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Educar a los que no quieren
- 1. EDUCAR A LOS QUE NO QUIEREN
- 2. Los jóvenes de hoy pueden responder:"Tú nunca has sido joven en el mundo en el que soy joven yo, y jamás podrás serlo" Margaret Mead Antropóloga, autora de: “Cultura y compromiso”
- 3. DIGITALESNATIVOSAPRENDICESCIUDADANOSUSUARIOSPROACTIVOS
- 4. COLABORACIÓN COMUNICACIÓN CREATIVIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO LAS DEL APRENDIZAJE4C
- 5. RESILIENCIA FLEXIBILIDAD MENTAL APERTURA DE MIRAS VISIÓN DEL MUNDO OPTIMISTA INCORPORACIÓN DE OTROS PUNTOS DE VISTA Mental FLEXIBILIDAD FÍSICA FORTALEZA VITALIDAD Física FLEXIBILIDAD EMOCIONAL SENTIMINETOS POSITIVOS AUTOREGULACIÓN FORTALEZA EN RELACIONES Emocional
- 6. Michæl E. McIntyre profesor de la Universidad de Cambridge “Una sociedad avanzada también encontrará modos motivadores no mensurables como la curiosidad, el entusiasmo, la creatividad que son cruciales para un desarrollo constante en un futuro incierto”
- 7. PENSAMIENTO DIVERGENTE & CREATIVIDAD Estudio longitudinal sobre pensamiento divergente genio 3-5 anos......................... 98% 8-10 anos....................... 50% 13-15 anos..................... 15%
- 8. Curiosidad centro de interés conocimiento a adquirir elementos tecnológicos dinámica de grupo rol a potenciar alfabetización digital
- 9. –––––––––––––––––recordar––––––––––––––––– –––––––––––––entender––––––––––––– –––––––––––aplicar––––––––––– –––––––analizar––––––– ––––evaluar–––– Taxonomía de Bloom ––crear––
- 10. ROL DEL DOCENTE • Pro-Activo • PLE • Curación de contenidos • Testeador • Conector con la familia • Procurador de recursos • Dinamizador • Gestor emocional • Colaborador docente • Investigador
- 11. ROLES DE APRENDIZ • Guionista • Editor • Reportero • Mediador • Testeador • Facilitador • Líder • Productor
- 12. PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE • Gamificación • Flipped classroom • Design Thinking • Digital Storytelling • CBL • Coding • Robótica • PBL • mLearning • Transmedia
- 13. LA MEJOR ARMA
- 14. LA MEJOR ARMA
- 15. ¿qué quiero conseguir? ¿qué quiero que hagan? ¿cómo quiero que hagan?
- 16. textual vs leguaje audiovisual contenidos vs competencias tecnología como fin vs como medio individual vs colaborativo ¿qué quiero conseguir?
- 17. Trabajo por proyectos Interdependencia Riesgo Creatividad ¿qué quiero que hagan?
- 18. Propuestas expresivas Acotaciones metodológicas Propuestas tecnológicas Apps creativas a utilizar ¿cómo quiero que hagan?
- 19. CREANDO CONOCIMIENTO el verdadero flipped learning
- 20. • Análisis • Crítica • Síntesis • Creación de productos CREANDO INFORMACION
- 21. INFORMACION CONOCIMIENTO
- 22. CREATIVE KNOWLEDGE aprender creando Alfabetización digital y múltiple Creatividad Tecnología ubicua Aprendizaje mediante dinámicas activas Interdependencia Aprendizaje continuo C K
- 23. – Sir Ken Robinson “La creatividad es el proceso de generar ideas originales que tienen valor”
- 24. NUEVOS DISPOSITIVOS
- 25. nativos digitales vs inmigrantes digitales
- 26. LA METÁFORA DE LA ASFALTADORA
- 27. APPS Instructivas Lúdicas Deductivas Expositivas Artísticas
- 28. SAMR
- 29. • texto e hipertexto • imagen • cómic • presentación • vídeo • libro interactivo • infografía • robótica & programación • linea de tiempo • sonido • animación digital • impresión 3D ARTEFACTOS DIGITALES DEL SIGLO XXI
- 30. infografía audio interactividad imagen texto animación vídeo hiperenlace
- 31. – Carlos Magro, SIMO Educación 2014 “Las tecnologías cambian las pedagogías y las pedagogías modifican las tecnologías”
- 32. PERTINENTE RICOCONTRASTABLE VALIOSO
- 33. LA ZONA DE CONFORT
- 34. imaxinante.com manelrives@me.com manelrives Twitter Facebook Linkedin Pinterest Diigo Vimeo Flickr Slideshare
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