SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
ESCUELAS SALUDABLES
QUÉ ES? ,[object Object]
MARCO LEGAL  ,[object Object]
MARCO LEGAL  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROPOSITO ,[object Object]
OBJETIVOS GENERAL ESPECIFICOS PROMOVER LA  ADQUISICION DE HABITOS Y EL DESARROLLO DE POTENCIALIDADES  MEDIANTE LA INTEGRACION DE ACCIONES DE PROMOCION DE LA SALUD, PREVENCION DE LA ENFERMEDAD, MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE Y EDUCACION. CREAR AMBIENTES SALUDABLES MEDIANTE LA IDENTIFICACION  Y CONTROL DE FACTORES DE RIESGO FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESCOLAR PROPICIAR  LA  CONSOLIDACION  DE  LA  COMUNIDAD  EDUCATIVA, FORTALECIENDO LA PARTICIPACION Y APROPIACION DE LOS PROCESOS  INICIADOS FOMENTAR UNA CULTURA DE LA SALUD
COMPONENTES  ,[object Object]
EDUCACIÓN EN SALUD  ,[object Object],[object Object],[object Object]
COMPONENTES ,[object Object]
COMPONENTES  ,[object Object]
COMPONENTES  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPONENTES  ,[object Object],[object Object]
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE ESCUELA SALUDABLE ,[object Object]
EVALUACION PLANEACION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACION EJECUCION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACION EJECUCION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SEGUIMIENTOY RETROALIMENTACION ,[object Object],[object Object]
EVALUACION EFECTIVIDAD  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INDICADORES Personas conocedoras del proyecto #Padres conocedores del proyecto  X 100%=  #Total de padres del la población objeto      40 padres  X100=  El 100% de los padres de familia de los  40 padres  alumnos de párvulos fueron  conocedores del  proyecto       #Docentes conocedores del proyecto X100%= #Total de docentes    8 docentes X100%=  el 100% de los profesores  que laboran en la  8 docentes  institución fueron conocedores del proyecto             
# De volantes enviados a padres de familia para asistencia a  valoración física  del escolar    X100% # De volantes hechos a padres de familia   27 volantes  X 100= 92.6 %  El 100% de los volantes fueron enviados a  27 volantes     lo hogares de cada escolar para la asistencia.     # De volantes enviados a padres de familia para asistencia a  Educación a escolares      X100% # De volantes hechos a padres de familia   25 volantes  X 100= 92.6 %  El 92.6% de los volantes fueron enviados a  27 volantes   los hogares de cada escolar para asistencia a las  actividades educativas.
[object Object],# Padres participantes del proyecto  X 100%=  #Total de padres del la población objeto 20 padres  X100=  El 50% de los padres de familia de los niños  40 padres   de párvulos  de la jornada de la mañana  fueron participantes del proyecto. # De padres asistentes a la valoración física   X 100% # De padres invitados a la actividad de valoración física 12 padres  X100=  El 30% de los padres de familia de los  40 padres  escolares asistieron a la actividad de valoración física.
#Docentes participantes del proyecto X100%= #Total de docentes  8 docentes X100%=  el 100% de los profesores de la jornada de la 8 docentes  mañana participaron en el  proyecto. # De padres asistentes a la actividad educativa   X 100% # De padres invitados a la actividad educativa 20 padres  X100=  0% el 50% de los padres de familia  40 padres  asistieron a la actividad educativa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],# Actividades lúdicas realizadas    X100%= #Total de actividades planeadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2 Actividades lúdicas realizadas    X100%= El 100 % de las  actividades  2 actividades planeadas    programadas se realizaron Actividades educativas realizadas X100%=  Actividades educativas planeadas 2 Actividades educativas realizadas X100%=  El 100% de las  2 Actividades educativas planeadas  actividades educativas planeadas fueron realizadas. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actividades de higiene oral realizadas X100%=  Actividades de higiene planeadas 1 Actividad de higiene oral realizada  X100%= El 100% de la actividad  1 Actividad de higiene oral planeada  oral gestionada y planificada fue realizada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FIN  …

