Contextualizando as tecnologias de       educação no Brasil
Em que ano este texto foi escrito? “Tecnologia é mais que invenção, mais do que máquinas. É umprocesso e uma maneira de pe...
Finn, 1960 pp. 6, 8, 10
Em que ano este texto foi escrito?     “Não obstante o fato de ser extremamente complexo o problema da transição de uma cu...
Pfrom Neto, 1972 pp.10
Como se percebe, a temática envolvendo educação e tecnologia não é recente. Muito antes do surgimento   da computação pess...
dispositivos maquínicos dentro de sala de aula               Os dispositivos maquínicos      (retroprojetor, mimeográfo) e...
veículos de mídia eletrônica             Os veículos de mídia eletrônica  (rádio, cinema, televisão) sempre foram encarado...
LINHA DO TEMPO                          1916No Brasil, Venerando da Graça realiza experiências com   cinema educativo e pu...
1926No Brasil, Roquette Pinto publica o primeiro plano nacional de           rádio educativo, efetivado no mesmo ano
1929     Realiza-se no Rio de Janeiro a primeira exposição de                   cinematografia educativa                  ...
1939Primeira transmissão de televisão moderna no Brasil, a curtas              distâncias, na Feira de Amostras.          ...
1947  O SENAC e SESC lançam o projeto “Universidade no ar”,    emissões radiofônicas educativas para comerciários         ...
1961    TV Cultura apresenta o programa educativo “Curso deadmissão pelaTV”. Dois anos após é criado o SEFORT – Serviço de...
1962Surge a primeira interface gráfica computacional, oSketchPad, projeto organizado pelo americano Ivan                  ...
1965No Brasil, Comissão Nacional de Atividades Espaciais – CNAE inicia os trabalhos de preparaçãodo projeto SACI (Satélite...
1969          Surge nos Estados Unidos a ARPANET(AdvancedResearchandProjectsAgency - Agência de Pesquisas      em Projetos...
1970 O projeto Minerva é criado para atender às necessidades de programação educativa requeridas pela portaria 408/10, que...
1975A computação pessoal desponta com o ALTAIR 8800. Doisanos após, Apple populariza o computador pessoal com o           ...
1978Surge o Telecurso 2º Grau, numa parceria da Fundação Padre           Anchieta e fundação Roberto Marinho
1985O Macintosh - da Apple -seja o primeiro produto de sucesso ausar uma interface gráfica. Ele utilizava uma metáfora em ...
1990  Tim Berners-Lee inaugura a World Wide Web dentro da   Internet, colaborando com osprincipais protocolos e o         ...
1995       É criada a Associação Brasileira de Educação a Distância, sociedade científica, sem fins lucrativos, voltada  p...
1997A Fundação Roberto Marinho cria o Canal Futura,distribuídogratuitamente para instituições interessadas. É retransmitid...
2005É instituído o decreto n°5.622 de 20 de dezembro, tornandoobrigatórios nos cursos à distância os momentos presenciaisp...
2008É constituída a ABEAD – Associação Brasileira de Estudantes                  de Educação À Distância                  ...
considerações sobre a linha do tempoA evolução da computação (pessoal, gráfica) verificada nas 3 últimas décadas foi funda...
considerações sobre a linha do tempo Como você pode perceber, os veículos de mídia eletrônica  (rádio, cinema, televisão) ...
considerações sobre a linha do tempoDiferente do exposto anteriormente, mesmo tendo a Internetsido criada coma preocupação...
Agora que você compreende o contexto histórico das tecnologias de informação e educação, encerramos         com uma histór...
Contextualizando as tecnologias de educação no brasil
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Contextualizando as tecnologias de educação no brasil

463 views

Published on

Breve histórico de eventos ligados à tecnologia de educação.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
463
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Contextualizando as tecnologias de educação no brasil

