Resumenes, reseña, núcleo ii

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Resumenes, reseña, núcleo ii

  1. 1. Daniela Domínguez Alvarado Mercadotecnia Internacional A17 28 de enero de 2013Domingo Mery. ¿Cómo hacer una buena presentación oral?En el documento, lo que el autor trata de explicar a manera de resumen, son lospasos que debemos seguir para llevar a cabo una buena presentación oral,tomando en cuenta que se toma como base en las ciencias de la ingeniería perosin descartar a otras áreas.El texto puede ser dividido en 6 partes: La primera, en la que da una introducciónhacia lo que se tratará la lectura que se llevará a cabo (párrafos 1-2). La segunda,que trata desde que se recopila la información necesaria teniendo muy claros suobjetivo en la presentación, conocer el nivel del conocimiento de auditorio parasaber de qué manera exponerles el tema, tomar en cuenta el tiempo del quedispone y materiales extra que utilizará durante la exposición (párrafos 3-6). Latercera parte refiere a el contenido de la presentación, diseño y formato que se ledebe dar, haciendo énfasis a las 4 partes más importantes de la exposición encuanto al contenido (párrafos 7-18). La cuarta menciona la preparación que sedebe tener antes de exponer y pensar muy bien que es lo que se va a decir endeterminados momentos (párrafos 19-21). La quinta nos dice la importancia quetiene que la persona que va a exponer tenga conocimiento acerca del lugar dondelo hará para adquirir mayo seguridad y tener un control sobre el tema que va adesarrollar (párrafos 22-23). La sexta parte es a bibliografía que se utilizó para eldocumento. 1
  2. 2. Como ideas principales identifiqué: a) Recopilar la información necesaria y conocer el objetivo de la presentación. (párrafo 3). b) Tener en cuenta el tiempo que tiene disponible para llevar a cabo su exposición. (párrafo 5) c) Seleccionar fotografías, imágenes, diagramas, mapas, etc., que hagan que la exposición se haga más atractiva. (párrafo 6) d) Conocer las partes fundamentales de una exposición y verificar que la presentación las tenga. (párrafos 10-13) e) Que la retórica no se subestime ni pase desapercibida. (párrafo 19) f) Conocer el lugar de exposición con anterioridad. (párrafo 22) Como conclusión, el autor menciona la seguridad que podrá adquirir un expositor si lleva a cabo estos pasos, dejando a un lado el nerviosismo que en general provoca una presentación en público. Como opinión personal considero que es necesario checar a detalle cada uno de estos sencillos pasos, desde que se está recopilando la información hasta que hemos terminado cuidando cada una de las palabras que se están utilizando en el desarrollo de la exposición.Mery, Domingo (28/01/13). Recuperado el 28 de julio del 2000. ¿Cómo hacer una buena presentación oral? Obtenido de http://blackboard.upslp.edu.mx/bbcswebdav/pid-21868-dt-content-rid- 258168_1/courses/E13-215/E12- 389_ImportedContent_20120127085731/E11- 451_ImportedContent_20110127010533/Contenido/Unidad%20III/Lecturas/ Como%20hacer%20una%20buena%20presentaci%C3%B3n%20oral 2
  3. 3. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMENINSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con losrequerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.1. ¿Tiene título? Sí_________ No_________2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto? Sí_________ No_________3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto? Sí_________ No_________5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto? Sí_________ No_________6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto? Sí_________ No_________7. ¿Señala la conclusión del autor del texto? Sí_________ No_________8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información quepresenta? Sí_________ No_________9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea? Sí_________ No_________10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente? Sí_________ No_________11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado? Sí_________ No_________12. ¿La ortografía es correcta? Sí_________ No_________13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema? Sí_________ No_________14. ¿Contiene la bibliografía consultada? Sí_________ No_________OBSERVACIONES: 3
