1. ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Είσοδος Επιμέλεια : Εκατομμάτη Μαλάμω αρ.μητρώου : 9981200600288 Κρητικού E υαγγελία αρ. μητρώου : 9981200600099
2. Υπόμνημα Επόμενη Πληροφορίες Περισσότερα Επιστροφή ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Το παιχνίδι(ορισμός) Οφέλη του παιχνιδιού Ο ρόλος του παιχνιδιού σε όλα τα στάδια ανάπτυξης του παιδιού Το ομαδικό παιχνίδι Συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς Το παιχνίδι στην εκπαίδευση (διαθεματική προσέγγιση) Εισαγωγή Μαθαίνω την ώρα
3. «Ότι χρειάζεται η ψυχή ενός παιδιού είναι το φως του ήλιου, τα παιχνίδια, το καλό παράδειγμα και λίγη…. αγάπη ».
4. Το παιχνίδι αποτελεί αναμφίβολα μια δημιουργική δραστηριότητα των παιδιών που τα τέρπει, τα ψυχαγωγεί και τα διδάσκει. Το παιχνίδι-αντικείμενο βρίσκεται στον πυρήνα αυτής της δημιουργικής δραστηριότητας και δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να ερευνά τον κόσμο, να αποκτά δεξιότητες και γνώσεις και να αναπτύσσει μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα . Το παιχνίδι μπορεί να αποτελέσει την άλλη γλώσσα της εκπαίδευσης. Μια γλώσσα που αφήνει το στίγμα της στο νου και τις καρδιές των μαθητών με τον ευρηματικό τρόπο που τους μιλάει, τους ασκεί και τους καθοδηγεί. Μέσα απ’ αυτό μπορούν κι εκφράζονται πιο ευέλικτα, σωστά και πολύπλευρα απ’ ότι με τον προφορικό λόγο. Πολλοί είναι αυτοί που έχουν τονίσει, πως το παιδί με το παιχνίδι δείχνει τη σωματική, συναισθηματική και κοινωνική του εξέλιξη, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο προσπαθεί να χειρισθεί την πραγματικότητα. Επίσης έχει επισημανθεί η λυτρωτική λειτουργία του παιχνιδιού, με την οποία το παιδί μπορεί να εκτονώσει την έντασή του.
5. Παιχνίδι και διαθεμα-τικότητα 2.Οφέλη του παιχνιδιού 3.Ο ρόλος του παιχνιδιού σε όλα τα στάδια ανάπτυξης 5.Το ομαδικό παιχνίδι ως μέσο κοινωνικοποίησης 1.Το παιχνίδι ( ορισμός ) 4. Συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς
11. Στη φάση αυτή έχουμε τους κατευθυνόμενους αυτοσχεδιασμούς και τη σωματική έκφραση, για την παρουσίαση της απειλής και της καταστροφής της ισορροπίας στον υδροβιότοπο. Όλα τα παραπάνω είδη πουλιών και τα βατραχάκια κινούνται με αρμονικές κινήσεις σε όλο το χώρο σύμφωνα με τη μουσική μέχρι τη στιγμή που ακούγονται βαριά βήματα, γαβγίσματα και τουφεκιές. Τότε τα ζώα τρομαγμένα γυρίζουν στις φωλιές τους. Με κατάλληλη μουσική εμφανίζονται κυνηγοί, που με τα σκυλιά τους αναζητούν τα θηράματα και αφού σκοτώσουν μερικές πάπιες αποχωρούν μέσα σε θορύβους από τουφεκιές, γαβγίσματα και φωνές τρομαγμένων πουλιών. Η μουσική αλλάζει κι εμφανίζονται στον υδροβιότοπο οι εκδρομείς, οι οποίοι οργανώνουν τα πράγματά τους και, αδιαφορώντας για το περιβάλλον, αρχίζουν να κάνουν τα εξής:
12.
13.
14. Παιχνί- δια στην εκπ/ση Γεω- γραφία Ιστορία (Βαλ- κανικοί Πόλεμοι) Εμείς και ο κόσμος Μαθαίνω για τα πουλιά Καλ/νική έκφραση Υδρο- βιότοποι Αρχαϊκά χρόνια Ιστορία της φυσικής Η γλώσσα μου Τα μέρη Του λόγου Μαθαίνω τα επίθετα Αριθ- μητική Προ- βλήματα ΠΡΑΞΕΙΣ Οι φυσικές κατ/φές
33. Ψυχαγωγείται Αποκτά τη δυνατότητα να επικοινωνεί με τους μεγάλους Εξασκεί και διευρύνει τη φαντασία του Ασκεί την κριτική του ικανότητα και την εφευρετικότητά του Μαθαίνει να εξωτερικεύει το άγχος του Αντιμετωπίζει τους φόβους του Γνωρίζει τον εαυτό του και τον κόσμο που το περιβάλλει Ασκεί την κινητικότητά του Τι κερδίζει όμως το παιδί με το κατάλληλο παιχνίδι;
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44. Τα παιδιά χρειάζονται χρόνο για να εξερευνήσουν τις δικές τους ιδέες κι εμείς, για να διευκολύνουμε αυτή τη διαδικασία, πρέπει να προσπαθούμε να ενεργούμε με το δικό τους τρόπο. Καταρχήν, μπορούμε να ενθαρρύνουμε το δημιουργικό και εποικοδομητικό παιχνίδι προσφέροντας ένα φιλικό περιβάλλον στο παιδί, κατάλληλο για παιχνίδι. Είναι πολύ σημαντικό να προσπαθούμε με κάθε ευκαιρία να διευρύνουμε και να αναπτύξουμε τις ιδέες του παιδιού, χωρίς όμως να παρεμβάλλουμε τη δική μας λογική σκέψη και το ρεαλισμό.
45.
46.
47.
48.
49. Το ομαδικό λαϊκό παιχνίδι έχει βαθιές ρίζες στην ιστορία του λαού μας. Οι πρόγονοι μας τα αντιμετώπιζαν όχι μόνο σα μέσο ψυχαγωγίας και ξεκούρασης, αλλά και διαπαιδαγώγησης. Μακάρι τα ομαδικα λαϊκά παιχνίδια να ενταχθούν στα προγράμματα της δημόσιας εκπαίδευσης και ταυτόχρονα να δημιουργηθούν και οι κατάλληλοι χώροι στα σχολικά κτίρια. Το παιδί στα πρώτα χρόνια της ηλικίας του, περνά μια περίοδο επιθετικότητας, εγωισμού, αυταρχισμού και σκληρότητας. Το ομαδικό παιχνίδι είναι από τα αποτελεσματικότερα μέσα για την πραγματοποίηση αυτού του σκοπού.
