Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

учебный проект

365 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

учебный проект

  1. 1. Учебный проект: Обучение правилам чтения на раннем этапе изучения языка
  2. 2. Что такое метод проектов? <ul><li>Ме́тод прое́ктов — это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом (проф. Е. С. Полат); это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. </li></ul><ul><li>Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей. Если говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути. Преподавателю в рамках проекта отводится роль разработчика, координатора, эксперта, консультанта. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Метод проектов широко внедряется в образовательную практику в России благодаря благотворительной программе Обучение для будущего. Проекты могут быть индивидуальными и групповыми, локальными и телекоммуникационными . В последнем случае группа обучаемых может вести работу над проектом в Интернете, при этому будучи разделены территориально. Впрочем, любой проект может иметь сайт, отражающий ход работы над ним. Задача учебного проекта, результаты которого представлены в виде веб-сайта, заключается в том, чтобы дать ответ на проблемный вопрос проекта и всесторонне осветить ход его получения, то есть само исследование. Теоретическая основа внедрения метода проектов в России разработана в трудах Е. С. Полат . </li></ul>
  4. 4. Мой проект <ul><li>Основной целью , которую я ставила перед собой перед тем, как преступить к созданию проекта, является- заинтересовать в изучении и упростить процесс усвоения и понимания учениками системы букв и их звуковых соответствий в английском языке. </li></ul>
  5. 5. Удивительная транскрипция и занимательная фонетика <ul><li>Когда мы говорим о чтении как цели обучения, то рассматриваем его как самостоятельный вид речевой деятельности, в основе которого лежит умение читать, и прежде всего речь идет о чтении про себя. Но в процессе общения используется и громкое чтение (техника чтения) как вторичный вид деятельности в реальной коммуникации. Громкое чтение широко используется для обучения произношению и является обязательным компонентом работы при объяснении нового языкового материала. Кроме того оно используется как средство контроля умения учащегося перекодировать зрительные сигналы в звуковые на уровне слова, синтагмы, предложения, текста. Поэтому можно сделать вывод о том, что громкое чтение как объект овладения оправдано на самой начальной ступени обучения. </li></ul>
  6. 6. О Транскрипции и фонетике <ul><li>Произношение английских слов всегда было одной из основных трудностей для начинающих изучать язык. Мой проект поможет Вам решить эту проблему и быстро освоить английское произношение. Здесь Вы найдете основные примеры английского правописания и произношения, собрать их все невозможно, потому что вся английская орфография - это одно большое недоразумение, что признают и сами носители. Раз собрать все невозможно, значит надо учить на типичных (и не очень) примерах. Для этого и была создана таблица английской транскрипции с примерами,, и пояснениями по-русски. Получился компактный и, скажу без лишней скромности, очень толковый справочник по английской транскрипции и фонетике. Читая и повторяя за диктором, Вы легко сможете освоить основы английского произношения и транскрипции, а также устроить тест знанию транскрипции. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Алфавит мы с вами уже проходили, но в нем 26 букв, а звуков в английском языке гораздо больше. Их же надо как то записывать, а потом еще и воспроизводить, то есть произносить вслух. Для этого, собственно, и был придуман фонетический алфавит. Звуки в нем обозначаются фонетическими знаками (English Phonetic Symbols), иначе называемыми знаками транскрипции. Существует немало стандартов для передачи на письме английских звуков и распутывания запутанной ; ) английской орфографии. Самые распространенные из них - IPA Phonetic Symbols (IPA - International Phonetic Alphabet) чаще употребляемый в британских и европейских словарях и Merriam Webster более распространенный в США и берущий начало от одноименного словаря. Добавлю к этому, что попытки усовершенствовать фонетический алфавит не прекращаются и по сей день, т.к. при существующем раскладе часто возникают проблемы со шрифтами. Многие англичане и американцы не владеют знаками транскрипции в полной мере, но им это, видимо, и не надо - это их язык, они уже привыкли. </li></ul>
  8. 8. Блиц-опрос <ul><li>Если вы считаете, что вы сами или ваш ребенок достаточно хорошо знаете правила чтения английского языка и вам не нужно этому обучаться, давайте проведем блиц-опрос и убедимся в том, что изучение английской транскрипции никому не помешает. </li></ul>
  9. 9. Попробуйте дать ответ на следующие вопросы: <ul><li>Сколько типов слогов английского языка вы знаете? </li></ul><ul><li>Охарактеризуйте их. </li></ul><ul><li>Что такое дифтонги? Приведите примеры. </li></ul><ul><li>Как читается буква а в открытом слоге? </li></ul><ul><li>Как читается буква а после W? </li></ul>
  10. 10. А теперь проверьте себя: <ul><li>1.4 </li></ul><ul><li>2. Открытый- буквы читаются так, как в алфавите, закрытый- буквы читаются по правилам чтения. Третий- гласная + r+ гласная, четвертый- гласная + r. </li></ul><ul><li>3.Сложный звук, в который входят два звука. </li></ul><ul><li>4. [eɪ] </li></ul><ul><li>5. [ɔ] долгая </li></ul>

×