Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

визитна карточка Харцызской школы №5

2,320 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

визитна карточка Харцызской школы №5

  1. 1. м. Харцизьк 2012
  2. 2. 2
  3. 3. 50років 2009 2009 Адреса: вул. Адамця,442009 м. Харцизьк 3
  4. 4. була заснована в 1959 році. Школоюнавчено 46 випусків, майже 5 тисячі випускниківвийшли у велике життя. За статистикою 85%випускників школи продовжують освіту у ВУЗахУкраїни, ближнього і далекого зарубіжжя. 4
  5. 5. У школі тепло і затишно.Влітку 2009 років місто виділило 300 тис.гривень для капітального ремонту школи:встановлено 90 віконних блоків, заміненісистеми тепло-, водопостачання, каналізації. 5
  6. 6. Слова Л. Кальчук Музыка Т.Булановой1.Чудесно жить нам на белом свете И знать, что где-то есть заветное крыльцо Оно нас здесь когда-то приютило, Тех крохотных застенчивых птенцов. Припев: Пускай года летят, летят, как птицы, Мы школу не забудем никогда. Она была для нас с тобой родною, Такой она осталась навсегда2.Нам не забыть все то, что здесь узнали, Как трудно нас с тобой бывало здесь порой Но без труда, мы точно это знаем, Нам жизнь казалась серой бы такой. Припев: И своѐ сердце нам с тобой учитель С любовью и надеждой просто подарил. Мы помним то, как он проникновенно Нас честности и доброте учил. 6
  7. 7. Формирование личности ученика в условиях развитияадаптивной школы.Учебная проблема: Внедрение личностно-ориентированных технологийобучения – объективная основа развития потенциальныхспособностей и задатков учащихся.Воспитательная проблема: Формирование нравственных ориентиров у учащихсяшколы в условиях глобальной переоценки общечеловеческихценностей. 7
  8. 8. Особистісно орієнтовані технології: - Технологія повного засвоєння знань; - Технології навчання базису без тих, що відстають; - Технологія колективного взаємонавчання.Наглядно орієнтовані технології: - Технології концентрованого навчання; - Технології педпроцесу по СД Шевченка.Технологія рівневої диференціації на основіобовязкових результатів.Технології перспективно-випереждуючого навчання.Технології дистанційного навчання.Здоровя зберігаючи технології. 8
  9. 9. В учбово-виховному процесі реалізуються комплексно-цільві програми:Программа «Интеллект» Задачи: Создать систему целенаправленного выявления и отбора творческих детей. Создать условия для интеллектуального, морально-физического развития творческих и одаренных детей.Программа «Урок» Задачи: Создать личностно-ориентированную среду для детей с различными учебными возможностями.Программа «Здоровье» Задачи: Организовать работу по формированию здорового образа жизни, привлечь максимальное количество учащихся для занятий спортивно- оздоровительной работы.Программа «Подросток» Задачи: Организовать работу с детьми девиантного поведения, создать условия, благоприятствующие сохранению здоровья и жизни детей, организовать социальную защиту несовершеннолетних. 9
  10. 10. Мета: 1. У контексті неприривної освіти забезпечити наступність у роботід / у, ліцею, ВУЗу. 2.Центральноі напрямки діяльності школи - системи - робота з ранньоговиявлення здібностей учнів для подальшої самореалізації та визначеннятраєкторії розвитку на всіх етапах навчання (принцип адаптивної освітньоїсистеми)Структура моделі школи I ступінь: Дошкільна освіта (від 4-х до 5-ти років) I ступінь: Початкова школа, 1-4 класи (від 6 до 9 років) III ступінь: Середня школа з гімназичними, загальноосвітніми класами і класами підтримки (від 10 до 14 років) IV ступінь: Ліцейські та освітні класи, які існують паралельно (8-11 класи)В залежності від вибору профілю та готовності вчиться класи починаютьформуватися на різних вікових етапах: a) Фізико-математичний (8-11 класи) b) Медико-біологічні (10-22 класи) c) Гуманітарні (10-11 класи) 10