  4. 4. Daniela Domínguez AlvaradoLMKT, A1712 de Febrero de 2013Presentaciones oralesEl objetivo del autor con esta lectura es hacer ver que cualquier persona debesaber y conocer a profundidad del tema que va a hablar para exponerlo al públicomediante una serie de pasos que le tengan asegurado el éxito en su presentación.Puede dividirse en 7 pasos: La primera, que es la introducción, en donde seexplica lo que debe tener el presentador o expositor para que su explicación deltema sea clara y buena (Párrafo 1-2). La segunda, que es el proceso de lapresentación y la manera en que debe desenvolverse con la ayuda de mediosvisuales para hacer más efectiva su exposición (Párrafo 3). La tercera parte quees todo el análisis de la presentación, el análisis de la situación apoyándose demedios visuales (párrafos 4-41). La siguiente etapa es la realización, que serefiere a la planeación, la comunicación entre el expositor y el público fomentandosu participación (párrafos 42-57). La quinta parte es la evaluación, que mencionalos resultados que se lograron a partir de los pasos anteriores ya aplicados(párrafos 58-61). La sexta parte son las conclusiones, en donde el autor quiereque la presentación se evalúan los resultados y puede observarse si se llegó alobjetivo de la exposición (párrafos 62-63). La séptima y última parte es labibliografía utilizada en el documento.Como ideas principales pueden tomarse:• La planeación del tema, tomando en cuenta el análisis de la situación, suestructura, mensaje y apoyos visuales. (Párrafo 3)• Tener conocimiento sobre el tema y tenerlo en específico. (Párrafo 5) 4
  5. 5. • Desde el principio conocer el objetivo que se requiere para la presentación.(Párrafo 6)• Hacer un previo análisis del público ante el que nos vamos a presentar.(Párrafo 14)• La consistencia del mensaje para que sea fácil de grabar para el público.(Párrafo 17)• Que tenga una buena estructura para que sea más comprensible alauditorio. (Párrafo 20)• Apoyo de medios visuales para hacer más atractiva la exposición. (Párrafo30)• Al planear la presentación debes tener en cuenta que el público tienederecho a participar.• Al evaluar la presentación se dará cuenta en que estuvo mal y le servirápara no volverlo a hacer en las siguientes presentaciones.Como conclusión del autor se puede deducir que es muy importante seguir estossencillos pasos para así llegar al objetivo planteado y lograr una excelentepresentación causando gran satisfacción en la audiencia.Como opinión personal puedo decir que el texto es muy fácil de comprender yaque explica de manera detallada que es lo que podemos hacer paso a paso paraconseguir una excelente presentación e irlas mejorando poco a poco.BibliografíaRobles, Gloria Presentacionesorales. Recuperadoel9defebrero2013 obtenidode:http://www.cicy.mx/Documentos/CICY/Posgrados/Eventos/2011/Guia_para_la_Preparacion_de_Presentaciones_Orales.pdf 5
  6. 6. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMENINSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con losrequerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.1. ¿Tiene título? Sí_________ No_________2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto? Sí_________ No_________3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto? Sí_________ No_________5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto? Sí_________ No_________6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto? Sí_________ No_________7. ¿Señala la conclusión del autor del texto? Sí_________ No_________8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información quepresenta? Sí_________ No_________9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea? Sí_________ No_________10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente? Sí_________ No_________11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado? Sí_________ No_________12. ¿La ortografía es correcta? Sí_________ No_________13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema? Sí_________ No_________14. ¿Contiene la bibliografía consultada? Sí_________ No_________OBSERVACIONES: 6
  7. 7. Daniela Domínguez Alvarado LMKT, A17 12 de febrero de 2013 ¿Cómo hacer una buena Presentaciones oralesElementos presentación oral? Domingo Mery Gloria Robles V. Los pasos que se deben Lo que se debe tomar enTema central seguir para llevar a cabo cuenta para el expositor, una buena presentación previo a su exposición, oral. durante y después para ver si logró sus objetivos. Dar a conocer una seria Que cualquier personaPropósito del autor de pasos para conseguir conozca lo primordial al una presentación exitosa. momento de realizar una exposición. Se centra más en puntos Se divide por etapas.Subtemas diferentes clave. Como hacer unaSubtemas similares presentación oral. El autor menciona la El autor dice que es muy seguridad que podrá importante seguir estos adquirir un expositor si sencillos pasos para así lleva a cabo estos pasos, llegar al objetivo dejando a un lado el planteado y lograr unaConclusión del autor nerviosismo que provoca excelente presentación una presentación en causando gran público. satisfacción en la audiencia. 7
