Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

وحدة المكتبة الرقمية

159 views

Published on


عرض لأنشطة وخدمات وحدة المكتبة الرقمية بجامعة القاهرة
يمكنكم متابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعى من خلال الروابط التالية:
https://www.facebook.com/digilibunit
https://www.youtube.com/channel/UC76MPUv7hkSljhzQgHVldww
لمراسلتنا على البريد الالكترونى
digitallibrary8@gmail.com
digitallibrary8@cu.edu.eg

Published in: Education
  • Be the first to comment

وحدة المكتبة الرقمية

  1. 1. ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫واملؤسسات‬ ‫اجلامعات‬ ‫ىف‬ ‫العاىل‬ ‫التعليم‬ ‫منظومة‬ ‫مشروعات‬ ‫إطار‬ ‫ىف‬‫إىل‬ ‫هتدف‬ ‫الىت‬ ‫مستوايهت‬ ‫كافة‬‫على‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الشئون‬ ‫ومتابعة‬ ‫التعليمية‬ ‫ابلعملية‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اإل‬‫من‬ ‫عدد‬ ‫تنفيذ‬ ‫مت‬ ‫فقد‬ ‫ا‬ ‫اإللكرتو‬ ‫اخلدمات‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫إنشاء‬ ‫عنها‬ ‫نتج‬ ‫املعلوماتية‬ ‫البنية‬ ‫لتطوير‬ ‫املشروعات‬‫والذي‬ ‫واملعرفية‬ ‫نية‬ ‫منها‬ ‫الوحدات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬:‫الرئيسى‬ ‫مبقرها‬ ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫وحدة‬‫اخلدمات‬ ‫كز‬‫مبر‬ ‫واملعرفية‬ ‫اإللكرتونية‬–‫اجلامعية‬ ‫املدينة‬-‫خدم‬ ‫تقدمي‬ ‫هبدف‬ ،‫القاهرة‬ ‫جبامعة‬‫متكاملة‬ ‫إلكرتونية‬ ‫ات‬ ‫اجلامعة‬ ‫مؤسسات‬ ‫لدعم‬ ‫قوية‬ ‫معلوماتية‬ ‫بنية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ومتطورة‬ ‫ومستمرة‬. ‫ـدمة‬‫ق‬‫م‬
  2. 2. ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫كليات‬‫مكتبات‬ ‫أمتتة‬. ‫البياانت‬ ‫قاعدة‬‫االلكرتونية‬‫الع‬ ‫والرسائل‬ ‫لألطروحات‬‫لمية‬ ‫التكشيف‬:‫العلمية‬ ‫الدورايت‬ ‫تكشيف‬ ‫النشر‬‫اإللكرتوين‬ ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫حساابت‬ ‫إنشاء‬ ‫ـب‬‫ي‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫وحدة‬‫خدمات‬‫الرقمية‬‫املكتبة‬ ‫اليت‬ ‫اخلدمات‬‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫وحدة‬ ‫تقدمها‬
  3. 3. ‫املصادر‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ ‫توفري‬ ‫هو‬ ‫املشروع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫اهلدف‬‫اإللكرتونية‬‫الدو‬‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫لية‬ ‫اإلستشهادات‬‫ـل‬‫م‬‫الكا‬ ‫النص‬ ‫ذات‬ ‫البياانت‬ ‫وقواعد‬ ،‫واملستخلصات‬ ،‫املرجعية‬‫ابإل‬‫ـة‬‫ف‬‫ضا‬‫إىل‬ ‫ـات‬‫ي‬‫ر‬‫ـدو‬‫ل‬‫ا‬‫ـرونية‬‫ت‬‫اإللك‬‫ـب‬‫ت‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ل‬‫وا‬‫اءات‬‫ر‬‫ـ‬‫ج‬‫واإل‬‫ك‬‫ـكون‬‫ت‬ ‫حبيث‬ ‫ـية‬‫س‬‫اهلند‬ ‫واملعايري‬‫املصادر‬ ‫هذه‬ ‫ل‬ ‫اإللكرتونية‬‫بوابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للبحث‬ ‫قابلة‬‫موحدة‬. ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫حساابت‬ ‫إنشاء‬
