Trends OERAanzet tot trendrapportage OER         Ria Jacobi       Robert Schuwer
Doel trendrapport* Inzichtelijk maken wat de belangrijkstevraagstukken zijn binnen OER.* Waar de discussie (met name binne...
juridisch                                                                 Juridisch     Martijn Arnoldus                  ...
OER?Open Educational Resources zijn openleermaterialen die online beschikbaar zijn voor(her) gebruik. Het kopiëren, bewerk...
Trend?     MOOCDownes & Siemens
Wat valt ons op?• Velen geloven erin, zien er iets in; veel projecten, maar  is nog steeds een zoektocht. Doel, nut, hype....
Educatie• Studenten: zij willen wel!• OpenU (een voorbeeld waarin OER een  functie heeft): een levenlang leren te  facilit...
Voorbeeld• OpenStudy: NYU
Inhoud• Content Curation:  verzamelen, structureren, op waarde schatten  en overzichtelijk presenteren van open  content
Voorbeeld• Scoop-it (al gezien) of Storify of vele andere..
Techniek• Blijft de ELO bestaan?
Organisatie• Copyrights: eenvoud en standaardisatie;  veranderend onderwijs vraagt andere benadering  Toekomst: onderwijs ...
Organisatie• Nationale Strategie: toegankelijk maken van  onderwijsmaterialen ‘trekt’ doelmatigheid en kwaliteit  mee  Toe...
Voorbeeld•   MIT’s plannen 2011 and beyond•   Afrika: African Virtual University•   OERu•   Stanford: AI•   P2P university...
Discussievragen• OCW/OER: een hype of kernactiviteit maken?• Wat zijn de vragen en issues bij jullie in de  instelling tav...
Wil je trendrapport ontvangen?• Stuur een mail naar: Nicolai van der Woert  (n.vanderwoert@rz.umcn.nl) of Ria Jacobi  (r.k...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

OWD2011 - 4 - Trends in Open Educational Resources - Ria Jacobi/Nicolai van der Woerd

797 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
797
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

OWD2011 - 4 - Trends in Open Educational Resources - Ria Jacobi/Nicolai van der Woerd

  1. 1. Trends OERAanzet tot trendrapportage OER Ria Jacobi Robert Schuwer
  2. 2. Doel trendrapport* Inzichtelijk maken wat de belangrijkstevraagstukken zijn binnen OER.* Waar de discussie (met name binnen NL) overOER over gaat.
  3. 3. juridisch Juridisch Martijn Arnoldus Copyright, copyleft Beleid Creative Commons Visie op gebruik Co-creatie Business models Communities Willem van Open governance OER-beweging Valkenburg (inter)nationaal Economics of Open Ed e-commerce Hester Jelgerhuis UNESCO Sofia Dopper Added value OER-University Fred Mulder Cora Bijsterveld Ria Jacobi Open Curricula Robert Schuwer OER, OCW, OEP Ben Janssen ORGANISATIE Open curricula Curriculum ontwerp Curriculum integratie Open education Borging Open Ed Services Collecties Managers MOOCsdoelgroepen EDUCATIE Web1.0 INHOUD Docent/student Trends generatie Tevredenheid OER -z OCW Web2.0/social Effecten Nicolai Web3.0/semantics vd Woert Wilfred Rubens MAGEs Brokering Didactische modellen Content Curation Ellen Kuipers Kwaliteitszorg Toegankelijkheid Gebruikers ervaringen TECHNOLOGIE Presentation Layer Peer review Social Layer Repositories Content Creation Steven Verjans Wim Didderen Metadatering Auteurssystemen OER-search Toolkits productie Harvesting Martijn Ellen Kuipers Ouwehand interoperability OER-Netwerken Mobile Devices OER platforms Open ELO platforms
  4. 4. OER?Open Educational Resources zijn openleermaterialen die online beschikbaar zijn voor(her) gebruik. Het kopiëren, bewerken enverspreiden van het materiaal is ondervoorwaarden toegestaan.> open is meer dan ‘gratis’: toegankelijkheid!Termen: Open content, Open courseware, Openonderwijs, Open leren, Open curricula, Openeducation
  5. 5. Trend? MOOCDownes & Siemens
  6. 6. Wat valt ons op?• Velen geloven erin, zien er iets in; veel projecten, maar is nog steeds een zoektocht. Doel, nut, hype.• Formele lijn: pleidooi voor nationale strategie• Informele lijn: Crowd-education: mooc Interactiviteit en cocreatie met de experts, studenten Nieuwe vormen: open educational services• Verzamelen en structureren: scoop-itKortom:Duurzaamheid; Toegankelijkheid; Co-creatie; Innovatie
  7. 7. Educatie• Studenten: zij willen wel!• OpenU (een voorbeeld waarin OER een functie heeft): een levenlang leren te faciliteren ; voldoen aan leerbehoeften van kenniswerkers• Integratie OER in curriculum: flexibiliteit; opgenomen college’s anders inzetten; open study. Nodig: kwaliteit en vindbaarheid
  8. 8. Voorbeeld• OpenStudy: NYU
  9. 9. Inhoud• Content Curation: verzamelen, structureren, op waarde schatten en overzichtelijk presenteren van open content
  10. 10. Voorbeeld• Scoop-it (al gezien) of Storify of vele andere..
  11. 11. Techniek• Blijft de ELO bestaan?
  12. 12. Organisatie• Copyrights: eenvoud en standaardisatie; veranderend onderwijs vraagt andere benadering Toekomst: onderwijs meer in debat over open content en auteursrecht roeren!• Businessmodel: financiering/verdien/business Toekomst: Sturing NL-overheid? En inbedden in kernactiviteit van instelling.
  13. 13. Organisatie• Nationale Strategie: toegankelijk maken van onderwijsmaterialen ‘trekt’ doelmatigheid en kwaliteit mee Toekomst: krachtige impuls OECD/UNESCO?• Internationale ontwikkelingen: open educational services (community/video/mooc); ‘certificering’; samenwerking Toekomst: steeds groter wordende beweging• Beleid: Redenen voor NL-instellingen: kwaliteit onderwijsmaterialen; studiekeuzeproces; bijscholing Lastigheid: het doel-formulering van OER-betrokkene Toekomst: kernactiviteit maken?
  14. 14. Voorbeeld• MIT’s plannen 2011 and beyond• Afrika: African Virtual University• OERu• Stanford: AI• P2P university• Saylor.org
  15. 15. Discussievragen• OCW/OER: een hype of kernactiviteit maken?• Wat zijn de vragen en issues bij jullie in de instelling tav OER?
  16. 16. Wil je trendrapport ontvangen?• Stuur een mail naar: Nicolai van der Woert (n.vanderwoert@rz.umcn.nl) of Ria Jacobi (r.k.jacobi@hva.nl)• Zet je naam op het A4tje• Zie surfspace• Wordt lid van SIG OER-linkedin-groep

×