Atelier de scriere: redactarea
textului descriptiv
Oleinic Viorica,
profesoară de limba și literatura română,
grad didactic superior,
Liceul de Creativitate și Inventică „Prometeu-Prim”,
Chișinău
„În pădurea Petrișorului”, de M. Sadoveanu
„Era pe la sfârşitul lui august, şi pădurea
Petrişorului, bătrână şi nestricată de mână
de om, îşi desfăşura tăcută bolţile de
frunzişuri. Urca domol coline trăgănate, se
ridica departe într-un pisc prăpăstios, în
vârful căruia săgeta spre cer un brad vechi,
care vestea cel întăi, printr-un şuiet adânc,
sosirea vânturilor. Aşa urca lin spre asfinţit,
şi de pe cerul răsăritului soarele începea să-
i pătrundă ascunzişurile.”
Să creăm un cinquain
Pădurea Petrişorului,
Bătrână și tăcută,
Se întinde, urcă și coboară
Piscuri prăpăstioase sau coline trăgănate.
Vrajă!
Să creăm un text descriptiv
• „Luminiș”
• 1896
• „Simfonie de lumini a
toamnei, care învăluie cu
blândețe totul. ”(M. Popescu)
Luminiș - 1.Suprafață fără arbori în
interiorul unei păduri, poiană;
2. Porțiune de cer senin;
3. Pată de lumină;
4.Orice loc deschis. (DEX)
Cum descriu?
• Ce văd?
• O margine de pădure
• Un luminiș
• Copaci
• Iarbă
• Pământ
• Cer
• Dealuri
• Siluete umane
• Prim-plan: pădurea
• Planul secund: cerul,
dealurile, siluetele
umane
• Detalii:
frunze,
ramuri,
lumină,
nuanțe de verde
Cum descriu?
• Ce anotimp crezi că este
reprezentat?
• Ce parte a zilei este
surprinsă?
• De ce crezi că sunt
reprezentați o femeie și
un copil?
Comparații
• Copaci - prieteni
• Copaci - tovarăși de
anotimpuri
• Frunze-inimi
• Ramuri- mâini subțiri
• Iarba - covor
• Copacii asemenea unor vechi
prieteni...
• Pentru mine, cel care ma intorc de
fiecare dată în acest loc, copacii sunt
ca niște tovarăși de anotimpuri ,
trecute și viitoare...
• Frunzele, în adierea ușoară a vântului
de august, sunt ca niște inimi verzi ce
dau viață fiecărei crengi.
• Unele ramuri golașe se întind ca niște
mâini subțiri...
• Ca un covor învechit, decolorat de
soare, iarba se așterne...
Ține cont!
• Privește atent tabloul!
• Fii atent la detalii!
• Asigură-ți un câmp lexical!
• Exersează figurile de stil!
• Începe cu o privire de ansamblu!
• Specifică prim-planul!
• Prezintă planul secund!
• Antrenează, în descrierea ta, simțurile: văd, aud,
simt, ating/mă atinge etc.