Este documento habla sobre los artículos y contracciones en español. Explica los artículos determinados como "el", "la", "los" y "las" y los indeterminados como "un", "una", "unos" y "unas". También cubre las contracciones "al", "del" y "de la/a la". Incluye ejemplos de uso de artículos y contracciones, así como ejercicios para practicar.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Ejemplos
• Las llaves están con la maestra de ceremonias.
• Un día iré a España participar de un encuentro ceremonial.
• Los maestros de ceremonia traen todo en sus agendas.
• Quiero una ceremonia simple, pero bonita.
• Unos alumnos llegaron tarde para nuestra clase.
• El muchacho está estudiando mucho.
5. Ejemplos
DE LA / A LA
El proyecto es de la alumna. Después vamos a la pizzería.
DEL
El proyecto es del alumno. El proyecto es de los alumnos.
AL
Iré al cine com mis amigos. Diré el mensaje a los alumnos.
6. Ejercicios
Era ______ domingo como cualquier otro: aburrido y soso.
Hacía mucho frío y no tenía ganas de salir. Fui ______
despacho-biblioteca y cogí ______ libro. Le eché una mirada.
Era muy interesante, pues trataba de ______ Inquisición
Española, ______ tema que me encanta. Empecé a leerlo y
______ horas fueron pasando sin que me diera cuenta.
______ relatos eran sorprendentes, llenos de detalles, casi
crueles. ______ sensación de placer llenaba mi cuerpo. Era ya
imposible dejar ______ lectura. ______ imágenes que se
describían en ______ libro invadían ______ despacho-
biblioteca, en movimientos de idas y vueltas. Al instante, me di
cuenta que ya no me encontraba más en ______ despacho,
sino en ______ gran salón, que olía a velas y a muerte. ______
mano fría y pesada tocó mi hombro...
7. Respuesta
Era UN domingo como cualquier otro: aburrido y soso. Hacía mucho frío y no
tenía ganas de salir. Fui AL despacho-biblioteca y cogí UN libro. Le eché una
mirada. Era muy interesante, pues trataba de LA Inquisición Española, EL tema
que me encanta. Empecé a leerlo y LAS horas fueron pasando sin que me diera
cuenta. LOS relatos eran sorprendentes, llenos de detalles, casi crueles. LA
sensación de placer llenaba mi cuerpo. Era ya imposible dejar LA lectura. LAS
imágenes que se describían en EL libro invadían EL despacho-biblioteca, en
movimientos de idas y vueltas. Al instante, me di cuenta que ya no me
encontraba más en EL despacho, sino en UN gran salón, que olía a velas y a
muerte. LA mano fría y pesada tocó mi hombro...
8. Completa las frases con los artículos determinates,
indeterminantes y las contracciones.
• _____________ vestido está en_____________ armario.
• Voy_____________ cine.
• Hace_____________ mañana estupenda.
• Esta es_____________ goma de Paco.
• _____________ madre de Pilar es española.
• Yo miro_____________ estrellas.
• Vengo_____________ teatro.
• _____________ alumnos llegaron tarde.
• ¡Abre_____________ puerta!
• _____________ maestra escribe en _____________ pizarra con _____________ tiza.
9. • Bebimos _____________ cuantos jugos.
• _____________ libros están sobre_____________ mesa.
• ____________ llaves están en _____________ puerta.
• En estas vacaciones iré_____________ campo.
• Concepción es _____________ nueva alumna.
• _____________ ojos de Carmen son hermosos.
• _____________ día iré a España.
• Se fue_____________ patio para descansar.
• ____________señora está en_____________ puerta.
• Ella sale_____________ trabajo con prisa.
• ¿Qué tienen_____________ alumnos?
• ¿Qué objetos llevas en _____________ carpeta?
• ¿Qué día de_____________ semana te gusta más?