SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
DISEÑO EXPERIMENTAL
ETAPAS EN EL DISEÑO DE EXPERIMENTOS
INTRODUCCIÓN
Para que el estudioenel diseñoyanálisisde unexperimentosea exitosoesnecesariotenerbienclaras las
ideas de lo que se va a estudiar y como se lo va a realizar, para esto es de suma importancia conocer las
etapas a seguir para un correcto desarrollo de un diseño de experimentos.
DESARROLLO
Las etapas para el diseño de un experimento son:
1. PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN
La planeación está compuesta por las actividades encaminadas a entender el problema el diseño y la
realización de las pruebas adecuadas. Un planeamiento claro del problema contribuye a un mejor
conocimiento del fenómeno y por lo tanto a la solución final del problema.
 Entender y delimitar el problema u objeto de estudio
En este punto se deben hacer las investigaciones preliminares para definir claramente los
objetivos,los alcances y limitaciones del experimento lo cual contribuye a conocer el fenómeno
objeto de estudio y por ende a la solución del mismo.
 Elegir las variables de respuesta que será medida en cada punto del diseño y verificar que se
mide de manera confiable
Es muy importante elegirlasvariables que se cree que puedentener influencia en el proceso y en
la respuesta, ya que de estas dependen los resultados.
El experimentadordebe serconsciente de lainfluenciapotencial que podríatenercadavariable en
la respuesta, por tanto se debe garantizar que las mediciones sean confiables, asegurándose de
que los instrumentos o métodos de medición son capaces de repetir o reproducir una medición,
que tiene la precisión y exactitud necesarias.
 Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo con la supuesta
influencia que tienen sobre la respuesta
Es muy importante identificarylistartodoslosfactoresque se cree que puedentenerinfluenciaen
el proceso y en la respuesta, aunque se crea que pueden tener poca importancia. Se debe
considerar si cada factor especificado se mantendrá constante, se variará controladamente, si es
incontrolable pero se pueden conocer sus valores o si es incontrolable e imposible de medir.
El experimentadordebe serconsciente de lainfluencia potencial de podría tener cada factor en la
respuesta.Losfactoresnocontroladospuedenintroducirvariacionesenlarespuestaque dificultan
el análisis de los resultados experimentales.
 Seleccionar los niveles de cada factor, así como el diseño experimental adecuado a los factores
que se tiene y al objetivo del experimento
En este paso se determinará el número de repeticiones que se hará para cada tratamiento,
teniendo en cuenta el tiempo, costo y precisión deseada.
 Planear y organizar el trabajo experimental
Mediante el diseño seleccionado, se organiza y planea con detalle el trabajo experimental a
realizarse,comoel personal que va a intervenir, los diferentes pasos a seguir, la forma operativa
que se deben hacer las cosas.
 Realizar el experimento
En este pasose realizaloexpuestoenlaplaneaciónyorganizacióndel trabajo experimental al pie
de la letra,y encaso de alguna anomalía se debe determinar a la persona responsable con la cual
debe reportarse cualquier suceso anormal.
2. ANÁLISIS
En este pasose deberáusarmétodosestadísticosparaanalizarlosdatoscon el fin de que los resultados y
lasconclusionesseanobjetivosynode carácter apreciativo. Se debe determinar el modelo de análisis de
varianza o la técnica estadística que mejor describa el comportamiento de los datos, lo cual no solo
permite al investigador tener un adecuado manejo de los datos, sino que al mismo tiempo puede servir
para predecir futuros comportamientos del fenómeno.
3. INTERPRETACIÓN
Con el respaldo del análisis estadístico formal, se debe analizar a detalle todo el proceso de
experimentación para observar los nuevos aprendizajes que se lograron durante todo el proceso y
observar si existe una mejor manera de llevarlo a cabo ya que por lo general todo experimento es
iterativo.
4. CONTROL Y CONCLUCIONES FINALES
Una vez que se ha analizado e interpretado los datos se debe extraer las conclusiones prácticas de los
resultados.Tambiéndebenrealizarse corridas de seguimiento y pruebas de confirmación para validar las
conclusiones del experimento, y con base a los resultados, formular nuevas hipótesis.
CONCLUSIÓN:
Las etapas en el diseño de experimentos son de fundamental importancia ya que nos dan las
pautas a seguir para resolver un problema planteado para así obtener un resultado satisfactorio.
Además al parecer una de las etapas más importantes del diseño de experimentos es planeación
ya que en esta etapa es donde se plantea el problema y todo el proceso para la solución del
mismo.
BIBLIOGRAFÍA:
Diseño y análisis de experimentos, Humberto Gutiérrez Pulido, Segunda Edición.
Diseño y análisis de experimentos, Montgomery, Segunda Edición.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1
Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1
Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1
Instituto Tecnologico De Pachuca
 
Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"
Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"
Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"
RosarioFL
 
T studentdoscolas
T studentdoscolasT studentdoscolas
T studentdoscolas
GOPPASUDD
 
6 diseños completamente aleatorizado y bloques al azar
6   diseños completamente aleatorizado y bloques al azar6   diseños completamente aleatorizado y bloques al azar
6 diseños completamente aleatorizado y bloques al azar
rbarriosm
 
Muestreo aleatorio simple
Muestreo aleatorio simpleMuestreo aleatorio simple
Muestreo aleatorio simple
milit
 
Cálculo del tamaño de muestra (con ejemplos)
Cálculo del tamaño de muestra  (con ejemplos)Cálculo del tamaño de muestra  (con ejemplos)
Cálculo del tamaño de muestra (con ejemplos)
Filomeno Carvajal
 

La actualidad más candente (20)

DISEÑO DE BLOQUES COMPLETO AL AZAR 1
DISEÑO DE BLOQUES COMPLETO AL AZAR 1DISEÑO DE BLOQUES COMPLETO AL AZAR 1
DISEÑO DE BLOQUES COMPLETO AL AZAR 1
 
Análisis de la varianza
Análisis de la varianzaAnálisis de la varianza
Análisis de la varianza
 
Estadística y diseños experimentales aplicados a la educación superior
Estadística y diseños experimentales  aplicados a la educación superiorEstadística y diseños experimentales  aplicados a la educación superior
Estadística y diseños experimentales aplicados a la educación superior
 
Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1
Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1
Ejercicios diseño de bloques completos al azar ejercicio 1
 
Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"
Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"
Equipo 3 "Clasificación de los diseños experimentales"
 
Preguntas Diseno Factoriales
Preguntas Diseno FactorialesPreguntas Diseno Factoriales
Preguntas Diseno Factoriales
 
Diseño COMPLETAMENTE al azar
Diseño COMPLETAMENTE al azar Diseño COMPLETAMENTE al azar
Diseño COMPLETAMENTE al azar
 
Ventajas y desventajas del cuadrado latino
Ventajas y desventajas del  cuadrado latinoVentajas y desventajas del  cuadrado latino
Ventajas y desventajas del cuadrado latino
 
Muestreo doble y muestreo múltiple
Muestreo doble y muestreo múltipleMuestreo doble y muestreo múltiple
Muestreo doble y muestreo múltiple
 
1. bloques al azar
1. bloques al azar1. bloques al azar
1. bloques al azar
 
T studentdoscolas
T studentdoscolasT studentdoscolas
T studentdoscolas
 
Diseno Completamente al Azar
Diseno Completamente al AzarDiseno Completamente al Azar
Diseno Completamente al Azar
 
Introducción al Diseño de experimentos
 Introducción al Diseño de experimentos Introducción al Diseño de experimentos
Introducción al Diseño de experimentos
 
6 diseños completamente aleatorizado y bloques al azar
6   diseños completamente aleatorizado y bloques al azar6   diseños completamente aleatorizado y bloques al azar
6 diseños completamente aleatorizado y bloques al azar
 
Tabla chi cuadrado 1
Tabla chi cuadrado 1Tabla chi cuadrado 1
Tabla chi cuadrado 1
 
Preguntas y ejercicios
Preguntas y ejerciciosPreguntas y ejercicios
Preguntas y ejercicios
 
Muestreo aleatorio simple
Muestreo aleatorio simpleMuestreo aleatorio simple
Muestreo aleatorio simple
 
