Este documento proporciona orientaciones sobre la gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las instituciones educativas. Actualmente, el uso de las TIC se gestiona sin horarios, mediación docente o control, lo que resulta en subutilización y desaprovechamiento. Se recomienda que la gestión de las TIC sea responsabilidad del director y se realice a nivel institucional, de los ambientes de informática y procesos pedagógicos. Para 2017, se proponen iniciativas como el trabajo conjunto entre

1. Orientaciones sobre el Uso
masivo de las TIC
Demetrio Ccesa

2. ¿Cómo se vienen gestionando
las AIP o CRT?

3. Sin horarios
Sin mediación
docente
Sin control
Falta de acceso y
disponibilidad
Subutilización de las
TIC
Desaprovechamiento de
las TIC

4. TIC
GESTIÓN
DIRECTOR
DAIP
ESPECIALISTAS
ASISTENTE
TECNOLÓGICO
UGEL
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

5. GESTIÓN
DE LAS TIC
A nivel de
la IE
PEI
PCIE
PAT
REGLAMENTO INTERNO
A nivel del
AIP/CRT
Plan de Trabajo
Plan de Capacitación
Plan de Mantenimiento
Horario de Uso de los
Recursos TIC
Informes Mensuales
Cuaderno de Reportes,
Acceso, Incidencias
A nivel de
los Procesos
Pedagógico
s
Integración
Aprovechamiento
Alfabetización
ACOMPAÑAMIENTO Y
MONITOREO A LAS TIC
Recursos
Aprovechamiento
ALFABETIZACION DIGITAL

6. Responsabilidad
del Director
Currículo Nacional de
Educación Básica
Los recursos TIC son utilizados de forma
adecuada, en ambientes adecuados,
apropiados y protegidos
Asume dos perspectivas sobre los
recursos TIC: Como un bien y como el
aprovechamiento pedagógico del mismo
Gestiona las TIC incluyendo una estrategia
de control patrimonial, distribución,
monitoreo y acompañamiento.
Orienta el PEI , PCIE y otros
documentos de gestión al uso y
aprovechamiento de las TIC

7. Iniciativas para el 2017
Trabajo conjunto del
equipo responsable de la
Gestión de TIC del
MINEDU,DRELM y UGEL
Articular actividades con TIC :Taller de robótica,
uso de tablets, actualización tecnológica, ferias de
recursos digitales, aulas virtuales, Uso de Celular.
Diseñar aplicativos para el reporte de horas
efectivas de uso del AIP y/o CRT.
Estandarizar formatos de planes de trabajo, de
capacitación, de uso de los recursos TIC, etc.
Identificación del equipo de docentes
formadores en uso de recursos TIC.