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educacion y comunicacion en salud
Educacion y comunicacion en saludEducacion y comunicacion en salud
Educacion y comunicacion en salud
Enfermería Unl
 
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)
Paola Torres
 
Programa de familias saludables
Programa de familias saludablesPrograma de familias saludables
Programa de familias saludables
Walter Laos
 
Educacion para la salud
Educacion para la saludEducacion para la salud
Educacion para la salud
yelis1974
 
Sistemas De Salud
Sistemas De SaludSistemas De Salud
Sistemas De Salud
chatitaa
 

La actualidad más candente (20)

Promocion de la salud
Promocion de la saludPromocion de la salud
Promocion de la salud
 
Educacion y comunicacion en salud
Educacion y comunicacion en saludEducacion y comunicacion en salud
Educacion y comunicacion en salud
 
Ppt estrategias sanitarias nacionales
Ppt estrategias sanitarias nacionalesPpt estrategias sanitarias nacionales
Ppt estrategias sanitarias nacionales
 
MAIS
MAISMAIS
MAIS
 
PromocióN De La Salud
PromocióN De La SaludPromocióN De La Salud
PromocióN De La Salud
 
Modelo de Atención Integral en Salud - MAIS Peru
Modelo de Atención Integral en Salud - MAIS PeruModelo de Atención Integral en Salud - MAIS Peru
Modelo de Atención Integral en Salud - MAIS Peru
 
Niños y Escuelas saludables
Niños y Escuelas saludablesNiños y Escuelas saludables
Niños y Escuelas saludables
 
Estrategia de promoción de la salud.
Estrategia de promoción de la salud.Estrategia de promoción de la salud.
Estrategia de promoción de la salud.
 
Municipios y comunidades saludables
Municipios y comunidades saludablesMunicipios y comunidades saludables
Municipios y comunidades saludables
 
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)
Modelo De Atencion Integral De Salud (Mais)
 
Intervención en la Promoción-de-la-salud
Intervención en la Promoción-de-la-salud Intervención en la Promoción-de-la-salud
Intervención en la Promoción-de-la-salud
 
Programa de familias saludables
Programa de familias saludablesPrograma de familias saludables
Programa de familias saludables
 
Educacion para la salud
Educacion para la saludEducacion para la salud
Educacion para la salud
 
Modelo de abordaje promocion salud
Modelo de abordaje promocion saludModelo de abordaje promocion salud
Modelo de abordaje promocion salud
 
Mais Adolescentes
Mais AdolescentesMais Adolescentes
Mais Adolescentes
 
Educacion para la salud
Educacion para la saludEducacion para la salud
Educacion para la salud
 
Lineamientos de promocion de la salud
Lineamientos de promocion de la saludLineamientos de promocion de la salud
Lineamientos de promocion de la salud
 
Sistemas De Salud
Sistemas De SaludSistemas De Salud
Sistemas De Salud
 
PromocióN De La Salud
PromocióN De La SaludPromocióN De La Salud
PromocióN De La Salud
 
Educacion para la salud.
Educacion para la salud.Educacion para la salud.
Educacion para la salud.
 

Destacado

Guia escuelas saludables
Guia escuelas saludablesGuia escuelas saludables
Guia escuelas saludables
Hector
 
Promoción de la Salud - Seminario
Promoción de la Salud - Seminario Promoción de la Salud - Seminario
Promoción de la Salud - Seminario
Percy Vásquez Tapia
 
Diapositivas escuela saludable
Diapositivas escuela saludableDiapositivas escuela saludable
Diapositivas escuela saludable
margaritamarias50
 
Escuelas saludables
Escuelas saludablesEscuelas saludables
Escuelas saludables
lizeth898
 
Proyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticia
Proyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticiaProyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticia
Proyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticia
Nandy Nayely
 
Higiene, Salud Y Saneamiento Escolar
Higiene, Salud Y Saneamiento EscolarHigiene, Salud Y Saneamiento Escolar
Higiene, Salud Y Saneamiento Escolar
Fancisco de la hoz
 