  4. 4. ‫يتاح‬‫إمكاني‬ ‫تتيح‬ ‫موحدة‬ ‫بوابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املصادر‬ ‫هذه‬ ‫لكل‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫احملتوى‬‫تلك‬ ‫وعرض‬ ‫حبث‬ ‫ة‬ ‫وهي‬ ‫املصادر‬:www.eul.edu.eg ‫ا‬ ‫ـل‬‫ي‬‫بتحم‬ ‫ـاي‬‫ي‬‫والق‬ ‫ـة‬‫م‬‫اخلد‬ ‫ـك‬‫ل‬‫ت‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـتفادة‬‫س‬‫اإل‬ ‫ـة‬‫ع‬‫ابجلام‬ ‫كني‬‫املشرت‬ ‫لكافة‬ ‫وميكن‬‫ـن‬‫م‬ ‫ـة‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ـاالت‬‫ق‬‫مل‬ ‫حساب‬ ‫رقم‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫مبجرد‬ ‫مباشرة‬ ‫املوقع‬Account‫و‬‫سر‬ ‫كلمة‬Password ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫حساابت‬ ‫إنشاء‬
  5. 5. ‫احملتوى‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يتاح‬ ‫كما‬‫اآلن‬ ‫املصادر‬ ‫هذه‬ ‫لكل‬ ‫اإللكرتوين‬(‫يناير‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ر‬‫إعتبا‬2016)‫بوابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املصادر‬ ‫تلك‬ ‫وعرض‬ ‫حبث‬ ‫إمكانية‬ ‫تتيح‬ ‫موحدة‬‫وهي‬ ‫أخرى‬ ‫مصادر‬ ‫اىل‬ ‫ابالضافة‬:www.ekb.eg ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫وطالب‬ ‫ـة‬‫ن‬‫ـاو‬‫ع‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫ـئة‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫هل‬‫وا‬ ‫ـس‬‫ي‬‫ر‬‫ـد‬‫ت‬‫ال‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫لكافة‬ ‫وميكن‬‫ـا‬‫ي‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫ابجلام‬‫رقم‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫عة‬ ‫حساب‬Account‫و‬‫سر‬ ‫كلمة‬Password‫ـن‬‫م‬‫الباحث‬ ‫بوابة‬ ‫ىف‬ ‫املوقع‬ ‫على‬ ‫التسجيل‬ ‫ـالل‬‫ـ‬‫خ‬‫بشرتط‬ ‫ني‬ ‫األوىل‬ ‫للمرة‬ ‫وذلك‬ ‫اجلامعة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫التسجيل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫اإلستخداي‬ ‫ويتاح‬ ‫فقط‬‫مكان‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫مصر‬ ‫ية‬‫ر‬‫مجهو‬ ‫داخل‬. ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫حساابت‬ ‫إنشاء‬
  6. 6. ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫املعاو‬ ‫واهليئة‬‫نة‬This is a sample text. Insert your desired text here. ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬ ‫اجلامعية‬ ‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫الطالب‬‫األوىل‬ ‫الفئات‬‫اخلدمة‬ ‫هبذه‬ ‫املعنية‬
  7. 7. ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طالب‬ ‫الطالب‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫الرقم‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫تقديم‬ ‫بها‬ ‫موضح‬ ‫القومي‬ ‫الوظيفة‬. ‫إيصال‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫تقديم‬ ‫تسديد‬‫إشتراك‬‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫وصورة‬ ‫الرقمية‬ ‫القومي‬ ‫الرقم‬. ‫الموقع‬ ‫لهم‬ ‫يتاح‬ ‫الجامعة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫متطلبات‬www.eul.edu.eg
