Presentacio catala per_a_tothom_3

657 views

Published on

Presentació retocada a partir dels comentaris dels DAFO's

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
657
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
95
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentacio catala per_a_tothom_3

  1. 1. Presentació del projecte de l'empresa
  2. 2. Què és ? Som una empresa de caire privat Reflexiva, creativa. Elaborem propostes formatives dins l’àmbit de l'educació formal i l’àmbit d’empresa.
  3. 3. Què és ? Som una empresa de caire privat Reflexiva, creativa. Elaborem propostes formatives dins l’àmbit de l'educació formal i l’àmbit d’empresa. • Innovació • Actualització constant. • Integració de les TIC a l'aula.
  4. 4. Què és ? Som una empresa de caire privat Reflexiva, creativa. Elaborem propostes formatives dins l’àmbit de l'educació formal i l’àmbit d’empresa. • Creixement de les persones. • Formació de qualitat. • Centrada en l’alumne • Innovació • Actualització constant. • Integració de les TIC a l'aula.
  5. 5. Qui som? Un Equip Multidisciplinar
  6. 6. Qui som? Un Equip Multidisciplinar Maite Gutiérrez: Psicologa i experta en Direcció de projectes d'e-learning i Gestió docent
  7. 7. Qui som? Un Equip Multidisciplinar Maite Gutiérrez: Psicologa i experta en Direcció de projectes d'e-learning i Gestió docent Mireia Usart: Física i experta en Direcció d'equips multidisciplinars i Gestió econòmica.
  8. 8. Qui som? Un Equip Multidisciplinar Maite Gutiérrez: Psicologa i experta en Direcció de projectes d'e-learning i Gestió docent Mireia Usart: Física i experta en Direcció d'equips multidisciplinars i Gestió econòmica. Anna Jubete: Pedagoga i experta en Creació i Disseny de materials d'e-learning
  9. 9. Qui som? Un Equip Multidisciplinar Maite Gutiérrez: Psicologa i experta en Direcció de projectes d'e-learning i Gestió docent Mireia Usart: Física i experta en Direcció d'equips multidisciplinars i Gestió econòmica. Anna Jubete: Pedagoga i experta en Creació i Disseny de materials d'e-learning Montse Roca: Mestra i Informàtica, experta en Disseny Instruccional i Plataforma Moodle
  10. 10. El projecte “Català per a tothom” Volem…
  11. 11. El projecte “Català per a tothom” • Fer crèixer l'ús de la llengua catalana arreu de Catalunya • Proporcionar tant formació oficial, com no oficial. • Fer-ho d'acord amb la política lingüística de la Generalitat • Propiciar l'obertura de la nostra cultura als nouvinguts. • Preservar la cultura catalana, la seva història i arrels. Volem…
  12. 12. El projecte “Català per a tothom” Com ho farem…
  13. 13. El projecte “Català per a tothom” Com ho farem… • Actuació transparent amb l'usuari • Actualització constant de continguts • Aplicant una metodologia de treball: ADDIE • Acceptació oberta a crítiques constructives per a la millora constant • Proporcionament de serveis innovadors i qualitatius: nivell D virtual!
  14. 14. El projecte “Català per a tothom”
  15. 15. Objectius
  16. 16. Objectius Formació
  17. 17. Objectius Formació Innovació
  18. 18. Objectius Formació Innovació Plataforma
  19. 19. Objectius Formació Innovació Plataforma Creixement de les persones
  20. 20. Quin és el nostre model pedagògic? • Emmarcat en el model Constructivista. • Amb paràmetres del corrent "Constructivime social"
  21. 21. Quin és el nostre model pedagògic? • Emmarcat en el model Constructivista. • Amb paràmetres del corrent "Constructivime social" • Aprenentatge centrat en l'alumne... que pren un rol actiu • El docent: l'acompanyant del procés • Treball grupal • "Learning by doing"
  22. 22. Quin és el nostre model pedagògic? • Emmarcat en el model Constructivista. • Amb paràmetres del corrent "Constructivime social" • Aprenentatge centrat en l'alumne... que pren un rol actiu • El docent: l'acompanyant del procés • Treball grupal • "Learning by doing" I tot en modalitat virtual (amb tutor): e-learning
  23. 23. Què sabem de l'entorn del projecte?
  24. 24. Què sabem de l'entorn del projecte? • El perfil dels discents
  25. 25. Què sabem de l'entorn del projecte? • El perfil dels discents • Les funcionalitats requerides a la plataforma d'e-learning
