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Eca 14 (1)

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Lógica. 2015

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Eca 14 (1)

  1. 1. Eca 14 Reflexionar sobre las reglas de procedimiento argumentativo
  2. 2. Aprendizajes que vamos a lograr 14. reflexionar sobre las reglas de procedimiento argumentativo
  3. 3. Conceptos de tercer nivel asociados por construir  Momentos del diaologo  Critico:confrontacion, apertura , argumentacion , clausura.  Maxima de cantidad , maxima cualidad , categoria de relaccion, , categoria de modo.  Caracterizacion- definicion.  Reglas de dialogo argumentativo: de cooperacion , de relevancia y de informacion.  Reglas de la discusion pragmadialectica
  4. 4. Habilidades a desarrollar con este aprendizaje
  5. 5.  Promueve el acuerdo sobre la participacion en un dialogo para resolver un problema  Situar en el contexto en que tiene lugar la argumentacion  Acuerde reglas del intercambio  Observar su propio comportamiento  Inicie el dialogo apartir de la postura de otra persona  Identificar puntos que tengan razon y puedas aportar algo  Formular el problema que se plantara  Diferenciar entre lo que es objecto de argumentacio y lo que es un dato referente a ello  Presente su posicion como entrada con respecto al problema  Lograr los propositos deseados  Observar si el problema se ha resuelto y con ello se pueda acordar el termino dialogo  Revisar el dialogo critico  Partcipar en el dialogo  Formular y responder preguntas  Presentar la informacion para obtener los logros  Presentar la informacion seleccionada
  6. 6. El instructor del vuelo  ¿Cómo crees que la actitud del instructor de vuelo ejemplifica la actitud de integridad?  Que cuando el notaba en un alumno que era precipitado o ansioso en la practica , los hacia desistir de la carrera de aviador ya que los alumnos creia que para ser aceptados necesitaban usar ropa ajena
  7. 7.  ¿Crees que Sócrates tiene claras ciertas reglas para no caer en discusiones sin sentido? R= SI ¿Por qué? R= no por un chisme sin sentido se tiene que enojar y además no lo afecta en nada.   ¿La historia ofrece buenas razones para respetar reglas y criterios en el intercambio dialógico? R= SI ¿Por qué? R= en la historia    ¿En el intercambio de información es importante aplicar ciertos criterios, como en el caso de Sócrates? R= si porque no siempre van a tener la razón   Después, en comunidad respondan las siguientes cuestiones:  ¿Qué opinan acerca de la información, que tiene que ser verdadera, buena y necesaria? Que así la información no mentiría tanto ya que, seria verdadera y con buenos criterios.   ¿El texto refleja situaciones reales de nuestros contextos, en las que no se respetan reglas de diálogo e información? R= si refleja situaciones reales   ¿Identifican los momentos de diálogos críticos? R= si   ¿Aplican las reglas de las discusiones pragmadialécticas? R= si 
  8. 8.  ¿el texto nos ayudo a clarificar lo que significa respetar reglas de dialogo critico?, ¿si? ¿No?  ¿Se nota en la actitud de socrates el deseo de respetar ciertos criterios para enfocarse a elementos serios que son la base de los dialogos criticos?  ¿Que actitudes se fortalecieron al discutir en torno al texto?
  9. 9. Momento Definicion Ejemplo conclusion Apertura Es el inicio de la conservacion.nos indica que se desea empezar un dialogo con otra persona. Ejemplo de ello pueden ser los saludos o los sucesos coloquiales. ¨¡que calor hace aquí!¨ En el ejemplo se inicia una conversacion Argumentacion Pretende defender una opinion y lograr convencer al receptor mediante pruebas y razonamientos que pueden ser logicos (aquellos que conocemos gracias a nuestro razonamiento), dialecticos (procedimientos puestos en juego para probar algo) o retoricos ( persuacion mediante sentimientos y emociones). Argumento lógico Argumento dialectico Argumento retorico Como se ve en el ejemplo: que si nada en el rio se puede ahogar entonces no debe nadar pues las corrientes se lo pueden llevar Clausura Es aquel con el que se pone fin a la conversacin. Debe demostrarse que no habra espacio para mas dialogo ¨despues te llamo , debo ir al colegio por los niños y comprar algo de comida y no estare en casa hasta la tarde¨ Cuando me desocupe te llamo tengo cosas que hacer
  10. 10. Integrantes = equipo 4  Daniela castro lopez  Wendy jazmin garcia sanchez  Jessica jazmin vazquez rodriguez  Maria del rocío Rodriguez arreguin

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