Vivienda saludable
Vivienda saludableVivienda saludable
Vivienda saludable
jaqui1
 

Destacado (20)

Guia escuelas saludables
Guia escuelas saludablesGuia escuelas saludables
Guia escuelas saludables
 
Promoción de la Salud - Seminario
Promoción de la Salud - Seminario Promoción de la Salud - Seminario
Promoción de la Salud - Seminario
 
Diapositivas escuela saludable
Diapositivas escuela saludableDiapositivas escuela saludable
Diapositivas escuela saludable
 
Escuela saludable 2
Escuela saludable 2Escuela saludable 2
Escuela saludable 2
 
Escuelas saludables
Escuelas saludablesEscuelas saludables
Escuelas saludables
 
Estrategia escuelas saludables
Estrategia escuelas saludablesEstrategia escuelas saludables
Estrategia escuelas saludables
 
Entornos saludables micro c2
Entornos saludables micro c2Entornos saludables micro c2
Entornos saludables micro c2
 
Plan Salud escolar
Plan Salud escolar Plan Salud escolar
Plan Salud escolar
 
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIAPROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
 
Proyecto de higiene
Proyecto de higieneProyecto de higiene
Proyecto de higiene
 
Proyecto entornos saludables
Proyecto entornos saludablesProyecto entornos saludables
Proyecto entornos saludables
 
Alimentos Fortificados
Alimentos FortificadosAlimentos Fortificados
Alimentos Fortificados
 
Higiene en el escolar
Higiene en el escolarHigiene en el escolar
Higiene en el escolar
 
Programa de acción de entornos y comunidades saludables
Programa de acción de entornos y comunidades saludablesPrograma de acción de entornos y comunidades saludables
Programa de acción de entornos y comunidades saludables
 
Higiene y tu
Higiene y tuHigiene y tu
Higiene y tu
 
Diagnostico lugar del poryecto
Diagnostico lugar del poryectoDiagnostico lugar del poryecto
Diagnostico lugar del poryecto
 
Manual para el maestro del programa de escuela y salud.
Manual para el maestro del programa de escuela y salud.Manual para el maestro del programa de escuela y salud.
Manual para el maestro del programa de escuela y salud.
 
Proyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticia
Proyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticiaProyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticia
Proyecto escuelas-limpias-y-saludables-institucion-educativa-bella-leticia
 
Higiene, Salud Y Saneamiento Escolar
Higiene, Salud Y Saneamiento EscolarHigiene, Salud Y Saneamiento Escolar
Higiene, Salud Y Saneamiento Escolar
 
Vivienda saludable
Vivienda saludableVivienda saludable
Vivienda saludable
 

Similar a Escuelas saludables

Proyecto de ecoeficiencia
Proyecto de ecoeficienciaProyecto de ecoeficiencia
Proyecto de ecoeficiencia
dalguerri
 
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
JOHANNA
 
Tutoria labor que transforma vidas
Tutoria labor que transforma vidasTutoria labor que transforma vidas
Tutoria labor que transforma vidas
LUIS TARKER
 
ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...
ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...
ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...
josegilmerjimenezbec
 

Similar a Escuelas saludables (20)

Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3
 
Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3
 
¿Qué son los Huertos Escolares?
¿Qué son los Huertos Escolares?¿Qué son los Huertos Escolares?
¿Qué son los Huertos Escolares?
 
Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3Trabajo De Intervencion Educativa 3
Trabajo De Intervencion Educativa 3
 
Trabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion EducativaTrabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion Educativa
 
Trabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion EducativaTrabajo De Intervencion Educativa
Trabajo De Intervencion Educativa
 
Tobon planeación
Tobon planeaciónTobon planeación
Tobon planeación
 
Tobon planeación
Tobon planeaciónTobon planeación
Tobon planeación
 
Tobon planeación
Tobon planeaciónTobon planeación
Tobon planeación
 
Innovaciones Pedagogicas en Venezuela
Innovaciones Pedagogicas en VenezuelaInnovaciones Pedagogicas en Venezuela
Innovaciones Pedagogicas en Venezuela
 
