Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ΔΙΕΘΝΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΑΣΗ

789 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ΔΙΕΘΝΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΑΣΗ

  1. 1. Σο Διεθνές Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Μαθαίνω για τα Δάση» Δημήτριος Γκότζος Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας Τπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρόεδρος της ΢υντονιστικής Επιτροπής του Δικτύου
  2. 2. TA ΘΕΜΑΣΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ΢ ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η΢ ΢υνεργασία μεταξύ σχολείων, που υλοποιούν προγράμματα του ίδιου θεματικού περιεχομένου Επιστημονική και παιδαγωγική στήριξη των προγραμμάτων Π.Ε. Δημιουργία σχετικού εκπαιδευτικού υλικού Ανταλλαγή εμπειριών και απόψεων μεταξύ ειδικών επιστημόνων και όλων των μελών
  3. 3. TΟ ΔΙΕΘΝΕ΢ ΘΕΜΑΣΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ Π.Ε. «ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΣΑ ΔΑ΢Η» Foundation for Environmental Education (FEE) Learning about Forest (LEAF) 1996 20 χώρες από όλο τον κόσμο Εγκεκριμένο από το Τ.ΠΑΙ.Θ. 78 σχολικές μονάδες πανελλαδικά
  4. 4. ΢ΤΝΕΡΓΑ΢ΙΑ Ε.Ε.Π.Υ & F.E.E. F.E.E.: Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση http://www.fee-international.org/
  5. 5. Τπουργική Απόφαση: 39271/Γ7/17-4-2006 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΕΡ. Δ/Ν΢Η Π. & Δ. ΕΚΠ/΢Η΢ ΑΣΣΙΚΗ΢ ΔΙΕΤΘΤΝ΢Η ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ΢ ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η΢ Β΄ ΑΘΗΝΑ΢ ΔΙΑΔΙΚΑ΢ΙΑ ΤΛΟΠΟΙΗ΢Η΢ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ (΢ΤΝΣΟΝΙ΢ΜΟ΢)
  6. 6. ΢ΤΝΘΗΜΑ ΣΟΤ ΔΙΚΣΟΤ Πηγαίνω στο δάσος και μαθαίνω γι΄αυτό!
  7. 7. Ευαισθητοποίηση - εκπαίδευση - αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα που αφορούν στο δάσος Μαθαίνουν για τη σημασία του δάσους στη ζωή μας και αναπτύσσουν ενδιαφέρον και σεβασμό γι’ αυτό. ΢υνειδητοποιούν την αξία των δασών ως καταφύγιων ζωής και τα προβλήματα που προκύπτουν από την καταστροφή τους. Ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γο νέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικής περιβαλλοντικής δράσης. Η παρατήρηση, η άσκηση και το πείραμα μέσα στη φύση καθώς και η απόλαυση της παιδαγωγικής διαδικασίας στη φύση. ΔΙΑΔΙΚΑ΢ΙΑ ΤΛΟΠΟΙΗ΢Η΢ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ (΢ΣΟΦΟΙ)
  8. 8. ΔΡΑ΢ΕΙ΢ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ Δενδροφυτεύσεις – σποροφυτεύσεις Κύθηρα 2011 Πεντέλη 2013
  9. 9. ΔΡΑ΢ΕΙ΢ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Θεωρηηικές και βιωµαηικές προζεγγίζεις ζηο δάζος ηης Οίηης (2009) Tετνικές Π.Ε. Άλζος Σσγγρού (2011) Eπιμόρθωζη εκπαιδεσηικών ζηην Κύπρο (2012) Δραζηηριόηηηες πεδίοσ ζηον Εθνικό Δρσμό Πάρνηθας (2013) Περιβαλλονηικές και ιζηορικές διαδρομές ζηην Πενηέλη (2014)
  10. 10. EKΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ
  11. 11. EKΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ
  12. 12. ΝΈΟ EKΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ Σο παιχνίδι ως μέσο περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης άθλησης και δράσης Σ.Ε.Υ.Α.Α. - Δ.Π.Θ ΢οφία Καινούργιου & Μαριάννα Φατζημιχαήλ Παιχνίδια στο περιβαλλοντικό μονοπάτι & στο δάσος: γνωριμίας, επικοινωνίας, εμπιστοσύνης, κλεισίματος, αισθήσεως & αξιολόγησης
  13. 13. ΢ακίδιο για εργασία στο πεδίο Λαβίδα Θερμό- μετρο αέρα - εδάφους Δοκιμα- στικός σωλήνας ΢καλιστήρι - φτυαράκια Κιάλια Μεγε- θυντικός φακός ΢υλλέκτης εντόμων Πυξίδα ΢ταγονό- μετρο Μετρο- ταινίες Γάντια ΢υλλέκτης νερού EKΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΣΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ
  14. 14. http://eepf.gr/pe/dasi http://www.leaf-international.org ΔΙΚΣΤΑΚΟΙ ΣΟΠΟΙ ΔΙΚΣΤΟΤ

×