Questões - Conjunções, Orações, Elementos Mórficos, Processos Formadores de Palavras - Prof. DiAfonso

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Questões elaboradas para turmas do nono ano do ensino fundamental II. Autor: Prof. DiAfonso

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Questões - Conjunções, Orações, Elementos Mórficos, Processos Formadores de Palavras - Prof. DiAfonso

  1. 1. http://profdiafonso.blogspot.com / - diafonsoport@yahoo.com.br Questões CONJUNÇÕES COORDENATIVAS / VALORES SEMÂNTICOS DAS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS / ORAÇÕES COORDENADAS / ELEMENTOS MÓRFICOS DA PALAVRA / PROCESSOS FORMADORES DA PALAVRA Texto I Greenpeace despeja 3 toneladas de esterco na frente da Aneel em protesto contra usina Brasília - Seis ativistas do Greenpeace se acorrentaram na madrugada desta terça em frente ao prédio e na lateral da Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), pois pretendiam protestar contra o leilão da usina de Belo Monte (PA). 5 Às 5h30 um caminhão despejou três toneladas de esterco de vaca na entrada na agência. Entretanto, às 10h45, tanto o esterco quanto os manifestantes foram retirados sem qualquer tipo de violência. Neste momento, grupos do Movimento dos Sem Terra (MST), Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB) e do Movimento Xingu Vivo para Sempre se 10 concentram em frente à sede da agência. A Aneel mobilizou 350 policiais militares e contratou 100 seguranças que se espalham pela área externa, mas não houve incidentes. Dentro do prédio estavam representantes dos dois consórcios que disputam o leilão da usina de Belo Monte. A expectativa gira em torno da cassação da liminar pelo presidente do Tribunal Regional Federal da 1ª Região (TRF-1), 15 desembargador Jirair Megueriam. O leilão está suspenso por uma decisão da Justiça Federal do Pará. A Advocacia Geral da União (AGU) recorreu na segunda-feira ao TRF-1. A Aneel pretende realizar o leilão minutos depois da cassação da liminar. Disponível em: http://jc3.uol.com.br/blogs/blogcma/index.php Acesso em 20/04/2010 (com adaptações). QUESTÃO 1 (http://profdiafonso.blogspot.com/) - Com base no texto 1, julgue os itens abaixo quanto à estrutura e às paráfrases sugeridas: (5 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) I II 0 0 O primeiro período (linhas 1-3) é composto, apresentando três orações em sua estrutura. 1 1 O terceiro período (linhas 5-6) é simples por apresentar apenas uma oração. 2 2 Haveria alteração de sentido, se reescrevêssemos o terceiro período (linhas 5-6) assim: “Portanto, às 10h45, tanto o esterco quanto os manifestantes foram retirados sem qualquer tipo de violência.” QUESTÕES - 1
  2. 2. http://profdiafonso.blogspot.com - diafonsoport@yahoo.com.br 3 3 O sentido estaria mantido, se parte da linha 12 fosse assim reescrita: “[...] mas não houve acidentes.” 4 4 Haveria comprometimento do sentido original, caso o segundo período (linhas 12-13) fosse assim redigido: “No interior do prédio se encontravam representantes dos dois consórcios os quais disputam o leilão da usina de Belo Monte”. QUESTÃO 2 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – O conectivo “POIS” (linha 3) pode ser assim analisado: (3 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) Valor morfológico: ______________________________________________________________. Valor semântico: _______________________________________________________________. Introduz uma oração: ___________________________________________________________. QUESTÃO 3 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Tomando por base o conectivo oracional analisado na questão anterior, faça o que se pede: (3 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) a) Substitua o conectivo por um outro com o mesmo valor semântico: __________________________. b) Classifique, morfologicamente, o referido conectivo: _____________________________________. c) Indique que valor semântico o conectivo expressa: _______________________________________. QUESTÃO 4 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Proceda à análise das