Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

СУЭК

725 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

СУЭК

  1. 1. 1 Номинация: «Лучшая программа (проект), способствующая развитию профессионального образования в РФ» Партнер номинации: Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ»
  2. 2. 2 - ведущая российская угольная компания, крупнейший в стране и один из ведущих в мире производителей и поставщиков угля - пятое место среди угольных компаний мира по запасам угля - крупнейший экспортѐр российского угля - поставляет уголь в 50 регионов России и 30 стран мира
  3. 3. СУЭК сегодня – это 18 разрезов и 12 шахт, 7 обогатительных фабрик и установок, балкерный терминал в порту Ванино, Мурманский морской торговый порт, транспортные и ремонтные предприятия. Один из крупнейших работодателей России: более 33 000 сотрудников в 9 регионах страны. 3
  4. 4. Социальными программами СУЭК охвачено 48 городов и поселков на территориях ее присутствия. В 2011–2013 гг. объем социальных инвестиций Компании составил более 1,2 млрд. руб. 4 В целях повышения эффективности социальных инвестиций в 2007 создана Некоммерческая организация «Фонд социально-экономической поддержки регионов «СУЭК – РЕГИОНАМ».
  5. 5. 5 Социальная политика Компании направлена на формирование благоприятной социальной среды для реализации стратегических целей Компании, создание условий для гармоничной и слаженной работы коллектива, профессионального роста и повышения качества жизни сотрудников Компании, конструктивное взаимодействие с государством и обществом в решении социальных задач. Приоритет социальной политики ОАО "СУЭК" – неуклонное повышение качества жизни сотрудников и их семей, всестороннее развитие территорий, на которых работают предприятия Компании.
  6. 6. 6 Эффективная производственная деятельность, повышение безопасности шахтерского труда, создание высокопрофессионального современного кадрового состава для угольных предприятий — задачи, от успешного решения которых зависит устойчивое развитие и Компании, и регионов ее деятельности, стабильность социального положения, трудового рынка, налоговых поступлений в регионах.
  7. 7. В силу несоответствия качества профессиональной подготовки молодых рабочих в региональной системе начального профессионального и среднего специального образования потребностям и уровню развития производства на предприятиях ОАО «СУЭК», направление развития кадрового потенциала территории и профессиональное самоопределение молодежи является одним из основных в работе Фонда «СУЭК – РЕГИОНАМ». 7 В массовом сознании угольная промышленность «застряла» во временах Стаханова: чумазый шахтер отбойным молотком долбит уголь. Мало кто знает о коренных переменах, произошедших в технологиях добычи угля.
  8. 8. 8 Цель проекта – профессиональное самоопределение молодежи в регионах присутствия СУЭК с учетом местных потребностей, потребностей Компании и региональных особенностей. Задачи: подготовка молодѐжи к сознательному выбору профессии, востребованной на местном рынке труда; обучение специалистов, работающих с детьми и молодѐжью, современным подходам и инструментам работы по профессиональному самоопределению; открытие музеев занимательной науки как нового регионального инструмента профессионального самоопределения молодежи и школьников.
  9. 9. 9 Целевая аудитория проекта: школьники и молодежь, организации и специалисты, занимающиеся подготовкой молодежи к выбору профессии. География проекта: Кемеровская область, Республики Хакасия и Бурятия, Красноярский, Хабаровский, Приморский края. Модель развития кадрового потенциала территорий и профтехобразования:  инфраструктура профессионального самоопределения молодежи, включая образовательные учреждения от дошкольного до профессионального образования;  интегрированные образовательные программы, учитывающие особенности рынка труда на муниципальном уровне;  мобильная система подготовки и переподготовки преподавательских кадров, учитывающей потребности муниципалитетов и работодателей.
  10. 10. 10 1.Муниципальные ресурсные центры профессионального самоопределения, связывающие систему общего и начального профессионального образования на муниципальном уровне. 2. Разработка нового содержания, интегрирующего образовательные программы всех уровней: от дошкольного до профессионального. 3. Подготовка и переподготовка преподавательского состава. 4.Стажировки по изучению международного опыта по организации профориентационной работы для представителей муниципалитетов и региональных властей.
  11. 11. 11 Важным направлением работы ресурсных центров является пробуждение интереса к наукам, профессиям, технологиям и развитие творческого мышления у детей и молодежи. Открытие Музеев занимательных наук Экскурсии на предприятия для школьников, мастер-классы и встречи с передовиками производства Проведение Фестивалей науки
  12. 12. Конкурсы для школьников:  «Шахтер – моя профессия» (Республика Хакасия, представлено 297 работ);  «Шахтерские династии» (Республика Хакасия, представлено 400 работ);  конкурс агитбригад, «Молодость Хакасии: образование, профессия, карьера», при поддержке Министерства образования Республики Хакасия (в конкурсах приняло участие более 150 работ); «Новое поколение шахтерскому городу», «Я – будущий профессионал» (г. Ленинск-Кузнецкий, в конкурсах приняло участие более 200 работ).
  13. 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

×