Diseño experimental
Diseño experimentalDiseño experimental
Diseño experimental
 
Tabla t Student
Tabla t StudentTabla t Student
Tabla t Student
 
Cálculo del tamaño de muestra (con ejemplos)
Cálculo del tamaño de muestra  (con ejemplos)Cálculo del tamaño de muestra  (con ejemplos)
Cálculo del tamaño de muestra (con ejemplos)
 

Similar a Etapas en el diseño de experimentos

4.6 supuestosestadisticos
4.6 supuestosestadisticos4.6 supuestosestadisticos
4.6 supuestosestadisticos
Jassive Aguirre
 
Diseño experimental. trabajo
Diseño experimental. trabajoDiseño experimental. trabajo
Diseño experimental. trabajo
mpaula2
 
hjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhj
hjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhjhjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhj
hjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhj
LaudenBenavides
 

Similar a Etapas en el diseño de experimentos (20)

Etapas en el diseño de experimentos
Etapas en el diseño de experimentosEtapas en el diseño de experimentos
Etapas en el diseño de experimentos
 
PLANEACION DE UN EXPERIMENTO SUSTENTACION (1).pptx
PLANEACION DE UN EXPERIMENTO SUSTENTACION (1).pptxPLANEACION DE UN EXPERIMENTO SUSTENTACION (1).pptx
PLANEACION DE UN EXPERIMENTO SUSTENTACION (1).pptx
 
12 intro doe
12 intro doe12 intro doe
12 intro doe
 
Introducción al diseño de experimentos
Introducción al diseño de experimentosIntroducción al diseño de experimentos
Introducción al diseño de experimentos
 
CUESTIONARIO 3
CUESTIONARIO 3CUESTIONARIO 3
CUESTIONARIO 3
 
Colaborativo 4 investigacion listo para enviar (1)
Colaborativo   4  investigacion  listo para enviar (1)Colaborativo   4  investigacion  listo para enviar (1)
Colaborativo 4 investigacion listo para enviar (1)
 
Inv experimental y cuasi
Inv experimental y cuasiInv experimental y cuasi
Inv experimental y cuasi
 
Diseño de experimentos
Diseño de experimentosDiseño de experimentos
Diseño de experimentos
 
Clase 2 Tema: Diseño de experimentos utilizados en D. Exp
Clase 2 Tema: Diseño de experimentos utilizados en D. ExpClase 2 Tema: Diseño de experimentos utilizados en D. Exp
Clase 2 Tema: Diseño de experimentos utilizados en D. Exp
 
Diseo de experimentos
Diseo de experimentosDiseo de experimentos
Diseo de experimentos
 
Etapas investigacion libro
Etapas investigacion libroEtapas investigacion libro
Etapas investigacion libro
 
estadistica (1).pdf
estadistica (1).pdfestadistica (1).pdf
estadistica (1).pdf
 
4.6 supuestosestadisticos
4.6 supuestosestadisticos4.6 supuestosestadisticos
4.6 supuestosestadisticos
 
Diseño experimental. trabajo
Diseño experimental. trabajoDiseño experimental. trabajo
Diseño experimental. trabajo
 
Etapas del proceso de investigacion
Etapas del proceso de investigacionEtapas del proceso de investigacion
Etapas del proceso de investigacion
 
diseño experimental
diseño experimentaldiseño experimental
diseño experimental
 
Investigacion basica
Investigacion basicaInvestigacion basica
Investigacion basica
 
jklghjghdfhgfjhgfhgjgfdgfhgnfghghghggj1.pdf
jklghjghdfhgfjhgfhgjgfdgfhgnfghghghggj1.pdfjklghjghdfhgfjhgfhgjgfdgfhgnfghghghggj1.pdf
jklghjghdfhgfjhgfhgjgfdgfhgnfghghghggj1.pdf
 
hjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhj
hjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhjhjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhj
hjlhlhljlkjnojkijbhjhjlohklhjllhljhouhkhj
 
Diseno de experimentos
Diseno de experimentosDiseno de experimentos
Diseno de experimentos
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Etapas en el diseño de experimentos

