Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

'The making of the new Mark Zuckerberg' - Programmeren in het onderwijs - Pauline Maas - OWD14

945 views

Published on

Woensdag 12 november
Sessieronde 3
Titel: 'The making of the new Mark Zuckerberg' - Programmeren in het onderwijs
Spreker(s): Pauline Maas (4PIP)
Zaal: Diamond II

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

'The making of the new Mark Zuckerberg' - Programmeren in het onderwijs - Pauline Maas - OWD14

  1. 1. PROGRAMMEREN IN HET ONDERWIJS Pauline Maas
  2. 2. 1841 - Augusta Ada Byron (Lady Lovelace)
  3. 3. Twee Landen Programmeren in Curriculum ENGELAND & ESTLAND
  4. 4. GLOBALE KERNDOELEN Nederlands De leerlingen moeten in groepjes discussieren en argumenteren wat ze willen maken, programmeren. Engels Bijna alle programmeertalen zijn in het Engels, dus ze zullen eenvoudige Engelse woorden snel eigen maken. Wiskunde Tijdens het maken van een game/app zullen ze wiskunde taal moeten gebruiken om te kunnen programmeren. Dit gebeurt op een natuurlijke manier. De leerlingen leren wiskunde taal gebruiken. Jezelf/Wereld Als de leerlingen een app/game of een programma gaan maken komen ze met een idee waarbij ze wegen gaan onderzoeken en ze zullen d.m.v. onderzoekend leren gaan ontwerpen. Kunstzinnig Omdat de leerlingen elkaar steeds feedback geven op de gemaakte producten leren ze goed reflecteren en te communiceren over de gemaakte producten.
  5. 5. 17 KERNDOELEN Nederlands Kerndoel 3 Engels Kerndoel 13 Wiskunde Kerndoel 23, 24, 25, 26, 28, 29, 32 Jezelf/Wereld Kerndoel 37, 42, 44, 45 Kunstzinnig Kerndoel 54, 55
  6. 6. UNPLUGGED

×