  8. 8. ‫ع‬ ‫اجلديد‬ ‫ابملشرتك‬ ‫اخلاصة‬ ‫البياانت‬ ‫تسجيل‬ ‫خطوات‬‫موقع‬ ‫لى‬ ‫املكتبةالرقمية‬ ‫ابط‬‫ر‬‫ال‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫املوقع‬ ‫على‬ ‫الدخول‬www.eul.edu.eg ‫إختيار‬Request Remote Access(‫للموقع‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصفحة‬ ‫أسفل‬.) ‫ابلصفحة‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬‫بدقة‬ ‫املطلوبة‬ ‫البياانت‬ ‫تسجيل‬. ‫صحة‬ ‫من‬ ‫املسئول‬ ‫حتقق‬ ‫مبجرد‬ ‫اك‬‫رت‬‫اإلش‬ ‫تفعيل‬ ‫يتم‬‫البياانت‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬Username , Password‫خالهلما‬ ‫من‬ ‫للمشرتك‬ ‫وميكن‬ ‫ابملشرتك‬ ‫اخلاص‬ ‫اإلمييل‬ ‫على‬‫إس‬‫تخداي‬ ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬.
  9. 9. ‫سابق‬ ‫اك‬‫رت‬‫إش‬ ‫جتديد‬ ‫خطوات‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫وحدة‬ ‫ملسئول‬ ‫إمييل‬ ‫إبرسال‬ ‫املشرتك‬ ‫يقوي‬digitallibrary8@cu.edu.eg ‫به‬ ‫موضح‬:‫االسم‬–‫الكلية‬–‫العلمية‬ ‫الدرجة‬–‫النظاي‬ ‫على‬ ‫املسجل‬ ‫اإلمييل‬–‫القومى‬ ‫الرقم‬-‫جتديد‬ ‫طلب‬ ‫اك‬‫رت‬‫اإلش‬. ‫ويتم‬ ‫البياانت‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫املسئول‬ ‫حتقق‬ ‫مبجرد‬ ‫اك‬‫رت‬‫اإلش‬ ‫جتديد‬ ‫يتم‬‫إمييل‬ ‫إرسال‬ ‫التجديد‬ ‫يفيد‬ ‫للمشرتك‬.
  10. 10. ‫ابملشرتك‬ ‫اخلاصة‬ ‫البياانت‬ ‫تسجيل‬ ‫خطوات‬ www.ekb.eg ‫موقع‬ ‫على‬ ‫اجلديد‬
  11. 11. ‫القاهر‬ ‫جامعة‬ ‫مكتبات‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫ميكنة‬ ‫هو‬ ‫املشروع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫األساسي‬ ‫اهلدف‬‫بط‬‫ر‬‫وال‬ ‫ة‬ ‫امليكن‬ ‫عمليات‬ ‫وهتدف‬ ‫ية‬‫ر‬‫ـص‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫ـعات‬‫ـ‬‫م‬‫ـا‬‫ـ‬‫جل‬‫ا‬ ‫شبكة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املكتبات‬ ‫تلك‬ ‫بني‬‫إىل‬ ‫بط‬‫ر‬‫وال‬ ‫ة‬‫بناء‬ ‫فهرس‬‫املكتبات‬ ‫تلك‬ ‫ملقتنيات‬ ‫موحد‬‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـاح‬‫ت‬‫ي‬‫خالل‬‫موقع‬www.eulc.edu.eg ‫التك‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬ ‫املكتبات‬ ‫تلك‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫تعظيم‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬‫املرغوب‬ ‫غري‬ ‫ار‬‫ر‬ ‫بناء‬ ‫يساعد‬ ‫كما‬،‫والعمليات‬ ‫املقتنيات‬ ‫يف‬‫التوح‬ ‫ـيق‬‫ق‬‫ـ‬‫ح‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـدعلى‬‫ح‬‫ـو‬‫مل‬‫ا‬ ‫ـرس‬‫ه‬‫ـ‬‫ف‬‫ال‬‫ـيد‬‫يف‬‫اءات‬‫ر‬‫ـ‬‫ج‬‫إ‬ ‫ـل‬‫م‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬‫بني‬‫ـكتبات‬‫مل‬‫ا‬‫من‬‫ـلى‬‫ع‬ ‫ـماد‬‫ت‬‫ـ‬‫ع‬‫اإل‬ ‫ـالل‬‫خ‬‫العاملية‬ ‫واملعايري‬ ‫املواصفات‬. ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫كليات‬‫مكتبات‬ ‫أمتتة‬.