  26. 26. Què sabem de l'entorn del projecte? • El perfil dels discents • Les funcionalitats requerides a la plataforma d'e-learning • Com afrontar l'ensenyament-aprenetatge d'un idioma
  27. 27. Què sabem de l'entorn del projecte? • El perfil dels discents • Les funcionalitats requerides a la plataforma d'e-learning • Com afrontar l'ensenyament-aprenetatge d'un idioma • Quina és l'oferta actual: què falta?
  28. 28. Però, i els materials?
  29. 29. Però, i els materials? • Coherent amb el model pedagògic triat
  30. 30. Però, i els materials? • Coherent amb el model pedagògic triat • Format hipermèdia (text, hipertext, imatge i só)
  31. 31. Però, i els materials? • Coherent amb el model pedagògic triat • Format hipermèdia (text, hipertext, imatge i só) • De creació pròpia
  32. 32. Però, i els materials? • Coherent amb el model pedagògic triat • Format hipermèdia (text, hipertext, imatge i só) • De creació pròpia • Reutilització d'objectes de la "Comunitat digital docent (Ex. Repositori "MeRLi")
  33. 33. On es realitzarà el curs? L'espai haurà de ... • Plantejament constructivista …
  34. 34. On es realitzarà el curs? L'espai haurà de ... • Plantejament constructivista … • Codi obert i software lliure …
  35. 35. On es realitzarà el curs? L'espai haurà de ... • Plantejament constructivista … • Codi obert i software lliure … • Contempla estàndards (SCORM, IMS QTI) …
  36. 36. On es realitzarà el curs? L'espai haurà de ... • Plantejament constructivista … • Codi obert i software lliure … • Contempla estàndards (SCORM, IMS QTI) … • Possibilitat d'adaptació a necessitats concretes …
  37. 37. On es realitzarà el curs? L'espai haurà de ... • Plantejament constructivista … • Codi obert i software lliure … • Contempla estàndards (SCORM, IMS QTI) … • Possibilitat d'adaptació a necessitats concretes … • Encabir-se en l’infraestructura de la Institució …
  38. 38. On es realitzarà el curs? L'espai serà...
  39. 39. Com serà la plataforma?
  40. 40. GENERALITAT de CATALUNYA EQUIP DIRECTIU CAP D'EQUIP CAP D'EQUIP CAP D’EQUIP Tutors Programador Anal.orgànic Traduc/corre c Editors Secretari/a Adm. platafor ALUMNES Suport tècnic Autors Màrqueting, Qualitat i Economia CAP D'EQUIP Tecnologia i Programació Anal. funcion Amb qui comptem per organitzar-ho? RRHH i Docència Disseny Ins i Material Expert multimedia
  41. 41. Com gestionem el temps?
  42. 42. Com gestionem el temps? Tasques dividides per àrees
  43. 43. Com gestionem el temps? Tasques dividides per àrees Tenim en compte les dependències i donem marge pels imprevistos
  44. 44. Com gestionem el temps? Tasques dividides per àrees Definim responsables de tasca Tenim en compte les dependències i donem marge pels imprevistos
  45. 45. Com gestionem el temps? Fem serguiment constant del procés Tasques dividides per àrees Definim responsables de tasca Tenim en compte les dependències i donem marge pels imprevistos
  46. 46. És viable, doncs?
  47. 47. És viable, doncs? • ROI del projecte és positiu a partir del segon curs: o El projecte no només rentable econòmicament, sinó que dona beneficis i permet millorar-lo i vendre el curs a empreses privades
  48. 48. És viable, doncs? • ROI del projecte és positiu a partir del segon curs: o El projecte no només rentable econòmicament, sinó que dona beneficis i permet millorar-lo i vendre el curs a empreses privades • Eficàcia en costos menor als 200€ per alumne i curs o Es poden oferir preus baixos per alumnes amb necessitats especials
  49. 49. És viable, doncs? • ROI del projecte és positiu a partir del segon curs: o El projecte no només rentable econòmicament, sinó que dona beneficis i permet millorar-lo i vendre el curs a empreses privades • Eficàcia en costos menor als 200€ per alumne i curs o Es poden oferir preus baixos per alumnes amb necessitats especials • Observem efecte Escala a partir del primer curs: o La gran inversió inicial queda ràpidament compensada, també amb l'ajuda de col·laboradors culturals.
  50. 50. Us ha semblat interessant? Seguiu-nos... Al twitter: @DmesD Al facebook: Català per a tothom E-mail: catalaperatothom@gmail.com Des del nostre site “Català per a tothom”

×