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Syllabus Redes SEP 2017

Syllabus Redes SEP 2017 Escuela de Ingeniería en Sistemas

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Syllabus Redes SEP 2017

  1. 1. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra 1. DATOS INFORMATIVOS ESCUELA CARRERA Código: IN0050 Asignatura/Módulo: Nivel: 6 Paralelo: 6 Plan de estudios: H. docencia asistida: 72 Prerrequisitos: H. trabajo colaborativo: 24 H. aprendizaje autónomo: 72 H. prácticas de aplicación: 24 TOTAL HORAS 192 Tutoría presencial: Teléfono: Tutoría virtual: Correo electrónico: 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 3. OBJETIVO GENERAL INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y REDES DE COMUNICACIÓN MAGISTER EN TECNOLOGÍAS En horario acordado con los estudiantes. Los estudiantes aprenderán los conocimientos básicos del networking, switching y routing. Desarrollarán la capacidad de instalar, configurar y resolver problemas inherentes a redes LAN/WAN. 2.- Compromiso con la calidad. 3.- Capacidad de aprender y actualizarse. 3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI 5.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 7.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente de la PUCESI desde el año 2013, dictando las cátedras de Física, Matemática y Redes en las diferentes escuelas. Egreesado de la Maestría en Tecnologías y Práctica Docente. Investigador y Desarrollador de Proyectos de Matemática y Electrónica Aplicada. LUIS DAVID NARVAEZ ERAZO Docente: Grado académico y título profesional: Escuela de Ingeniería Sistemas PENSUM 2009-2010 REDES N° créditos: INGENIERIA DE SOFTWARE I A 96 96 Periodo académico: Septiembre 17 - Enero 18 En horario acordado con los estudiantes. 2615500 ldnarvaez@pucesi.edu.ec Indicación de horario de atención al estudiante: Se trata de una asignatura teórica y práctica. Pretende que los estudiantes aprendan a instalar y configurar equipos de red como: switches y routers en ambientes multiprotocolo, ya sean locales o de área amplia, a solucionar problemas inherentes, y a mejorar el desempeño y seguridad de las redes. Abarca los temas básicos de networking, routing y switching. v2.3
  2. 2. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Medio Nivel de desarrollo Inicial / Medio / Alto Capacidad de analizar, diseñar e implementar redes de información. 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad Al finalizar la asignatura, el/la estudiante estará en capacidad de: Medio Medio v2.3
  3. 3. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra 5. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES Horas Actividades / estrategias asistidas por el docente Horas Actividades / estrategias de trabajo colaborativo Horas Actividades / estrategias de aprendizaje autónomo Horas Actividades / estrategias de prácticas de aplicación y experimentación Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 1 CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE REDES. 4 Exposición del Docente sobre CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE REDES. 2 Análisis y discusión de CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE REDES. 4 Análisis y discusión. 2 Talleres Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 2 CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE RED. 4 Análisis de documentos técnicos sobre CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE RED. 2 Talleres de CONFIGURACIÓN DE EQUIPOS DE RED. 4 Investigación documental 2 Casos de estudio Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 3 PROTOCOLOS DE RED. 4 Debates y Foros de PROTOCOLOS DE RED 2 Casos de estudio sobre PROTOCOLOS DE RED. 4 Análisis y discusión. 2 Práctica de Laboratorio de Redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 4 COMUNICACIONES DE RED. 4 Análisis de casos de diseño de redes de COMUNICACIONES 2 Resolución de problemas sobre COMUNICACIONES DE RED. 4 Prácticas de configuración de equipos 2 Simulación de redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Escenario COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PRÁCTICAS = 96 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS COMPONENTE DE DOCENCIA = 96 horas Recursos v2.3
