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UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS 
FACULTAD DE EDUCACION 
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACION BASICA 
EJERCICIO N°2: JUEGO DE MESA 
“EL CAMINO DEL SABER” 
NOMBRE ROCIO CABEZAS 
DIANA CONTRERAS 
PAMELA REYES 
ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LAS 
CIENCIAS 
SOCIALES EDU609 
FECHA 30/10/14 
DOCENTE PATRICIA GOMEZ
Curso: 6° básico. 
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 
Objetivos de aprendizaje : 
 Conceptual: Reconocer e identificar características de los climas y 
relieves de Chile. 
 Procedimental: Aplicar conocimientos previos sobre geografía de 
Chile. ( climas y relieves) 
 Actitudinal: Cumple con las reglas del juego, respeta su turno, tolera 
el fracaso, acepta triunfos propios y de sus pares, se interesa por el 
tema de juego y se esfuerza por aprender cada vez más acerca del 
contenido 
Instrucciones del juego. 
-El juego está pensado para alumnos de 6° básico. 
-El número de jugadores es de máximo 3 personas, más una persona que 
será el mediador del juego. (Puede ser el docente o un estudiante) 
-El mediador del juego será quien lea las preguntas y será juez en relación al 
cumplimiento de las reglas del juego. 
-El juego tiene 15 casilleros y 20 preguntas. 
-Todos los jugadores deben poner su ficha en el casillero número 1. 
-Cada jugador debe lanzar el dado y a quien le salga el número mayor es 
quien comienza la partida. 
-El primer jugador debe elegir una tarjeta, la cual, tendrá una pregunta en su 
reverso. Dicha pregunta puede ser sobre características de los climas o 
relieves de Chile.
-Si el jugador responde de manera correcta puede lanzar el dado, y según el 
número que sale en éste, es la cantidad de casilleros que debe avanzar. 
-Si el jugador responde de manera incorrecta, deberá quedarse en el 
casillero sin realizar ningún movimiento. Cuando sea nuevamente su turno 
vuelve a elegir una pregunta (al azar) para responderla. 
-Así sucesivamente, se irán rotando los turnos para lanzar el dado en donde 
se harán todos los pasos mencionados, para cada integrante del juego. 
-Casilleros de los semáforos: Si el jugador cae en un casillero con un 
semáforo de color rojo debe retroceder un puesto, si cae en un casillero en 
donde aparezca un semáforo de color amarillo debe quedarse en el mismo 
lugar sin realizar ningún movimiento (congelado) y finalmente si cae en un 
casillero con el semáforo de color verde avanza un puesto. 
Cabe destacar, que si el jugador cae en un casillero con semáforo, éstos no 
llevan preguntas por lo que solo deben cumplir con la simbología (rojo 
retrocede un casillero, amarillo: se queda en el casillero, verde: avanza un 
casillero) 
-El jugador que llega a la casilla número 15 debe responder de manera 
correcta una pregunta elegida al azar, al igual que en todos los casilleros del 
juego, para poder ganar la partida.

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  • 1. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS FACULTAD DE EDUCACION CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACION BASICA EJERCICIO N°2: JUEGO DE MESA “EL CAMINO DEL SABER” NOMBRE ROCIO CABEZAS DIANA CONTRERAS PAMELA REYES ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EDU609 FECHA 30/10/14 DOCENTE PATRICIA GOMEZ
  • 2. Curso: 6° básico. Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Objetivos de aprendizaje :  Conceptual: Reconocer e identificar características de los climas y relieves de Chile.  Procedimental: Aplicar conocimientos previos sobre geografía de Chile. ( climas y relieves)  Actitudinal: Cumple con las reglas del juego, respeta su turno, tolera el fracaso, acepta triunfos propios y de sus pares, se interesa por el tema de juego y se esfuerza por aprender cada vez más acerca del contenido Instrucciones del juego. -El juego está pensado para alumnos de 6° básico. -El número de jugadores es de máximo 3 personas, más una persona que será el mediador del juego. (Puede ser el docente o un estudiante) -El mediador del juego será quien lea las preguntas y será juez en relación al cumplimiento de las reglas del juego. -El juego tiene 15 casilleros y 20 preguntas. -Todos los jugadores deben poner su ficha en el casillero número 1. -Cada jugador debe lanzar el dado y a quien le salga el número mayor es quien comienza la partida. -El primer jugador debe elegir una tarjeta, la cual, tendrá una pregunta en su reverso. Dicha pregunta puede ser sobre características de los climas o relieves de Chile.
  • 3. -Si el jugador responde de manera correcta puede lanzar el dado, y según el número que sale en éste, es la cantidad de casilleros que debe avanzar. -Si el jugador responde de manera incorrecta, deberá quedarse en el casillero sin realizar ningún movimiento. Cuando sea nuevamente su turno vuelve a elegir una pregunta (al azar) para responderla. -Así sucesivamente, se irán rotando los turnos para lanzar el dado en donde se harán todos los pasos mencionados, para cada integrante del juego. -Casilleros de los semáforos: Si el jugador cae en un casillero con un semáforo de color rojo debe retroceder un puesto, si cae en un casillero en donde aparezca un semáforo de color amarillo debe quedarse en el mismo lugar sin realizar ningún movimiento (congelado) y finalmente si cae en un casillero con el semáforo de color verde avanza un puesto. Cabe destacar, que si el jugador cae en un casillero con semáforo, éstos no llevan preguntas por lo que solo deben cumplir con la simbología (rojo retrocede un casillero, amarillo: se queda en el casillero, verde: avanza un casillero) -El jugador que llega a la casilla número 15 debe responder de manera correcta una pregunta elegida al azar, al igual que en todos los casilleros del juego, para poder ganar la partida.