA DE DISFRACES MUY DIVERTIDA EN LA FINCA DE UN AMIGO MÍO. EN LA PUERTA HABÍA UN SEÑOR ____________ RECOGIENDO LAS INVITACIONES. EN CUANTO LLEGUÉ ME DIRIGÍ AL SALÓN DONDE HABÍA VARIAS MESAS. ALLÍ ESTABAN MIS AMIGOS ESPERÁNDOME CON UN ______________ RESERVADO PARA MÍ. JUAN ESTABA DISFRAZADO DE ___________ DE ___________, RODRIGO DE __________ MICKEY, Y PAULA ESTABA VESTIDA DE GITANA, CON UNOS PENDIENTES ____________, _____________ AZULES Y MUCHAS PULSERAS. ARMANDO, QUE IBA DE MONO, NO PARABA DE DAR ____________, DEJANDO LOCO A DÁNGER, EL _________ DE PAULA. ESTUVIMOS CHARLANDO UN ________, MIENTRAS LOS CAMAREROS SERVÍAN ALGO PARA COMER O BEBER. DESPUÉS BAILAMOS TODA LA NOCHE.
  • 10. RESPUESTAS 2. COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS DEL CUADRO: CACHORRO – SITIO – RATÓN – BRINCOS – PERRO – LARGOS – PELADO – OSO – LENTILLAS - RATO LA FIESTA DE DISFRACES EL SÁBADO PASADO FUI A UNA FIESTA DE DISFRACES MUY DIVERTIDA EN LA FINCA DE UN AMIGO MÍO. EN LA PUERTA HABÍA UN SEÑOR ____________ RECOGIENDO LAS INVITACIONES. EN CUANTO LLEGUÉ ME DIRIGÍ AL SALÓN DONDE HABÍA VARIAS MESAS. ALLÍ ESTABAN MIS AMIGOS ESPERÁNDOME CON UN ______________ RESERVADO PARA MÍ. JUAN ESTABA DISFRAZADO DE ___________ DE ___________, RODRIGO DE __________ MICKEY, Y PAULA ESTABA VESTIDA DE GITANA, CON UNOS PENDIENTES ____________, _____________ AZULES Y MUCHAS PULSERAS. ARMANDO, QUE IBA DE MONO, NO PARABA DE DAR ____________, DEJANDO LOCO A DÁNGER, EL _________ DE PAULA. ESTUVIMOS CHARLANDO UN ________, MIENTRAS LOS CAMAREROS SERVÍAN ALGO PARA COMER O BEBER. DESPUÉS BAILAMOS TODA LA NOCHE.
  • 11. 3. RELACIONA LAS COLUMNAS: A) MALA B) TAZA C) APELLIDO D) OFICINA E) PELIRROJO F) TALLER G) CUBIERTOS H) TAPAS I) LARGO J) EMBARAZADA K) CARRERA L) BRINCAR M) CUELLO N) CALZADA Ñ) BORRACHA BÊBADA _____ MÁ ________ APERITIVOS _____ RUIVO ________ OFICINA ______ GRÁVIDA _____ PULAR ______ RUA _______ XÍCARA _______ LONGO _______ SOBRENOME ______ ESCRITÓRIO ______ TALHERES ______ PESCOÇO _______ CORRIDA _______
  • 12. RESPUESTAS 3. RELACIONA LAS COLUMNAS: A) MALA B) TAZA C) APELLIDO D) OFICINA E) PELIRROJO F) TALLER G) CUBIERTOS H) TAPAS I) LARGO J) EMBARAZADA K) CARRERA L) BRINCAR M) CUELLO N) CALZADA Ñ) BORRACHA BÊBADA _____ MÁ ________ APERITIVOS _____ RUIVO ________ OFICINA ______ GRÁVIDA _____ PULAR ______ RUA _______ XÍCARA _______ LONGO _______ SOBRENOME ______ ESCRITÓRIO ______ TALHERES ______ PESCOÇO _______ CORRIDA _______
  • 13. 4. COMPLETA LAS FRASES ADECUADAMENTE CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO: BASURA / EXQUISITO / LISTO / VASO / ESCOBA / PRONTO / FINCA / CONEJO / DÉBIL / TAZA / SITIO / EN CUANTO / FLACO / CUELLO / COPA / OFICINA / RARO / MIENTRAS / CEPILLO / JARRÓN NECESITO UN_____________ PARA EL PELO. EL________________ TIENE OJOS ROJOS. ESE HOMBRE ES MUY_______________, PERO ES FUERTE. HE PASADO MIS VACACIONES EN UNA______________ MUY BONITA. TENGO QUE COMPRAR UNA______________ PARA BARRER LA CASA. ESTE NIÑO ESTÁ MUY_______________. NECESITA UNAS VITAMINAS. HE TOMADO UN CAFÉ______________ EN CASA. ME DUELE EL______________. ME HA DADO TORTÍCOLIS. PON EL________________ SOBRE LA MESA, POR FAVOR! RECOGE LA______________ QUE ESTÁ EN EL PATIO. ¿QUIERES UN ______________ VASO DE VINO? NO, PREFIERO UNA____________ DE CHAMPÁN. ESE NIÑO ES MUY______________ NO LE GUSTA NADA. ______________LLEGÓ LA POLICÍA, LOS LADRONES SE ESCAPARON. DAME UNA ___________DE CAFÉ CON LECHE ¡POR FAVOR! ___________ YO HAGO LA COMIDA, TÚ ARREGLAS LA CASA. EL NIÑO YA ESTÁ_____________ PARA IR A PASEAR. NO TE PREOCUPES, VENGO_____________. ÉSE ES EL ___________ DE TU PADRE EN LA MESA. AQUEL DÍA SALÍ MUY TARDE DE MI ____________.
