El documento propone extender el sistema de evaluación por competencias a toda la secundaria utilizando una escala de 4 niveles. Se busca desarrollar competencias e informar sobre ellas, reconociendo el progreso individual. Los docentes consignarán el nivel alcanzado por los estudiantes al final del año. Adicionalmente, se proponen lineamientos sobre promoción, permanencia y pruebas de ubicación.