1. Ander Gastesi, Ane Goienetxe,
Josu Hernaez eta Xabier Ibarrondo

2. ALFABETATZE MEDIATIKOA
Telebista  baldintza + eskakizun berrietara moldatu
Hedabideen aldaketa:
-Produkzioa
-Antolamendua
-Jasotzea
“Pantaila anitzeko
gizarteak” guzti hau bere
baitan.
IKUS- ENTZUNEZKO EDUKIAK
TRANSMITITZEKO SISTEMA BERRIAK:
•Aldaketa  zerbitzu berriak garraiatzeko sistema
Sare digitalak, sateliteak, Internet…
Konektibitate etengabea (wifi)

3. PANTAILEN NONAHIKOTASUNA
 Lurraldeak = gizarte mediatikoa + pantaila-anitzekoak
ARRAZ
OI
A
 Hedabideei denbora asko eskaini
 Zentzua + adimena kaltetu  alfabetizazio mediatiko egokia
gauzatzeko zenbaiten arteko elkarlana
*****************************************************************
ONDORIOZ…
Faktore guztien
arteko konbinazioa
= Hezkuntza - Telebista
BERAZ Telebistaren
erabilerarako
estilo
berriak

4. ● Sarbide irekia sistema berriarekin, eduki asko daude eta
erabilgarriak izateko beharrezkoa da:
● - Idexatutak izatea.
● - Etengabeko eguneraketa eta egokitzapena
● Gaur egungo nabigazio sistema berriekin informazio asko dago eta
aukeratu beharra dago.
● -Jendea asko aldatzen du kanalez.
● - Kanal espezifikoak.
● - Batzuetan estatutik kanpo
● Orain alfabetizazio mediatikoan gizabanakoa da bere ikaskuntza
bideratzen duena informazioa modu kritiko batean aztertuz.

5.  Gehiegikeria
 Haurrak gizartetik baztertzea
 Harreman desegokia
 Eduki desegokia
 Zenbat eta kanpoko eragin handiagoa izan orduan eta esanahi
handiagoa dauka familiaren heziketa.
 Guraso eta seme-alaben arteko ezberdintasun nabarmen handia
dago IKT-en arloan eta saiatu behar gara hau umeen hezkuntzan
ondorio txarrik izan ez dezan

6.  Ezagutu: Telebista, bideo jokoak, interneta eta
sakelakoak
 Babestu: Arauak jarri (ordutegi bat, sakelakoa
izateko adina...)
 Hezi: umeek haien kontsumoa kontrolatzen ikas
dezaten hainbat estrategia erabili (arauen zentzua
umeei azaldu...)

7.  5 bide, alde onekin eta txarrekin:
• Telebista: eskaintza handia eta irudimena bultzatu, baina frustrazioa eta
kontsumismoa eragiten du.
• IKTak: eskolan aplika daitezke, gauzak ikasteko, baina garestiak dira eta
mendekotasuna sor dezakete.
• Bideojokoak: sormena, ezagutzak eta trebetasunak gara daitezke, eta denbora-pasa
dibertigarria dira. Hala ere, gizarteratze prozesua eteten dute, eta beste
jarduerei denbora kentzen diote, lagunak, familia…
• Interneta: erabiltzeko eta harremantzeko erraza, komunikabidee merkeena,
informaziorako aukera asko… Alde txarrak, mendekotasuna, bakartzea,
iruzurrezko kontsumismoa, gaizkile-sareak, ziber-sexua…
• Sakelako telefonoa: urrunekoekin komunikatu, denbora aurreztea, segurtasuna,
lasaitasuna. Alde txarrak, haurtzaroan kaltegarriak izan daitezke, urduritasuna
dakar, eta gaur egun asko erabiltzen dira gaizkia egiteko.