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Métodos de alfabetização

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Métodos de alfabetização

  1. 1. Métodos de Alfabetização
  2. 2. <ul><li>Métodos predominantemente sintéticos </li></ul><ul><li>São métodos que levam o aluno a combinar elementos isolados da língua: sons, letras e sílabas. Os métodos predominantemente sintéticos podem ser: </li></ul><ul><li>alfabéticos ou soletrativos; </li></ul><ul><li>silábicos ; </li></ul><ul><li>Fonéticos. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Método Alfabético </li></ul><ul><li>O aluno aprende o nome das letras nas </li></ul><ul><li>formas maiúsculas e minúsculas, a </li></ul><ul><li>sequência do alfabeto e combinar as </li></ul><ul><li>letras entre si, formando sílabas ou </li></ul><ul><li>palavras. </li></ul>
  4. 4. Método Silábico O aluno aprende inicialmente a sílaba, a combinação entre elas e chega a palavra.
  5. 5. Método Fonético O aluno aprende inicialmente os sons das letras isoladas e depois reúne em sílabas que formarão palavras.
  6. 6. <ul><li>Métodos predominantemente analíticos </li></ul><ul><li>São métodos que levam o aluno a analisar um todo (palavra) para chegar às partes que o compõem. Os métodos predominantemente analíticos podem ser: </li></ul><ul><li>Palavração; </li></ul><ul><li>Sentenciação; </li></ul><ul><li>contos ou historietas; </li></ul><ul><li>natural . </li></ul>
  7. 7. Método de Palavração O aluno aprende algumas palavras associadas às imagens visuais. Depois que o aluno já reconhece algumas palavras, estas são divididas em sílabas para formar outras palavras.
  8. 8. Método de Sentenciação O aluno parte de uma frase que a turma está discutindo, visualiza e memoriza as palavras e depois analisa as sílabas para formar novas palavras.
  9. 9. Método de Contos ou Historietas É uma ampliação do método de sentenciação. O aluno parte de pequenas histórias para chegar nas palavras, sílabas e com estas sílabas formar novas palavras.
  10. 10. Método Natural Parte de um pré-livro que contém registros de conversas da turma sobre um determinado assunto, é apresentado aos alunos aos poucos para a visualização. Depois passa-se para a leitura sonorizada de cada sílaba da palavra e a partir destas sílabas o aluno forma novas palavras e novas frases.

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