  12. 12. 1 2 3 4 ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫ميكنتها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المكتبات‬ ‫الطب‬ ‫كلية‬ ‫مكتبة‬ ‫البيطري‬ ‫الحاسبات‬ ‫كلية‬ ‫مكتبة‬ ‫والمعلومات‬ ‫مكتبة‬‫الدراسات‬ ‫كلية‬ ‫للتربية‬ ‫العليا‬ ‫التمريض‬ ‫كلية‬ ‫مكتبة‬
  13. 13. 7 ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫ميكنتها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المكتبات‬ ‫مكتبة‬‫األورام‬ ‫معهد‬ ‫القومي‬ 5 ‫الفم‬ ‫طب‬ ‫كلية‬ ‫مكتبة‬ ‫واألسنان‬. 6 ‫مكتبة‬‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫المبكرة‬ ‫للطفولة‬
  14. 14. 95% 90% 85% ‫التي‬ ‫المكتبات‬‫سيتم‬‫من‬ ‫االنتهاء‬‫مارس‬ ‫نهاية‬ ‫قبل‬ ‫ميكنتها‬2017 1 ‫الليزر‬ ‫لعلوم‬ ‫القومى‬ ‫المعهد‬ ‫مكتبة‬ 2 3 ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫كلية‬ ‫مكتبة‬ ‫اإلعالم‬ ‫كلية‬ ‫كلية‬ ‫مكتبة‬
  15. 15. ‫إن‬‫ـائ‬‫س‬‫والر‬ ‫لألطروحات‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـو‬‫ـ‬‫ق‬ ‫ـات‬‫ن‬‫ـا‬‫ي‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـدة‬‫ـ‬‫ع‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫بناء‬ ‫هو‬ ‫املشروع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫اهلدف‬‫ـمية‬‫ل‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـل‬ ‫الب‬ ‫ـات‬‫ف‬‫ـ‬‫ص‬‫وا‬ ‫ـار‬‫ي‬‫ـ‬‫ع‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫ية‬‫ر‬‫املص‬ ‫اجلامعات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫منحها‬ ‫مت‬ ‫الىت‬‫ياانت‬ ‫ـع‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ل‬ ‫ـمح‬‫س‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫س‬ ‫مما‬ ،‫ـة‬‫ي‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ئ‬‫ـا‬‫س‬‫والر‬ ‫ـات‬‫ح‬‫ـرو‬‫ط‬‫ـأل‬‫ل‬ ‫االليكرتونية‬‫ـى‬‫م‬‫ـ‬‫ل‬‫ـا‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـم‬‫ي‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬ ‫الكامل‬ ‫ابلتسليم‬‫ألطروحاهتم‬‫إلي‬ ‫ية‬‫ر‬‫معيا‬ ‫صيغة‬ ‫ابستخداي‬ ‫ـاي‬‫ـ‬‫ظ‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫دولية‬ ‫كرتونية‬. ‫الفكري‬ ‫احملتوى‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫هام‬ ‫جزء‬ ‫أصبح‬ ‫الرقمي‬ ‫املستودع‬ ‫أن‬ ‫ابلذكر‬ ‫جدير‬‫املعرفة‬ ‫لبنك‬ ‫املصري‬. ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬‫االلكترونية‬‫العلمية‬ ‫والرسائل‬ ‫لألطروحات‬ (‫الرقمي‬ ‫المستودع‬) ‫البياانت‬ ‫قاعدة‬‫االلكرتونية‬‫العلم‬ ‫والرسائل‬ ‫لألطروحات‬‫ية‬