palavras abaixo quanto aos seus elementos mórficos ou morfemas1. (24 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) PALAVRA RADICAL VT DNG DNN DMT DNP VACA GRUPOS ESPALHAM GIRA QUESTÃO 5 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – As palavras recorreu e realizar (linha 17) foram formadas, respectivamente, por: (1 ACERTO / ACERTO OBTIDO: ___ ) A) Composição por aglutinação | derivação prefixal e sufixal B) Derivação prefixal | derivação sufixal C) Composição por justaposição | derivação parassintética D) Derivação prefixal | derivação prefixal E) Derivação prefixal | derivação prefixal e sufixal 1 Para esta questão, um erro anula um acerto. QUESTÕES - 2
  3. 3. http://profdiafonso.blogspot.com / - diafonsoport@yahoo.com.br TEXTO 2 Disponível em: http://ziraldo.blogtv.uol.com.br/2010/04/15/tiras-do-ziraldo-248--menino-maluquinho-e-a-discussao-da- panelinha Acesso em 21/04/2010 QUESTÃO 6 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – É possível, de acordo com os processos formadores de palavras em português, escrever a palavra destacada acima assim: cabeção, cabeçada, encabeçar, cabeça-dura. Com base nessas possibilidades, indique por qual processo as palavras em destaque foram formadas: (4 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) I. cabeção: ______________________________________________________________________ II. cabeçada: ____________________________________________________________________ III. encabeçar:____________________________________________________________________ IV. cabeça-dura: __________________________________________________________________ QUESTÃO 7 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – As palavras panelinha (segundo balão) e coelhinho (terceiro balão) foram formadas, respectivamente, por qual processo? (2 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) ______________________________________________________________________________ TEXTO 3 Disponível em: http://ziraldo.blogtv.uol.com.br/chargedodia Acesso em 21/04/2010 QUESTÕES - 3
  4. 4. http://profdiafonso.blogspot.com - diafonsoport@yahoo.com.br QUESTÃO 8 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – O segundo período do balão pode se articular ao primeiro por meio de uma conjunção coordenativa. Assinale a opção que estabelece a necessária relação semântica entre eles. (1 ACERTO / ACERTO OBTIDO: ___ ) A) ...pois eles não sabem o que fazem! D) ...mas eles não sabem o que fazem! B) ...e eles não sabem o que fazem! E) ...ou eles não sabem o que fazem! C) ...entretanto eles não sabem o que fazem! QUESTÃO 9 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Que valor semântico a conjunção, adequadamente escolhida por você na questão anterior, indica? (1 ACERTO / ACERTO OBTIDO: ___ ) A) alternância D) explicação B) adição E) conclusão C) Oposição, adversidade QUESTÃO 10 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Em “Eles não sabem o que fazem!”, as palavras grifadas podem ser assim analisadas quanto aos seus elementos mórficos: (8 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) RADICAL VT DMT DNP "Há pessoas que transformam o sol numa simples mancha amarela, mas há aquelas que fazem de uma simples mancha amarela o próprio sol. " Pablo Picasso (1881-1973) – pintor, escultor, desenhista e ceramista espanhol BOM DESEMPENHO!!! QUESTÕES - 4
  5. 5. http://profdiafonso.blogspot.com / - diafonsoport@yahoo.com.br GABARITO: QUESTÃO 1 (http://profdiafonso.blogspot.com/) - Com base no texto 1, julgue os itens abaixo quanto à estrutura e às paráfrases sugeridas: (5 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) I II 0 0 O primeiro período (linhas 1-3) é composto, apresentando três orações em sua estrutura. 1 1 O terceiro período (linhas 5-6) é simples por apresentar apenas uma oração. 2 2 Haveria alteração de sentido, se reescrevêssemos o terceiro período (linhas 5-6) assim: “Portanto, às 10h45, tanto o esterco quanto os manifestantes foram retirados sem qualquer tipo de violência.” 3 3 O sentido estaria mantido, se parte da linha 12 fosse assim reescrita: “[...] mas não houve acidentes.” 