  • 1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DISEÑO EXPERIMENTAL ETAPAS EN EL DISEÑO DE EXPERIMENTOS INTRODUCCIÓN Para que el estudioenel diseñoyanálisisde unexperimentosea exitosoesnecesariotenerbienclaras las ideas de lo que se va a estudiar y como se lo va a realizar, para esto es de suma importancia conocer las etapas a seguir para un correcto desarrollo de un diseño de experimentos. DESARROLLO Las etapas para el diseño de un experimento son: 1. PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN La planeación está compuesta por las actividades encaminadas a entender el problema el diseño y la realización de las pruebas adecuadas. Un planeamiento claro del problema contribuye a un mejor conocimiento del fenómeno y por lo tanto a la solución final del problema.  Entender y delimitar el problema u objeto de estudio En este punto se deben hacer las investigaciones preliminares para definir claramente los objetivos,los alcances y limitaciones del experimento lo cual contribuye a conocer el fenómeno objeto de estudio y por ende a la solución del mismo.  Elegir las variables de respuesta que será medida en cada punto del diseño y verificar que se mide de manera confiable Es muy importante elegirlasvariables que se cree que puedentener influencia en el proceso y en la respuesta, ya que de estas dependen los resultados. El experimentadordebe serconsciente de lainfluenciapotencial que podríatenercadavariable en la respuesta, por tanto se debe garantizar que las mediciones sean confiables, asegurándose de que los instrumentos o métodos de medición son capaces de repetir o reproducir una medición, que tiene la precisión y exactitud necesarias.  Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo con la supuesta influencia que tienen sobre la respuesta Es muy importante identificarylistartodoslosfactoresque se cree que puedentenerinfluenciaen el proceso y en la respuesta, aunque se crea que pueden tener poca importancia. Se debe considerar si cada factor especificado se mantendrá constante, se variará controladamente, si es incontrolable pero se pueden conocer sus valores o si es incontrolable e imposible de medir. El experimentadordebe serconsciente de lainfluencia potencial de podría tener cada factor en la respuesta.Losfactoresnocontroladospuedenintroducirvariacionesenlarespuestaque dificultan el análisis de los resultados experimentales.
  • 2.  Seleccionar los niveles de cada factor, así como el diseño experimental adecuado a los factores que se tiene y al objetivo del experimento En este paso se determinará el número de repeticiones que se hará para cada tratamiento, teniendo en cuenta el tiempo, costo y precisión deseada.  Planear y organizar el trabajo experimental Mediante el diseño seleccionado, se organiza y planea con detalle el trabajo experimental a realizarse,comoel personal que va a intervenir, los diferentes pasos a seguir, la forma operativa que se deben hacer las cosas.  Realizar el experimento En este pasose realizaloexpuestoenlaplaneaciónyorganizacióndel trabajo experimental al pie de la letra,y encaso de alguna anomalía se debe determinar a la persona responsable con la cual debe reportarse cualquier suceso anormal. 2. ANÁLISIS En este pasose deberáusarmétodosestadísticosparaanalizarlosdatoscon el fin de que los resultados y lasconclusionesseanobjetivosynode carácter apreciativo. Se debe determinar el modelo de análisis de varianza o la técnica estadística que mejor describa el comportamiento de los datos, lo cual no solo permite al investigador tener un adecuado manejo de los datos, sino que al mismo tiempo puede servir para predecir futuros comportamientos del fenómeno. 3. INTERPRETACIÓN Con el respaldo del análisis estadístico formal, se debe analizar a detalle todo el proceso de experimentación para observar los nuevos aprendizajes que se lograron durante todo el proceso y observar si existe una mejor manera de llevarlo a cabo ya que por lo general todo experimento es iterativo. 4. CONTROL Y CONCLUCIONES FINALES Una vez que se ha analizado e interpretado los datos se debe extraer las conclusiones prácticas de los resultados.Tambiéndebenrealizarse corridas de seguimiento y pruebas de confirmación para validar las conclusiones del experimento, y con base a los resultados, formular nuevas hipótesis. CONCLUSIÓN: Las etapas en el diseño de experimentos son de fundamental importancia ya que nos dan las pautas a seguir para resolver un problema planteado para así obtener un resultado satisfactorio. Además al parecer una de las etapas más importantes del diseño de experimentos es planeación ya que en esta etapa es donde se plantea el problema y todo el proceso para la solución del mismo. BIBLIOGRAFÍA: Diseño y análisis de experimentos, Humberto Gutiérrez Pulido, Segunda Edición. Diseño y análisis de experimentos, Montgomery, Segunda Edición.