  16. 16. ‫ـة‬‫ي‬‫ـ‬‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ج‬‫ببليو‬ ‫ـات‬‫ن‬‫ـا‬‫ي‬‫ب‬ ‫إعداد‬ ‫يتم‬‫ـاالت‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫م‬‫لل‬ ‫ـات‬‫ص‬‫ـ‬‫ل‬‫ـخ‬‫ت‬‫ـ‬‫س‬‫وم‬‫املنش‬ ‫اسات‬‫ر‬‫والد‬‫الدورايت‬ ‫يف‬ ‫ورة‬ ‫ـة‬‫ي‬‫ـ‬‫ب‬‫ـالعر‬‫ب‬ ‫املتاحة‬‫اللغة‬ ‫ثنائية‬ ‫والدورايت‬(‫ية‬‫ز‬‫واإلجنلي‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬.) ‫ي‬ ‫ابلدورايت‬ ‫املنشورة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫للد‬ ‫واملستخلصات‬ ‫البياانت‬ ‫أن‬ ‫ابلذكر‬ ‫وجدير‬‫من‬ ‫إاتحتها‬ ‫تم‬ ‫ية‬‫ر‬‫املص‬ ‫اجلامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫إحتاد‬ ‫بوابة‬ ‫خالل‬. ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫حسابات‬ ‫إنشاء‬‫التكشيف‬:‫العلمية‬ ‫الدورايت‬ ‫تكشيف‬
  17. 17. ‫يف‬‫ر‬‫التع‬‫ابإلنتاج‬‫الفكري‬‫املنشور‬‫ابلدورايت‬‫األكادميية‬‫الصادرة‬‫عن‬‫اجلامع‬‫ات‬‫ية‬‫ر‬‫املص‬. ‫خدمة‬‫الباحثني‬‫من‬‫خالل‬‫تيسري‬‫عمليات‬‫البحث‬،‫واالسرتجاع‬ً‫ال‬‫فض‬‫عن‬‫اإل‬‫اتحة‬‫اإللكرتونية‬ ‫حملتوايت‬‫ية‬‫ر‬‫الدو‬. ‫إنتاج‬‫أداة‬‫تساعد‬‫يف‬‫ضبط‬‫حمتوايت‬‫الدورايت‬‫من‬‫املقاالت‬. ‫إمكاانت‬‫حتليل‬‫اإلنتاج‬‫الفكري‬‫املنشور‬‫ابلدورايت‬‫ببليومرتاي‬‫للتعرف‬‫على‬‫االجتاهات‬‫العددية‬ ‫والنوعية‬‫هلذا‬‫اإلنتاج‬. ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫حسابات‬ ‫إنشاء‬‫التكشيف‬:‫العلمية‬ ‫الدورايت‬ ‫تكشيف‬ ‫اىل‬ ‫اخلدمة‬ ‫هذه‬ ‫هتدف‬:
  18. 18. ‫للنشر‬ ‫الالزمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫إختاذ‬ ‫اآلن‬ ‫جيرى‬‫اإللكرتوىن‬‫الصاد‬ ‫األكادميية‬ ‫للدورايت‬‫اجلامعة‬ ‫عن‬ ‫رة‬ ‫املختلفة‬ ‫كلياهتا‬‫و‬. ‫االلكرتوين‬ ‫النشر‬
  19. 19. ‫رفع‬‫للمجلة‬ ‫العلمية‬ ‫القيمة‬. ‫لألحباث‬ ‫العلمية‬ ‫القيمة‬ ‫من‬ ‫يرفع‬ ‫مما‬ ‫العلمية‬ ‫ابألحباث‬ ‫االستشهاد‬ ‫نسبة‬ ‫زايدة‬. ‫أيضا‬ ‫الدولة‬ ‫خارج‬ ‫ومن‬ ‫اجلامعة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫للباحثني‬ ‫العلمية‬ ‫األحباث‬ ‫نشر‬ ‫إمكانية‬. ‫التقليدي‬ ‫الورقي‬ ‫للنشر‬ ‫املادية‬ ‫التكاليف‬ ‫تقليل‬. ‫احملكمني‬ ‫وهيئة‬ ‫الباحثني‬ ‫بني‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫العمل‬. ‫االلكرتوين‬ ‫النشر‬ ‫اىل‬ ‫اخلدمة‬ ‫هذه‬ ‫هتدف‬:
  20. 20. ‫ـب‬‫ي‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـدف‬‫ه‬‫املست‬ ‫ـمهور‬‫جل‬‫ا‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫العاملني‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  21. 21. ‫عمدت‬‫الر‬ ‫املكتبات‬ ‫وحدة‬ ‫مع‬ ‫وابلتنسيق‬ ‫القاهرة‬ ‫جبامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫وحدة‬‫ابجمللس‬ ‫قمية‬ ‫ي‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫بصفة‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫توفري‬ ‫إىل‬ ‫للجامعات‬ ‫األعلى‬‫املعاونة‬ ‫واهليئة‬ ‫س‬ ‫عن‬ ‫العليا‬ ‫الدرسات‬ ‫وطالب‬‫خدمات‬‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬‫و‬‫ال‬ ‫البياانت‬ ‫قواعد‬ ‫استخداي‬‫عاملية‬‫على‬ ‫موقع‬www.eulc.edu.eg ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  22. 22. ‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫قا‬‫ـدة‬‫ـ‬‫ح‬‫و‬‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ق‬‫الر‬ ‫ـتبة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬-‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ف‬‫واملعر‬ ‫ـرونية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫اإللك‬ ‫ـدمات‬‫ـ‬‫خل‬‫ا‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫ك‬‫مر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫بتن‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫دورة‬ ‫يم‬ ‫ـى‬‫س‬ ‫الر‬ ‫ـارى‬‫ش‬‫االست‬ ‫ـلس‬‫ـ‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ـع‬‫م‬ ‫ـاون‬‫ع‬‫ابلت‬ ‫ـري‬‫ص‬‫امل‬ ‫ـة‬‫ف‬‫املعر‬ ‫ببنك‬ ‫يف‬‫ر‬‫للتع‬(‫ـق‬‫ف‬‫املوا‬ ‫ـد‬‫ح‬‫األ‬ ‫ـوي‬‫ي‬ 28/2/2016)‫ـار‬‫ـ‬‫ص‬‫ن‬ ‫ـابر‬‫ـ‬‫ج‬ ‫ـدكتور‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـتاذ‬‫ـ‬‫س‬‫األ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫رعا‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫حت‬–‫و‬ ‫ـاهرة‬‫ـ‬‫ق‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ع‬‫جام‬ ‫ـيس‬‫ـ‬‫ئ‬‫ر‬‫ـور‬‫ـ‬‫ض‬‫حب‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ك‬‫أ‬.‫د‬.‫ـوقي‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـارش‬‫ـ‬‫ط‬–‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫اجلمهور‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫س‬ ‫بر‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ص‬‫التخص‬ ‫ـالس‬‫ـ‬‫ج‬‫للم‬ ‫ـاي‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫ـني‬‫ـ‬‫م‬‫األ‬‫ة‬‫أ‬ ‫و‬.‫د‬. ‫شادي‬ ‫أبو‬ ‫هدى‬–‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫للتعليم‬ ‫التخصصى‬ ‫اجمللس‬ ‫عضو‬ ‫و‬‫أ‬.‫د‬.‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫خالد‬–‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫وحدة‬ ‫مدير‬-‫لل‬ ‫األعلى‬ ‫اجمللس‬‫جامعات‬. ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  23. 23. ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(27‫مارس‬2016)‫لشرح‬‫بياانت‬ ‫قاعدة‬.Geofacets ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(8‫مايو‬2016)‫بياانت‬ ‫قاعدة‬ ‫لشرح‬( ScienceDirect )‫و‬‫قاعدة‬ ‫بياانت‬Scopus))‫برانمج‬ ‫إىل‬ ‫ابإلضافة‬(( Mendeley ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(9‫مايو‬2016)‫الطيب‬ ‫ابلقطاع‬ ‫اخلاصة‬ ‫البياانت‬ ‫قاعدة‬ ‫لشرح‬ ((CLINICALKEY ‫القومي‬ ‫للمشروع‬ ‫الرتويج‬ ‫إطار‬ ‫يف‬(‫املصرى‬ ‫املعرفة‬ ‫بنك‬)‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عقد‬ ‫مت‬‫التا‬‫لية‬: ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  24. 24. ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(10‫أكتوبر‬2016)‫للنشر‬ ‫السيفري‬ ‫كة‬‫شر‬ ‫مع‬ ‫وابلتعاون‬Elsevier،‫عقد‬ ‫حول‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬"‫العلمى‬ ‫النشر‬"‫ا‬ ‫واهليئة‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫موجهة‬‫ملعاونة‬ ‫واهلندسة‬ ‫والطب‬ ‫العلوي‬ ‫جماالت‬ ‫ىف‬ ‫القاهرة‬ ‫جبامعة‬ ‫والباحثني‬‫واحلاسبات‬. ‫القومي‬ ‫للمشروع‬ ‫الرتويج‬ ‫إطار‬ ‫يف‬(‫املصرى‬ ‫املعرفة‬ ‫بنك‬)‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عقد‬ ‫مت‬‫التا‬‫لية‬: ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  25. 25. ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(31‫أكتوبر‬2016)‫قواع‬ ‫إستخداي‬ ‫كيفية‬‫على‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫دورة‬ ‫عقد‬ ‫مت‬‫د‬ ‫كة‬‫لشر‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫والكتب‬ ‫والدورايت‬ ‫لألحباث‬ ‫العاملية‬ ‫البياانت‬Emerald‫يتم‬ ‫واليت‬ ‫ـدة‬‫ح‬‫ـو‬‫مل‬‫ا‬ ‫ـث‬‫ح‬‫ـ‬‫ب‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ب‬‫ـوا‬‫ب‬ ‫ـالل‬‫خ‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫إاتحتها‬WWW.EKB.EG،‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫وطالب‬ ‫املعاونة‬ ‫واهليئة‬ ‫التدريس‬. ‫القومي‬ ‫للمشروع‬ ‫الرتويج‬ ‫إطار‬ ‫يف‬(‫املصرى‬ ‫املعرفة‬ ‫بنك‬)‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عقد‬ ‫مت‬‫التا‬‫لية‬: ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  26. 26. ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(21‫نوفمرب‬2016)‫كيف‬‫على‬ ‫أطفال‬ ‫رايض‬ ‫كلية‬‫ملكتبة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫عقد‬‫ية‬ ‫بوابة‬ ‫أنشطة‬ ‫وتفعيل‬ ‫استخداي‬www.ekb.eg. ‫القومي‬ ‫للمشروع‬ ‫الرتويج‬ ‫إطار‬ ‫يف‬(‫املصرى‬ ‫املعرفة‬ ‫بنك‬)‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عقد‬ ‫مت‬‫التا‬‫لية‬: ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  27. 