  4. 4. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra Horas Actividades / estrategias asistidas por el docente Horas Actividades / estrategias de trabajo colaborativo Horas Actividades / estrategias de aprendizaje autónomo Horas Actividades / estrategias de prácticas de aplicación y experimentación Escenario COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PRÁCTICAS = 96 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS COMPONENTE DE DOCENCIA = 96 horas Recursos Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 5 ACCESO FISICO A LA RED. ETHERNET 4 Exposición del Docente sobre el ACCESO FISICO A LA RED ETHERNET 2 Análisis y discusión del ACCESO FISICO A LA RED ETHERNET 4 Análisis y discusión. 2 Talleres Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad 6 DIRECCIONAMIENTO IPv4 4 Análisis de documentos técnicos sobre DIRECCIONAMIENTO IPv4 2 Talleres de DIRECCIONAMIENTO IPv4 4 Investigación documental 2 Casos de estudio Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad 7 DIRECCIONAMIENTO IPv6 4 Debates y Foros de DIRECCIONAMIENTO IPv6 2 Casos de estudio de DIRECCIONAMIENTO IPv6 4 Análisis y discusión. 2 Práctica de Laboratorio de Redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad 8 TÉCNICAS DE SUBNETEO. OPTIMIZACIÓN DE DIRECCIONES 4 Análisis de casos de diseño de redes en el aspecto de TÉCNICAS DE SUBNETEO. OPTIMIZACIÓN DE DIRECCIONES 2 Resolución de problemas con TÉCNICAS DE SUBNETEO. OPTIMIZACIÓN DE DIRECCIONES 4 Prácticas de configuración de equipos 2 Simulación de redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad 9 DIMENSIONAMIENTO DE REDES 5 Exposición del Docente acerca de DIMENSIONAMIENTO DE REDES 1 Análisis y discusión sobre DIMENSIONAMIENTO DE REDES 5 Análisis y discusión. 1 Talleres Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes v2.3
  5. 5. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra Horas Actividades / estrategias asistidas por el docente Horas Actividades / estrategias de trabajo colaborativo Horas Actividades / estrategias de aprendizaje autónomo Horas Actividades / estrategias de prácticas de aplicación y experimentación Escenario COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PRÁCTICAS = 96 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS COMPONENTE DE DOCENCIA = 96 horas Recursos Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 10 REDES VIRTUALES PRIVADAS VLAN. INTRODUCCION. GENERALIDADES 5 Análisis de documentos técnicos de REDES VIRTUALES PRIVADAS VLAN. INTRODUCCION. GENERALIDADES 1 Talleres sobre REDES VIRTUALES PRIVADAS VLAN. INTRODUCCION. GENERALIDADES 5 Investigación documental 1 Casos de estudio Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 11 SEGMENTACIÓN DE VLAN. DISEÑO DE VLAN. 5 Debates y Foros de SEGMENTACIÓN DE VLAN. DISEÑO DE VLAN. 1 Casos de estudio sobre SEGMENTACIÓN DE VLAN. DISEÑO DE VLAN. 5 Análisis y discusión. 1 Práctica de Laboratorio de Redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 12 SEGURIDAD EN VLAN 5 Análisis de casos de diseño de redes en el aspecto de SEGURIDAD EN VLAN 1 Resolución de problemas sobre SEGURIDAD EN VLAN 5 Prácticas de configuración de equipos 1 Simulación de redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 13 ENRUTAMIENTOS. CONCEPTOS Y GENERALIDADES 5 Exposición del Docente sobre ENRUTAMIENTOS. CONCEPTOS Y GENERALIDADES 1 Análisis y discusión acerca de ENRUTAMIENTOS. CONCEPTOS Y GENERALIDADES 5 Análisis y discusión. 1 Talleres Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 14 CONFIGURACIÓN DEL EQUIPO DE ENRUTAMIENTO 5 Análisis de documentos técnicos sobre CONFIGURACIÓN DEL EQUIPO DE ENRUTAMIENTO 1 Talleres acerca de CONFIGURACIÓN DEL EQUIPO DE ENRUTAMIENTO 5 Investigación documental 1 Casos de estudio Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes v2.3
  6. 6. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra Horas Actividades / estrategias asistidas por el docente Horas Actividades / estrategias de trabajo colaborativo Horas Actividades / estrategias de aprendizaje autónomo Horas Actividades / estrategias de prácticas de aplicación y experimentación Escenario COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y PRÁCTICAS = 96 horas RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS COMPONENTE DE DOCENCIA = 96 horas Recursos Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 15 CONFIGURACIÓN DEL EQUIPO DE ENRUTAMIENTO 5 Debates y Foros de CONFIGURACIÓN DEL EQUIPO DE ENRUTAMIENTO 1 Casos de estudio sobre CONFIGURACIÓN DEL EQUIPO DE ENRUTAMIENTO 5 Análisis y discusión. 1 Práctica de Laboratorio de Redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 16 PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO ESTÁTICO Y DINÁMICO 5 Análisis de casos de diseño de redes usando PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO ESTÁTICO Y DINÁMICO 1 Resolución de problemas de PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO ESTÁTICO Y DINÁMICO 5 Prácticas de configuración de equipos 1 Simulación de redes Talento Humano: Estudiantes Profesor Materiales: Proyector Diapositivas Aula Virtual. Laboratorio de Redes Subtotal 72 horas + 24 horas = 72 horas + 24 horas = TOTAL 96 horas 96 horas v2.3
