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Problemas relacionados con el método científico

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Problemas que se presentan en la institución educativa en los que se utiliza el método científico

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Problemas relacionados con el método científico

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍALETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍAEDUCATIVA Y ORIENTACIÓN METODOLOGÍADE LAINVESTIGACIÓN Nombre: Diana Cifuentes Montalván Semestre: Quinto “B” Fecha de entrega: 05 de Mayo, 2016 PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL MÉTODO CIENTÍFICO 1. Estudiante NN sentía que cualquier rasgo de su cuerpo o de su personalidad podía desatar un martirio para él. Sus compañeros de primer año lo tenían haciendo sus trabajos y era el único chico con el que ellos se descargaban su enfado o algún otro problema. Siempre había un pretexto para pegarle y hacerle bromas pesadas: primero fueron sus aparatos dentales, después sus rulos rebeldes y su aspecto tímido. Observación Contexto familiar donde se desarrolla y contexto escolar, es decir su aula. Hipótesis Acoso escolar “bullying” Experimentación Realizar un seguimiento del caso del niño Teorías Problemas en casa. Baja autoestima. Sobreprotección. Problemas emocionales Descubrimiento Después de entrevista y seguimiento el resulta arroja que el alumno presenta baja autoestima y problemas emocionales. 2. Alberto no tiene ningún interés por la asignatura de matemáticas hasta el punto de que nunca trae el libro ni el cuaderno, se aburre y se pasa la clase interrumpiendo las explicaciones inoportunamente. Se le insiste que deje de molestar pero no hace caso y se burla de todos, especialmente del profesor. Pero Alberto no tiene la mesa vacía, en ella pone comida. Observación Contexto familiar donde se desarrolla y contexto escolar, es decir su aula. Hipótesis Falta de atención. Falta de motivación.
  2. 2. Experimentación Utilizar diferentes técnicas de enseñanza, ubicarle cerca del pizarrón. Realizar exámenes visuales o auditivos. Teorías Alberto presenta atención dispersa. No puede ver correctamente ya que presenta baja visión o audición. La metodología del docente no es correcta. Descubrimiento Alberto presenta miopía. 3. Ximena nunca lleva almuerzo. Una profesora se da cuenta de ello y o comenta con otros docentes en el comedor y éstos le confirman que ella trata diariamente de tirar la comidao de inventar excusas para no comer.En tutoría, los alumnos reciben clases de hábitos alimenticios, y dicha alumna, o bien no suele merendar o bien merienda comida chatarra. Normalmente, cena un vaso de leche y desayuna un yogur. Observación Contexto familiar donde se desarrolla y contexto escolar Hipótesis Baja autoestima. Discriminación de sus compañeros. Imitación de modelos. Experimentación Entrevista a padres, compañeros y a Ximena. Teorías Ximena tiene rechazo por su organismo a varios alimentos. A Ximena le molestan sobre su peso. Ximena desea copiar un estilo de presentación. Descubrimiento Ximena presenta baja autoestima, no se siente conforme con su cuerpo. 4. En el patio del colegio, Cristina insulta a María y las dos acaban peleándose mientras los presentes jalean para que se peguen más. Observación Contexto familiar, contexto escolar y contexto social. Hipótesis Maltrato en casa. Maltrato escolar. Cristina o María son agresiva Experimentación uso de la mediación
  3. 3. Teorías Cristina es agresiva. María es conflictiva dentro del aula. María tomó pertenencias de Cristina y ella no quiso devolverle. Cristina presenta maltrato físico y psicológico en su hogar. Descubrimiento Cristina presenta maltrato físico y psicológico en su hogar, por lo cual ella desfoga su ira con sus compañeras. 5. André es un niño inquieto que molesta en clase. Cuando el profesor manda trabajo para hacer en clase, él se dedica a molestar a los compañeros y no realiza nunca el trabajo. El profesor está constantemente llamándole la atención para que trabaje pero a él le da igual y sigue sin trabajar e incordiando a los compañeros. Observación contexto escolar. Hipótesis Presencia de TDAH. Atención dispersa. Mala metodología del docente. Experimentación Toma de test. Diálogo con otros docentes. Diálogo con estudiantes. Entrevista a padres. TeoríasEl docente no presenta una buena metodología para explicar. André presenta trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Descubrimiento André presenta trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

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