27. ‫تدريبية‬ ‫دورة‬(13-14‫ديسمرب‬2016)‫أن‬ ‫وتفعيل‬ ‫استخداي‬ ‫كيفية‬‫على‬ ‫يومني‬ ‫ملدة‬‫شطة‬ ‫بوابة‬www.ekb.eg‫البي‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫القاهرة‬ ‫جبامعة‬ ‫الباحثني‬ ‫إفادة‬ ‫معدالت‬ ‫لرفع‬‫اانت‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫للسادة‬ ، ‫البوابة‬ ‫هبذه‬ ‫تتوافر‬ ‫اليت‬ ‫املعرفة‬ ‫ومصادر‬‫املعاونة‬ ‫واهليئة‬ ‫جامعة‬ ‫كليات‬‫مبكتبات‬ ‫املكتبات‬ ‫وأخصائي‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫وطالب‬‫القاهرة‬. ‫املستهدف‬ ‫اجلمهور‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫القومي‬ ‫للمشروع‬ ‫الرتويج‬ ‫إطار‬ ‫يف‬(‫املصرى‬ ‫املعرفة‬ ‫بنك‬)‫التدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫عقد‬ ‫مت‬‫التا‬‫لية‬:
  28. 28. ‫وذ‬ ‫ابجلامعة‬ ‫الكليات‬ ‫مكتبات‬ ‫كفاءة‬‫رفع‬ ‫إىل‬ ‫الرقمية‬ ‫املكتبة‬ ‫وحدة‬ ‫تسعى‬‫تقاء‬‫ر‬‫لإل‬ ‫لك‬ ‫البي‬ ‫ـات‬‫ب‬‫ـ‬‫ل‬‫ـط‬‫ت‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـدي‬‫خي‬ ‫مبا‬ ‫ـبات‬‫ت‬‫ـك‬‫مل‬‫ا‬ ‫تلك‬ ‫تقدمها‬ ‫اليت‬ ‫اخلدمات‬ ‫مبستوى‬‫وحيث‬ ،‫اإللكرتونية‬ ‫ئة‬ ‫ـرى‬‫ش‬‫الب‬ ‫العنصر‬ ‫يعد‬‫ت‬ ‫لذلك‬ ،‫مهين‬ ‫أو‬ ‫ـي‬‫م‬‫عل‬ ‫ـال‬‫جم‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫والرقى‬ ‫التقدي‬ ‫أساس‬‫وحدة‬ ‫قوي‬ ‫ـل‬‫م‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫على‬ ‫القائمني‬ ‫للسادة‬ ‫املستمر‬ ‫يب‬‫ر‬‫ـتد‬‫ل‬‫ا‬ ‫بتوفري‬ ‫ـية‬‫م‬‫ـ‬‫ق‬‫الر‬ ‫ـبة‬‫ت‬‫ـك‬‫مل‬‫ا‬‫الفهرس‬ ‫ع‬‫ـشرو‬‫مب‬ ‫إعداد‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫كليات‬‫مبكتبات‬ ‫الرقمي‬ ‫املستودع‬ ‫ـشروع‬‫م‬‫و‬ ‫املوحد‬‫ضبط‬ ‫تقارير‬ ‫املوحد‬ ‫الفهرس‬ ‫مشروع‬ ‫ىف‬ ‫كة‬‫املشرت‬ ‫للمكتبات‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫جودة‬. ‫العاملني‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
  29. 29. ‫أ‬.‫د‬.‫شومان‬ ‫اسماعيل‬‫محمد‬ ‫محمود‬ ‫مدير‬‫والمعرفية‬ ‫االلكترونية‬ ‫الخدمات‬ ‫مركز‬
  30. 30. ‫أ‬.‫السعيد‬‫محمد‬ ‫منى‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫وحدة‬ ‫منسق‬
  31. 31. Free creative PowerPoint and Impress templates, charts, diagrams and maps for your outstanding presentations showeet@ymail.com http://feeds.feedburner.com/showeet http://pinterest.com/showeet @showeet https://www.facebook.com/pages/Neetwork/ 240707325947259 digitallibrary8@gmail.com digitallibrary8@cu.edu.eg https://www.facebook.com/digilibunit https://www.youtube.com/channel/UC 76MPUv7hkSljhzQgHVldww

×