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Mi profesión

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Mi profesión

  1. 1. 1 MI PROFESIÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 10 – 05 DANIELA ÁVILA DURÁN ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN TUNJA 2014
  2. 2. 2 MI PROFESIÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 10-05 DANIELA ÁVILA DURÁN TRABAJO PRESENTADO AL ÁREA DE: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN TUNJA 2014
  3. 3. 3 TABLA DE CONTENIDOS 1. INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 4 2. OBJETIVOS ..................................................................................................... 5 2.1. OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................................5 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .....................................................................................................5 3. MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 6 3.1. QUÍMICA PURA ....................................................................................................................6 3.1.1. DESCRIPCIÓN: ................................................................................... 6 3.1.2. PERFIL PROFESIONAL ...................................................................... 7
  4. 4. 4 1. INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta los gustos de cada persona y los talentos que posean, se elige una profesión y se tienen varias opcionales, cada quién va pensando en lo que quiere ser, quiere hacer y los recursos en general que harán que esto se cumpla. Es importante saber que profesión o carrera se elegirá luego de terminar los estudios de preparatoria; pero es aún más importante saber en dónde puede estudiar para lograr esto, que lugares poseen estas carreras y la información general de estos lugares, como ubicación, horarios, precios y demás. Antes que nada, se tienen en cuenta los recursos de la persona para pagar sus estudios, la posibilidad de pagar todo para estudiar en diferentes lugares del país y fuera de este. Para saber esto es importante conocer los datos más importantes y precisos de la carrera que quiere estudiar y también de las carreras que tiene opcionales, tal y como lo verá en este documento.
  5. 5. 5 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL:  Conocer todos los aspectos económicos, geográficos, personales y perfiles profesionales de la carrera profesional elegida y las opcionales. 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Conocer los aspectos generales de la carrera profesional elegida y las opcionales  Informarse acerca de las características generales de la carrera profesional elegida y las opcionales.  Saber en qué universidades se imparten estas carreras profesionales y en cuáles existe la posibilidad de estudiar.  Conocer que carreras cuentan con mejor campo ocupacional  Saber cuáles son los requisitos que exigen estás carreras y conocer las instituciones con mejores beneficios a los que quien quiere estudiar se pueda acoger.
  6. 6. 6 3. MARCO TEÓRICO 3.1. QUÍMICA PURA 3.1.1. DESCRIPCIÓN: Dentro de las ciencias básicas se encuentra la química pura, que también puede ser farmacéutica o de alimentos. La química pura se especializa más que todo en la investigación de nuevas leyes y en descubrir principios químicos para el beneficio y mejora de la calidad humana. 1Los conocimientos de la química se amplían a través de la investigación y experimentación, aprovechando los recursos naturales del entorno mediante los procesos tecnológicos y científicos. 1 1 http://3.bp.blogspot.com/-lxHfwbpgAFQ/TcnZD6QgquI/AAAAAAAAAAM/7V-yh7otjyQ/s1600/quimica_y_edaf_02.jpg
  7. 7. 7 3.1.2. PERFIL PROFESIONAL DE UN QUIMICO El profesional en química brinda el soporte científico en los procesos de producción y transformación de bienes, servicios y productos de diversa naturaleza, para atender las necesidades del país, interactuando con otros profesionales y diferentes comunidades. Se dedica principalmente a:  El control químico de calidad de insumos y productos que requiere la industria.  La investigación, desarrollo y promoción de nuevos productos  Participar en el diseño, establecimiento y verificación de normas, detección y solución de problemas locales y globales en el área de la química.  Contribuir en el manejo y control del impacto ambiental en las industrias químicas y afines, propendiendo por el desarrollo sostenible y sustentable.2 2 http://www.uptc.edu.co/facultades/f_ciencias/pregrado/quimica/inf_general/#
  8. 8. 3.1.3. UNIVERSIDADES QUE IMPARTEN CARRERAS RELACIONADAS 8 CON QUIMICA  Universidad de Antioquia: 3 - Tecnología de alimentos - Tecnología Química - Licenciatura en Biología y química - Ingeniería química - Química - Química farmacéutica La Universidad de Antioquia tiene por objeto la búsqueda, desarrollo y difusión del conocimiento en los campos de las humanidades, la ciencia, las artes, la filosofía, la técnica y la tecnología, mediante las actividades de investigación, de docencia y de extensión, realizadas en los programas de Educación Superior de pregrado y de posgrado con metodologías presencial, semipresencial, abierta y a distancia, puestas al servicio de una concepción integral de hombre.4 3 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fb/Escudo-UdeA.svg/220px-Escudo- UdeA.svg.png 4 http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/a.InformacionInstitucional/a.QuienesSomos/A.natu ralezaJuridicaDomicilio
  9. 9. 9  Universidad Nacional de Colombia: - Ingeniería Química - Química  Universidad de los Andes: - Ingeniería Química - Química  Universidad Tecnológica de Pereira: - Tecnología Química - Química  Universidad Industrial de Santander: - Ingeniería Química - Química  Universidad del Valle:
  10. 10. 10 - Química - Tecnología Química - Ingeniería Química  Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: - Química

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