  7. 7. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra 6. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN PRIMERA PARCIAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana o Fecha TIPO DE ACTIVIDAD A EVALUARSE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 1 Trabajo colaborativo Talleres sobre Diseño de redes Cumplimiento de requisitos Diagnóstica Autoevaluación 0 Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 3 Aprendizaje autónomo Talleres de aplicación de fundamentos Calidad de la investigación Formativa Coevaluación 2 Aplicar los fundamentos de las redes en lo que se refiere a Infraestructura de una red, redes LAN/WAN y protocolos para garantizar que garanticen la estabilidad de una red 5 Prácticas de aplicación Informe de prácticas de laboratorio de redes Cumplimiento de requisitos Formativa Heteroevaluación 7 Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad 8 Trabajo colaborativo Informe de simulación de redes Ejecución de eventos Sumativa Heteroevaluación 6 15 SEGUNDA PARCIAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana o Fecha TIPO DE ACTIVIDAD A EVALUARSE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 1 Trabajo colaborativo Talleres sobre Diseño de redes Cumplimiento de requisitos Diagnóstica Autoevaluación 0 Configurar el direccionamiento IPv4 e IPv6 en equipos de red para establecer su conectividad 10 Aprendizaje autónomo Talleres Calidad de la investigación Formativa Coevaluación 2 v2.3
  8. 8. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana o Fecha TIPO DE ACTIVIDAD A EVALUARSE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 12 Prácticas de aplicación Informe de prácticas de laboratorio de redes Cumplimiento de requisitos Formativa Heteroevaluación 6 Diseñar una red física y virtual bajo estándares IEEE en base a comandos de Cisco IOS de enrutamiento o conmutación para lograr la covergencia de dispositivos finales 16 Trabajo colaborativo Informe de simulación de redes Ejecución de eventos Sumativa Heteroevaluación 7 15 EXAMEN FINAL INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN MODALIDADES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Cuestionario Contenido, Cumplimiento Sumativa Heteroevaluación 8 Resolución de problemas Contenido, Cumplimiento Sumativa Heteroevaluación 12 20 v2.3
  9. 9. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra 7. METODOLOGÍA 8. CONSIGNACIÓN DE CALIFICACIONES PERIODO PARCIAL FECHA Primera parcial 13 de noviembre de 2017 Segunda parcial 12 de enero de 2018 Examen final (Cuestionario y resolución de problemas) 19 de enero de 2018 9. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Dye, Mark A. (2008). Aspectos básicos de networking Guía de estudio de CCNA CISCO Press. Pearson Educación. Madrid, España. SI (004.6/D986a) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Barbancho, J. (2010). Redes Locales. Paraninfo. Madrid, España. SI (004.68/B232r) c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Keagy, S. (2000). Integración de redes de voz y datos. Madrid, España SI (004.72/K19i) d. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Se realizarán clases teórico- prácticas de dificultad gradual. Es necesario que los estudiantes realicen la lec previa de los temas que se revisarán en la siguiente clase. Se deberá hacer hincapié en el desarrollo del razonamiento del alumno, no aprendizaje memorístico. Una vez concluidas las explicaciones teórico-práct realizarán talleres; además se dispondrá de la participación de los estudiantes en la resolución de las tarea desarrollo de ejercicios de aplicación, los cuales serán archivados en forma digital y subidos a el aula virtu cada estudiante. Al final del semestre los alumnos elaborarán un diseño y configuración de red completo. v2.3
  10. 10. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra Biblioteca de contenido de perspectiva ejecutiva [Perspectivas ejecutivas]. (n.d.). Recuperado el 19 Septiembre, 2016, desde: http://www.cisco.com/c/es_es/solutions/executive- perspectives/library.html N/A Revisado por: Fecha: Nombre: f) DIRECCIÓN DE ESCUELA O COORDINACIÓN ACADÉMICA Aprobado por: Fecha: Nombre: f) DIRECCIÓN ACADÉMICA v2.3
  11. 11. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra CALIFICACIÓN 15 15 20 Nro. de ejemplares 1 Nro. de ejemplares 1 Nro. de ejemplares 1 Nro. de ejemplares o- prácticas de dificultad gradual. Es necesario que los estudiantes realicen la lectura revisarán en la siguiente clase. Se deberá hacer hincapié en el desarrollo del no aprendizaje memorístico. Una vez concluidas las explicaciones teórico-prácticas, se s se dispondrá de la participación de los estudiantes en la resolución de las tareas, y aplicación, los cuales serán archivados en forma digital y subidos a el aula virtual de el semestre los alumnos elaborarán un diseño y configuración de red completo. v2.3
  12. 12. SYLLABUS DE ASIGNATURA Dirección Académica - Sede Ibarra N/A LUIS DAVID NARVAEZ ERAZO f) Docente v2.3

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