Proyectodehigieneesc 140814233133-phpapp02
Proyectodehigieneesc 140814233133-phpapp02Proyectodehigieneesc 140814233133-phpapp02
Proyectodehigieneesc 140814233133-phpapp02
 
Proyecto de ecoeficiencia
Proyecto de ecoeficienciaProyecto de ecoeficiencia
Proyecto de ecoeficiencia
 
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22887_Formador Johanna Archila
 
Tutoria labor que transforma vidas
Tutoria labor que transforma vidasTutoria labor que transforma vidas
Tutoria labor que transforma vidas
 
Proyecto de aula Huertas Orgánicas Escolares
Proyecto de aula  Huertas Orgánicas EscolaresProyecto de aula  Huertas Orgánicas Escolares
Proyecto de aula Huertas Orgánicas Escolares
 
22-11-2014 Alrededor de siete mil alumnos han sido atendidos en jornadas para...
22-11-2014 Alrededor de siete mil alumnos han sido atendidos en jornadas para...22-11-2014 Alrededor de siete mil alumnos han sido atendidos en jornadas para...
22-11-2014 Alrededor de siete mil alumnos han sido atendidos en jornadas para...
 
Proyecto recuperando vidas enero 2 de -2020
Proyecto  recuperando vidas enero 2 de -2020Proyecto  recuperando vidas enero 2 de -2020
Proyecto recuperando vidas enero 2 de -2020
 
Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HER...
Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HER...Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HER...
Proyecto de odontologia Odontologia Sonrisas saludables de : PROF. MIGUEL HER...
 
ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...
ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...
ACFrOgDNLq2gQBnvwBjvHl7NGxQa4rpR59wP_VEBm67p7hKElUONp5-tpQZ2mbxeY6-DfnYEVPpjy...
 
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLEINSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 

Escuelas saludables

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. OBJETIVOS GENERAL ESPECIFICOS PROMOVER LA ADQUISICION DE HABITOS Y EL DESARROLLO DE POTENCIALIDADES MEDIANTE LA INTEGRACION DE ACCIONES DE PROMOCION DE LA SALUD, PREVENCION DE LA ENFERMEDAD, MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE Y EDUCACION. CREAR AMBIENTES SALUDABLES MEDIANTE LA IDENTIFICACION Y CONTROL DE FACTORES DE RIESGO FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESCOLAR PROPICIAR LA CONSOLIDACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, FORTALECIENDO LA PARTICIPACION Y APROPIACION DE LOS PROCESOS INICIADOS FOMENTAR UNA CULTURA DE LA SALUD
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. INDICADORES Personas conocedoras del proyecto #Padres conocedores del proyecto X 100%= #Total de padres del la población objeto   40 padres X100= El 100% de los padres de familia de los 40 padres alumnos de párvulos fueron conocedores del proyecto       #Docentes conocedores del proyecto X100%= #Total de docentes   8 docentes X100%= el 100% de los profesores que laboran en la 8 docentes institución fueron conocedores del proyecto            
  • 19. # De volantes enviados a padres de familia para asistencia a valoración física del escolar X100% # De volantes hechos a padres de familia   27 volantes X 100= 92.6 % El 100% de los volantes fueron enviados a 27 volantes lo hogares de cada escolar para la asistencia.     # De volantes enviados a padres de familia para asistencia a Educación a escolares X100% # De volantes hechos a padres de familia   25 volantes X 100= 92.6 % El 92.6% de los volantes fueron enviados a 27 volantes los hogares de cada escolar para asistencia a las actividades educativas.
  • 20.
  • 21. #Docentes participantes del proyecto X100%= #Total de docentes 8 docentes X100%= el 100% de los profesores de la jornada de la 8 docentes mañana participaron en el proyecto. # De padres asistentes a la actividad educativa X 100% # De padres invitados a la actividad educativa 20 padres X100= 0% el 50% de los padres de familia 40 padres asistieron a la actividad educativa
  • 22.
  • 23.