Metodo

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Metodo

  1. 1. Metodología de Investigación<br />
  2. 2.
  3. 3. Esta materia tiene un programa que tiene como propósito construir procedimientos específicos de la investigación, para desarrollar competencias, que permitirán comprender y reflexiona la construcción critica del conocimiento en su contexto.<br />
  4. 4. En el cual trataremos temas como:1.-Realidad-Sujeto-Conocimiento2.-Ciencia 3.-Investigación4.-Método5.-Metodología<br />
  5. 5. Realidad-Sujeto-Conocimiento<br />Realidad<br />Sujeto<br />Conocimiento<br />Expresa el concepto abstracto de lo real o también conocido como realismo<br />El sujeto es el centro de la acción de conocer pues recibe y capta la imagen la concibe y, por medio de la razón, la expresa en una idea, ya que tiene la capacidad de entender los objetos que son externos a el mismo <br />Conocimiento científico<br />Conocimiento no científico<br />El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir<br />Este conocimiento esta formado por una serie de nociones que solo son satisfactorias para el uso practico de la vida del hombre <br />Y puede ser:<br />R. Ingenuo<br />R: Critico<br />Este realismo consiste en que si nos dicen algo nosotros investigamos y no lo creemos así de fácil<br /> Consiste en que nos creemos todo lo que nos dicen y por eso es realismo ingenuo ya que no investigamos si es verdad ó mentira <br />
  6. 6. CIENCIA<br />Es el conjunto de conocimientos en desarrollos que se obtienen mediante los métodos cognoscitivos<br />Ciencias empíricas<br />Ciencias formales<br />Están concentradas su atención en la realidad material, objetiva, tangible<br />Están concentradas su interés en aspectos simbólicos derivados del pensamiento del hombre <br />Ciencias puras y aplicadas<br />El sistema de conocimiento teórico representando únicamente por ideas, es conocido como pura<br />El sistema de conocimiento teórico relativo a hechos de la practica social<br />
  7. 7. INVESTIGACIÓN<br />Investigar significa indagar, descubrir y averiguar algunas cosas.<br />Existen diferentes tipos de investigación como:<br />Investigación documental<br />Investigación de campo<br />Investigación científica<br />Esta investigación es reflexiva, sistemática y en algunos casos, controladora<br />Esta investigación guarda estrecha relación con la investigación experimental, pues en ambas se realizan observaciones y se manejan ciertos factores<br />Esta investigación se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos y sonoros como fuentes de información.<br />
  8. 8. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN <br />El objetivo teórico intrínseco ó cognoscitivo <br />El objetivo practico es la aplicación de la comprensión de los fenómenos<br />CARACTERISTICAS<br />Construye hipótesis explicativas de problemas<br />Racional<br />Problemas<br />
  9. 9. Método<br />Es la forma y manera de proceder en cualquier dominio, ordenando la actividad a un fin<br />El método se clasifica en:<br />Particulares<br />Generales<br />Especificas<br />Se puede aplicar en todas las ciencias para investigar aspectos particulares, como fenómenos, esencias, estructura, lo cualitativo, lo cuantitativo<br />De algunas ciencias <br />Para la ciencia en su conjunto<br />
  10. 10. Deductivo<br />Inferencia<br />Inductivo<br />Observación Directa<br />Análisis<br />ESPECIFICOS<br />GENERALES<br />Medición<br />Síntesis<br />Experimental<br />Analogía<br />Comparativo<br />Formalización<br />Histórico<br />Matematización<br />Funcional<br />Modelación<br />Estructuralismo<br />Dialectico<br />
  11. 11. Análisis de contenido<br />Método de entrevista<br />particulares<br />M. Estadístico y De Posibilidades<br />Método de casos<br />Método de los test<br />Método sistemático<br />
  12. 12. METODOLOGIA<br />Nos dice como ordenar estos conocimientos que caminos o métodos son los mas seguros.<br />metodología<br />Método<br />Deben mantener siempre la mas estrecha y estricta colaboración ya que el método debe tratar las orientaciones generales que definen el método<br />

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