  8. 8. Reflexión personal Es necesario checar a El texto es muy fácil de detalle cada paso, desde comprender ya que que se está recopilando explica de manera la información hasta que detallada que es lo que termina cuidando cada podemos hacer paso a una de las palabras que paso para conseguir una se están utilizando. excelente presentación. 8
  9. 9. Daniela Domínguez AlvaradoLMKT, A1712 de febrero de 2013La siguiente reseña es una comparación de dos artículos que tienen comofinalidad conseguir una excelente presentación oral, basándose en etapas o pasosa seguir para lograr la satisfacción tanto del expositor como del público, el primerode Domingo Mery “¿Cómo hacer una buena presentación oral?” y el segundo deGloria Robles V. “Presentaciones orales” que se basa más en etapasdeterminadas para conseguir una buena presentación.El tema principal de Domingo Mery (2000) es checar a detalle cada paso desde laprevia elección del tema hasta los apoyes visuales que se puedan tener, haciendoesto constantemente para lograr quitar los nervios que generalmente provocaneste tipo de presentaciones en público y Gloria Robles (2003) se guía por etapaspor las que pasa un expositor para lograr una buena presentación y animando alpúblico a que interactúe y participe más en las exposiciones.Los dos autores abarcan el mismo tema, pero Domingo Mery relata sobre detallesmás específicos que se deben tomar en cuenta al momento de tener en puertaalguna exposición, y Gloria Robles consigue que marcando esto por etapas puedalograrse mayor identificación del texto que relata y tratar de conseguir quemientras se esté en una exposición el público no se aburra, sino al contariocolabore y así se le haga más fácil la retención de información que a veces por elmismo expositor puede llegar a suceder.En cuanto a los temas similares se puede encontrar que los dos se preocupan porconocer el tema a exponer a detalle, dejando el nerviosísimo a un lado y contandocon el apoyo de materiales audiovisuales que permitan mayor atención de laspersonas que están presenciando la exposición y lograr los objetivos que seplantearon desde un principio. 9
  10. 10. Como conclusión los autores reiteran que siguiendo cada uno de sus métodos confrecuencia, se pueden lograr excelentes presentaciones y ayudando adesenvolvernos a nosotros mismos para quitar esa tensión que se da al momentoen el que vamos a exponer un tema, estar preparados y prestar atención cadadetalle de nuestra presentación para que sea como realmente la tenemos prevista.Como opinión personal, cualquiera de los métodos de éstos autores me parecemuy bueno, ya que siguiendo lo que nos mencionan podemos cuidar cada detallede una exposición que tal vez en presentaciones anteriores no dábamosimportancia, y de los cuales son muy sencillos de llevar a cabo, podemoscompartirlos con compañeros de trabajo o escuela y así lograr grandes resultadosy cumplir nuestros objetivos propuestos.BibliografíaMery, Domingo (28/01/13). Recuperado el 28 de julio del 2000.¿Cómo hacer una buena presentación oral? Obtenido dehttp://blackboard.upslp.edu.mx/bbcswebdav/pid-21868-dt-content-rid-258168_1/courses/E13-215/E12-389_ImportedContent_20120127085731/E11-451_ImportedContent_20110127010533/Contenido/Unidad%20III/Lecturas/Como%20hacer%20una%20buena%20presentaci%C3%B3n%20oralRobles, Gloria Presentacionesorales. Recuperadoel9defebrero2013 obtenidode:http://www.cicy.mx/Documentos/CICY/Posgrados/Eventos/2011/Guia_para_la_Preparacion_de_Presentaciones_Orales.pdf 10
  11. 11. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA RESEÑA DE UN TEXTOINSTRUCCIONES: Lee cada rubro, elige y marca con una X, Sí o No cumple con losrequerimientos estipulados en clase de no ser así reestructura tu reseña. Gracias.1. Tiene título. Sí_________ No_________2. Explica de manera breve y directa el tema central. Sí_________ No_________3. Explica de forma clara y concreta el propósito. Sí_________ No_________5. Identificación del texto, (título, autor, director, actores, etc.). Sí_________ No_________6. Explica con sus propias palabras las partes que integran el texto o película. Sí_________ No_________7. Explica la conclusión del autor o cierre de la película. Sí_________ No_________8. Emite comentarios que valoren la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de lainformación que presenta. Sí_________ No_________9. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro).Sí_________ No_________10. La redacción es adecuada, clara y coherente. Sí_________ No_________11. El uso de signos de puntuación son adecuados. Sí_________ No_________12. El uso de la ortografía es adecuada. Sí_________ No_________13. El uso del vocabulario es adecuado al tema. Sí_________ No_________14. Contiene la bibliografía consultada. Sí_________ No_________OBSERVACIONES: 11

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