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  1. 1. LA IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EL PROCESO EDUCATIVO Dolors Capdet ICE- Universitat de Barcelona EDEN, 10-junio-2010 – Valencia - España
  2. 2. Aprender supone adquirir la capacidad necesaria de actuar frente a los problemas, produciendo un cambio con vocación de permanencia en nuestras estructuras cognitivas.
  3. 3. Aprendizaje es la capacidad para realizar u optimizar tareas complejas de adaptación al entorno. La capacitación representa la adquisición puntual de técnicas o habilidades para realizar una tarea concreta.
  4. 4. <ul><li>Para aprender utilizamos: </li></ul><ul><li>Datos </li></ul><ul><li>Información </li></ul><ul><li>Conocimientos </li></ul>
  5. 5. La memoria (entendida como la persistencia de conocimientos a lo largo del tiempo) resulta un recurso esencial en la codificación de la información.
  6. 6. <ul><li>Formas de resolver los nuevos problemas: </li></ul><ul><li>Intentos sucesivos de prueba y error </li></ul><ul><li>Seguimiento de algoritmos </li></ul><ul><li>Heurística empírica (representatividad, disponibilidad, ...) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Razonamiento humano y artificial </li></ul><ul><li>La máquina resuelve mejor las tareas complejas que los humanos. </li></ul><ul><li>La intuición humana permite salvar lagunas que la máquina no solventa. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Informática e Inteligencia Artificial aportan: </li></ul><ul><li>Sistemas de Hipertexto </li></ul><ul><li>Sistemas de Tutores inteligentes (STI) </li></ul><ul><li>Sistemas de Evaluación Automática </li></ul><ul><li>Sistemas de Aprendizaje colaborativo </li></ul><ul><li>Sistemas de Aprendizaje mediante juegos </li></ul><ul><li>Sistemas Inteligentes </li></ul><ul><li>Sistemas Multiagente </li></ul>
  9. 9. <ul><li>La Web como entorno aglutinador </li></ul><ul><li>Web 1.0: Ruptura conceptual y fragmentación </li></ul><ul><li>Web 2.0: Socialización y metalenguajes </li></ul><ul><li>Web 3.0: Obtención de significados </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Discurso tradicional vs digital </li></ul><ul><li>Discurso eficaz es un razonamiento adaptado a un contexto, a un formato y a un soporte </li></ul><ul><li>Tener significado no lo hace significativo </li></ul><ul><li>Discurso tradicional y digital tienen estructura y niveles semánticos distintos </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Competencia comunicativa </li></ul><ul><li>Capacidad del emisor en la formulación estratégica de sus objetivos </li></ul><ul><li>El receptor final decide si el proceso comunicativo culmina o no con éxito . </li></ul>
  12. 12. La competencia comunicativa es distinta en los cursos cerrados y en los Open courses
  13. 13. Competencia comunicativa y redes de aprendizaje
  14. 14. Competencia comunicativa y PLE
  15. 15. Gracias por su atención.

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