4 4 Haveria comprometimento do sentido original, caso o segundo período (linhas 12-13) fosse assim redigido: “No interior do prédio se encontravam representantes dos dois consórcios os quais disputam o leilão da usina de Belo Monte”. QUESTÃO 2 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – O conectivo “POIS” (linha 3) pode ser assim analisado: (3 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) Valor morfológico: conjunção coordenativa. Valor semântico: explicação. Introduz uma oração: coordenada sindética. QUESTÃO 3 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Tomando por base o conectivo oracional analisado na questão anterior, faça o que se pede: (3 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) a) Substitua o conectivo por um outro com o mesmo valor semântico: porque, porquanto. b) Classifique, morfologicamente, o referido conectivo: conjunção coordenativa. c) Indique que valor semântico o conectivo expressa: explicação. QUESTÃO 4 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Proceda à análise das palavras abaixo quanto aos seus elementos mórficos ou morfemas2. (24 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) PALAVRA RADICAL VT DNG DNN DMT DNP VACA VAC A Ø Ø - - GRUPOS GRUP O Ø S - - ESPALHAM ESPALH A - - Ø M GIRA GIR A - - Ø Ø 2 Para esta questão, um erro anula um acerto. QUESTÕES - 5
  6. 6. http://profdiafonso.blogspot.com - diafonsoport@yahoo.com.br QUESTÃO 5 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – As palavras recorreu e realizar (linha 17) foram formadas, respectivamente, por: (1 ACERTO / ACERTO OBTIDO: ___ ) A) Composição por aglutinação | derivação prefixal e sufixal B) Derivação prefixal | derivação sufixal C) Composição por justaposição | derivação parassintética D) Derivação prefixal | derivação prefixal E) Derivação prefixal | derivação prefixal e sufixal TEXTO 2 Disponível em: http://ziraldo.blogtv.uol.com.br/2010/04/15/tiras-do-ziraldo-248--menino-maluquinho-e-a-discussao-da- panelinha Acesso em 21/04/2010 QUESTÃO 6 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – É possível, de acordo com os processos formadores de palavras em português, escrever a palavra destacada acima assim: cabeção, cabeçada, encabeçar, cabeça-dura. Com base nessas possibilidades, indique por qual processo as palavras em destaque foram formadas: (4 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) I. cabeção: derivação sufixal ou sufixação II. cabeçada: derivação sufixal ou sufixação III. encabeçar: derivação parassintética ou parassíntese IV. cabeça-dura: composição por justaposição QUESTÃO 7 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – As palavras panelinha (segundo balão) e coelhinho (terceiro balão) foram formadas, respectivamente, por qual processo? (2 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) Derivação sufixal ou sufixação / derivação sufixal ou sufixação QUESTÕES - 6
  7. 7. http://profdiafonso.blogspot.com / - diafonsoport@yahoo.com.br TEXTO 3 Disponível em: http://ziraldo.blogtv.uol.com.br/chargedodia Acesso em 21/04/2010 QUESTÃO 8 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – O segundo período do balão pode se articular ao primeiro por meio de uma conjunção coordenativa. Assinale a opção que estabelece a necessária relação semântica entre eles. (1 ACERTO / ACERTO OBTIDO: ___ ) A) ...pois eles não sabem o que fazem! D) ...mas eles não sabem o que fazem! B) ...e eles não sabem o que fazem! E) ...ou eles não sabem o que fazem! C) ...entretanto eles não sabem o que fazem! QUESTÃO 9 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Que valor semântico a conjunção, adequadamente escolhida por você na questão anterior, indica? (1 ACERTO / ACERTO OBTIDO: ___ ) A) alternância D) explicação B) adição E) conclusão C) Oposição, adversidade QUESTÃO 10 (http://profdiafonso.blogspot.com/) – Em “Eles não sabem o que fazem!”, as palavras grifadas podem ser assim analisadas quanto aos seus elementos mórficos: (8 ACERTOS / ACERTO(S) OBTIDO(S): ___ ) RADICAL VT DMT DNP SAB E Ø M FAZ E Ø M QUESTÕES - 7

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