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Práctica 3 educación y sociedad (sociología)

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Práctica 3 educación y sociedad (sociología)

  1. 1. Prácticá: Informe PISA 2012. El frácáso escolár y el ábándono escolár tempráno en Espáná.  Datos del último informe PISA 2012 referidos a España. Evolución datos de competencias básicas en relación con informes PISA anteriores. Comparación con media OCDE. Diferencias regionales. He buscado datos sobre los distintos informes PISA que se han realizado en España y he encontrado esta tabla que resume la posición de España con respecto a la media de los países de la OCDE. Ilustración 1 - Progresión española en PISA 1 El las competencias que se miden en este informe estamos por debajo de la media de los países de la OCD, pero no estamos tan mal teniendo en cuenta el número tan alto que estamos midiendo (hasta 501 puntos) Con respecto a otros países sí que estamos menos aventajados (Corea del Sur: 554 puntos en matemáticas). 1 http://cdn.20minutos.es/img/2013/12/03/1776908.jpg
  2. 2. Detallando el informe PISA por Comunidades Autónomas he encontrado estas tablas en el Informe PISA, 2012 Ilustración 2 - Puntuaciones medias en matemáticas por países y comunidades autónomas Ilustración 3 - Puntuaciones medias en competencia lectora por países y comunidades autónomas
  3. 3. Esta tabla la he cambiado yo un poco y he seleccionado solo las Comunidades Autónomas Ilustración 4 - Puntuaciones medias en ciencias por comunidades autónomas En las tablas anteriores podemos observar como hay una diferencia notable entre algunas Comunidades Autónomas. Por ejemplo entre Castilla y León que se encuentra en los puestos más altos en PISA y Murcia que se encuentra en el último y penúltimo lugar en la clasificación española con una diferencia de hasta 55 puntos en la competencia lectora.  El “fracaso escolar” español y los datos de PISA 2012. Análisis comparativo entre el fracaso escolar administrativo y el fracaso escolar PISA (la OCDE considera que el nivel mínimo de competencias exigible es del nivel de rendimiento 2 en adelante. El fracaso habrá de medirse sobre los porcentajes de alumnos con nivel 1 o inferior a uno en las pruebas PISA. No es necesario trabajar con los resultados de las tres competencias: basta con elegir una) El rendimiento de los alumnos según el informe PISA, se mide en seis niveles distintos, considerando el fracaso escolar el nivel 1 o menos y el éxito toal con el nivel 6. El nivel de fracaso escolar español según el Informe PISA, 2012 es de un 24% con respecto a un 23% de la media de la OCDE. No estamos muy por encima pero aun así es una cifra bastante significativa. Un inconveniente de que el fracaso escolar en nuestro país sea tan alto se debe a las leyes administrativas que permiten que un alumno pueda abandonar la Educación Secundaria Obligatoria antes de terminarla, y como consecuencia no podría ni si quiera acceder a estudios de grado medio.
  4. 4. Esta ley que los demás paises no tienen, marca esta diferencia y nos sube las cifras de fracaso escolar. Si el sistema educativo español permite este tipo de situaciones (y aumnenta así el fracaso escolar) es normal que el porcentaje de fracaso escolar en PISA aumente. Hay casos como el La Rioja, que sus datos en PISA son bastante más altos que la media de la OCDE, sin embargo el fracaso escolar es altísimo en esta Comunidad. Esta diferecia se da, evidentemente por las diferencias a la hora de evaluar el fracaso escolar. Ilustración 5 - Niveles de rendimiento en matemáticas
  5. 5.  El abandono escolar en España. Factores determinantes y consecuencias. Realizar una síntesis comentada. El abandono escolar se debe principalmente a la falta de motivación de los alumnos para estudiar, puesto que se les hace monótono y aburrido el aprendizaje. También existen otros factores como son el nivel económico familiar, la prontitud de la inserción en el mercado laboral, o la procedencia de otro país. El abandono escolar es mayor en los hogares en que los padres carecen de estudios postobligatorios y es más acusado en chicos que en chicas Las consecuencias del abandono escolar es el peor funcionamiento del mercado de trabajo, el aumento de la pobreza infantil por la falta de un trabajo remunerado de los padres que no tienen estudios, aumento de la tasa de paro y falta de bienestar. Hay datos que afirman que cuanto mayor es el nivel de estudios menor desempleo hay.

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