  • 14. 4. COMPLETA LAS FRASES ADECUADAMENTE CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO: BASURA / EXQUISITO / LISTO / VASO / ESCOBA / PRONTO / FINCA / CONEJO / DÉBIL / TAZA / SITIO / EN CUANTO / FLACO / CUELLO / COPA / OFICINA / RARO / MIENTRAS / CEPILLO / JARRÓN NECESITO UN_____________ PARA EL PELO. EL________________ TIENE OJOS ROJOS. ESE HOMBRE ES MUY_______________, PERO ES FUERTE. HE PASADO MIS VACACIONES EN UNA______________ MUY BONITA. TENGO QUE COMPRAR UNA______________ PARA BARRER LA CASA. ESTE NIÑO ESTÁ MUY_______________. NECESITA UNAS VITAMINAS. HE TOMADO UN CAFÉ______________ EN CASA. ME DUELE EL______________. ME HA DADO TORTÍCOLIS. PON EL________________ SOBRE LA MESA, POR FAVOR! RECOGE LA______________ QUE ESTÁ EN EL PATIO. ¿QUIERES UN ______________ VASO DE VINO? NO, PREFIERO UNA____________ DE CHAMPÁN. ESE NIÑO ES MUY______________ NO LE GUSTA NADA. ______________LLEGÓ LA POLICÍA, LOS LADRONES SE ESCAPARON. DAME UNA ___________DE CAFÉ CON LECHE ¡POR FAVOR! ___________ YO HAGO LA COMIDA, TÚ ARREGLAS LA CASA. EL NIÑO YA ESTÁ_____________ PARA IR A PASEAR. NO TE PREOCUPES, VENGO_____________. ÉSE ES EL ___________ DE TU PADRE EN LA MESA. AQUEL DÍA SALÍ MUY TARDE DE MI ____________.
  • 16. COMPLETA LAS FRASES CON EL ARTÍCULO ADECUADO (EL, LA, LOS, LAS) Y LAS PALABRAS DEL RECUADRO: LECHE – VIAJE – ABEJAS – EQUIPO – ÁRBOLES – ESPAÑOLES – LEGUMBRES AGUA – HADA – COLORES – BANDERA – MIEL – COMIDA – SIESTA – HOJAS 1. _________________ DE LA PISCINA ESTÁ LIMPIA. 2. _________________ DE FÚTBOL ESTÁ COMPLETO. 3. _________________ ESTÁ CALIENTE. 4. _________________ DE _________________ ESPAÑOLA SON: ROJO Y AMARILLO. 5. _________________ ES UNA SUBSTANCIA DULCE ELABORADA POR _________________. 6. _________________ MADRINA TIENE UNA VARITA MÁGICA. 7. _________________ SON MUY NUTRITIVAS. 8. _________________ QUE HICIMOS A ESPAÑA FUE MARAVILLOSO. 9. EN OTOÑO _________________ PIERDEN _________________. 10. _________________ SUELEN DORMIR _________________ DESPUÉS DE _________________.
  • 17. RESPUESTAS COMPLETA LAS FRASES CON EL ARTÍCULO ADECUADO (EL, LA, LOS, LAS) Y LAS PALABRAS DEL RECUADRO: LECHE – VIAJE – ABEJAS – EQUIPO – ÁRBOLES – ESPAÑOLES – LEGUMBRES AGUA – HADA – COLORES – BANDERA – MIEL – COMIDA – SIESTA – HOJAS 1. EL AGUA DE LA PISCINA ESTÁ LIMPIA. 2. EL EQUIPO DE FÚTBOL ESTÁ COMPLETO. 3. LA LECHE ESTÁ CALIENTE. 4. LOS COLORES DE LA BANDERA ESPAÑOLA SON: ROJO Y AMARILLO. 5. LA MIEL ES UNA SUBSTANCIA DULCE ELABORADA POR LAS ABEJAS. 6. EL HADA MADRINA TIENE UNA VARITA MÁGICA. 7. LAS LEGUMBRES SON MUY NUTRITIVAS. 8. EL VIAJE QUE HICIMOS A ESPAÑA FUE MARAVILLOSO. 9. EN OTOÑO LOS ÁRBOLES PIERDEN LAS HOJAS. 10. LOS ESPAÑOLES SUELEN DORMIR LA SIESTA DESPUÉS DE LA COMIDA.