  11. 11. Нововведення в організації навчального процесу Профільні 10-і класи (природничо-математичний, гуманітарний) Поглиблене вивчення іноземних мов (7-11 класи).Впровадження 12-ти бальної системи оцінюваннянавчальних досягнень учнівНавчання дітей з 6-ти річного віку Моніторинг результатів УВПШкола впроваджує єдину (з 1 по 11 клас) адаптивну педагогічну систему в організації навчально-виховного процесу/ 11
  12. 12. У школі створені сприятливі умови для навчанняі розвитку учнів: 13 учбових кабінетів; 8 класних кімнат для початкових класів; Кабінет обслуговуючої праці; 2 комп’ютерних класи; Слюсарні майстерні; Столярні майстерні; Літературна вітальня; Актовий зал; Музейна кімната; Їдальня на 100 місць; Є своя котельня. Бібліотека з фондом 12347 книг; 2 спортивні зали: ігровий, гімнастичний; Спортмайданчик з нестандартним устаткуванням; 12
  13. 13. У школі функціонують гуртки і секції: Декоративно-прикладне мистецтво;  Легкої атлетики; Танцювальний;  Баскетбольна; Вокальний;  Волейбольна; Брей-ринг;  Акробатики; Умілі руки ;  Гімнастики; Хоровий;  Футбольна; КВК.  Тенісна; 13
  14. 14. Кожен учень ЗОШ №5 знаходить застосування своїх здібностей, отримує глибокі і міцнізнання, всесторонньо розвивається як особа і,тим самим, отримує надійний фундамент для успішної життєвої дороги. 14
  15. 15.  Донецький державний технічний університет; Донецький державний інститут штучного інтелекту; Донецький інститут управління; Макіївський економічно-гуманітарний інститут; Донецький інститут ринку і соціальної політики; Київський міжнародний Соломонов університет. 15
  16. 16. У школі працює вчителів -60 Професійний рівень:Освітній рівень: “ Спеціаліст першої категорії ” -24Вища освіта -55 (91%) “ Спеціаліст вищої категорії”-11Незакінчена вища - 3 “ Фахівець другої категорії ” -12Середньо-спеціальна-2 “ Учитель-спеціаліст ” -13Звання: “ Учитель-методист” - 5 Нагороджені орденами “ Старший вчитель ” - 11 “ Знак Пошани ”- 2 Нагороджені грамотами Відмінник освіти України -5 Міністерства освіти України -14 Ветеран педагогічної праці -18 Соросівський вчитель -2 Відмінник народної освіти СРСР -2 16
  17. 17.  Україна - наша Батьківщина, дана долею, що дісталася від предків; Сімя-початок всіх початків, природна середа розвитку кожної дитини; Культура-багатство, накопичене людством; Людина-вища цінність, міра всіх речей Знання-мета і результат праці людини; Праця-основа людського буття; Земля-наш спільний дім; Мир-згода між людьми; 17
  18. 18. (В порядке убывания значимости).1. Здоровье 10. Активная деятельная жизнь.2. Счастливая семейная жизнь. 11. Независимость3. Мир на Земле, в стране. 12. Познание.4. Интересная работа. 13. Творчество.5. Материальная обеспеченность. 14. Самостоятельность.6. Любовь. 15. Равенство7. Жизненная мудрость. 16. Общественное призвание.8. Уверенность в себе. 17. Удовольствие9. Хорошие и верные друзья. 18. Красота. 18
  19. 19. На момент атестації ЗОШ № 5 (лютий 2010 рік) школанавчає і виховує 950 учнів. Школа I ступеня -319 чоловік Школа II ступеня -456 чоловік Школа III ступеня-175 людина Успішність-97,4% Якість знань - 49,7% 19

×