  1. 1. Contextualizando as tecnologias de educação no Brasil
  2. 2. Em que ano este texto foi escrito? “Tecnologia é mais que invenção, mais do que máquinas. É umprocesso e uma maneira de pensar(...) O educador, ao considerar o efeito da tecnologia no processo de ensino deve lembrar-se que, além da maquinaria, a tecnologia inclui processos, sistemas, direção e mecanismos de controle, tanto humanos como não-humanos(...) Este é o contexto dentro do qual o educador deve estudar a tecnologia.”a)1960 b)1978 c)1985 d)2002 e)2008
  3. 3. Finn, 1960 pp. 6, 8, 10
  4. 4. Em que ano este texto foi escrito? “Não obstante o fato de ser extremamente complexo o problema da transição de uma cultura educacional tradicionalpara uma cultura educacional tecnológica, parece óbvio que essa transição pode ser grandemente facilitada com as análises eestratégias que um novo tipo de especialista – o especialista em tecnologia da educação – está em condições de realizar. A necessidade deste especialista é aguda em todo mundo, particularmente nos países latino-americanos.”a)1955 b)1972 c)1993 d)2001 e)2010
  5. 5. Pfrom Neto, 1972 pp.10
  6. 6. Como se percebe, a temática envolvendo educação e tecnologia não é recente. Muito antes do surgimento da computação pessoal e da Internet comercial, jáexistiam inúmeros recursos e dispositivos tecnológicos de auxílio à educação.
  7. 7. dispositivos maquínicos dentro de sala de aula Os dispositivos maquínicos (retroprojetor, mimeográfo) e os ambientestecnológicos (laboratórios de língua, salas de cinema) já fazem parte da nossa educação a muito tempo. Na maioria dos casos, os educadores reutilizavam dispositivos que foram criados para entretenimentopara uso educacional. Um grande exemplo é o projetor de slides.
  8. 8. veículos de mídia eletrônica Os veículos de mídia eletrônica (rádio, cinema, televisão) sempre foram encarados como poderosos recursos de educação à distância. À medida que as telecomunicações se desenvolviam noBrasil, cresciam as iniciativas educacionais, infelizmente sem a devida profundidade.
  9. 9. LINHA DO TEMPO 1916No Brasil, Venerando da Graça realiza experiências com cinema educativo e publica artigos sobre cinema escolar na revista ‘A escola primária’
  10. 10. 1926No Brasil, Roquette Pinto publica o primeiro plano nacional de rádio educativo, efetivado no mesmo ano
  11. 11. 1929 Realiza-se no Rio de Janeiro a primeira exposição de cinematografia educativa 1933No Brasil, Maria Junqueira Schmidt cria Laboratório de Línguas na escola Amaro Cavalcanti, utilizando discos e fonógrafos para a aprendizagem de idiomas
  12. 12. 1939Primeira transmissão de televisão moderna no Brasil, a curtas distâncias, na Feira de Amostras. 1940 Instituto Monitor lança seu primeiro curso à distancia por correspondência, para formação de radiotécnicos
  13. 13. 1947 O SENAC e SESC lançam o projeto “Universidade no ar”, emissões radiofônicas educativas para comerciários 1957 Surge o SIRENA, Sistema Rádio Educativo Nacional, queproduz e distribui discos educativos às emissoras e difunde a criação de rádio-escolas.O projeto só dura 2 anos
  14. 14. 1961 TV Cultura apresenta o programa educativo “Curso deadmissão pelaTV”. Dois anos após é criado o SEFORT – Serviço de Educação e Formação pelo Rádio e Televisão, que elabora programas de ensino através da TV Cultura
  15. 15. 1962Surge a primeira interface gráfica computacional, oSketchPad, projeto organizado pelo americano Ivan Sutherland
  16. 16. 1965No Brasil, Comissão Nacional de Atividades Espaciais – CNAE inicia os trabalhos de preparaçãodo projeto SACI (Satélite Avançado de Comunicações Interdisciplinares) 1968 O informata Douglas Engelbart lidera oprojeto LNS no MIT, que introduz os conceitos de videoconferência e decomunicação à distância através de computadores em rede.
  17. 17. 1969 Surge nos Estados Unidos a ARPANET(AdvancedResearchandProjectsAgency - Agência de Pesquisas em Projetos Avançados), precursora da Internet
  18. 18. 1970 O projeto Minerva é criado para atender às necessidades de programação educativa requeridas pela portaria 408/10, quefixa para as emissoras 5 horas semanais o tempo obrigatório e gratuito para fins educativos
  19. 19. 1975A computação pessoal desponta com o ALTAIR 8800. Doisanos após, Apple populariza o computador pessoal com o Apple II
  20. 20. 1978Surge o Telecurso 2º Grau, numa parceria da Fundação Padre Anchieta e fundação Roberto Marinho
  21. 21. 1985O Macintosh - da Apple -seja o primeiro produto de sucesso ausar uma interface gráfica. Ele utilizava uma metáfora em queos arquivos pareciam folhas de papel, e os diretórios pareciampastas de arquivo. Havia também utilitários como calculadora, bloco de notas e lixeira de arquivos
  22. 22. 1990 Tim Berners-Lee inaugura a World Wide Web dentro da Internet, colaborando com osprincipais protocolos e o primeiro “browser”–o navegador 1994Berners-Lee funda o World Wide Web Consortium (W3C), noMIT.É composto por várias empresas dispostas a criar normas e recomendações para melhorar a qualidade na Web.
  23. 23. 1995 É criada a Associação Brasileira de Educação a Distância, sociedade científica, sem fins lucrativos, voltada para o desenvolvimento da educação aberta, flexível e a distância 1996Surge a internet comercial no Brasil. É promulgada a primeira legislação específica para educação a distância no ensino superior
  24. 24. 1997A Fundação Roberto Marinho cria o Canal Futura,distribuídogratuitamente para instituições interessadas. É retransmitido em TV aberta ou circuito interno pelas várias emissoras educativas universitárias
  25. 25. 2005É instituído o decreto n°5.622 de 20 de dezembro, tornandoobrigatórios nos cursos à distância os momentos presenciaispara avaliação, estágios, defesas de trabalhos e conclusão de curso. Classifica os níveis de modalidades educacionais emeducação básica, de jovens e adultos, especial, profissional e superior
  26. 26. 2008É constituída a ABEAD – Associação Brasileira de Estudantes de Educação À Distância 2010A Educação à Distância no Ensino Superior cresce mais de700% em 8 anos, tendo atualmente mais de 650 cursos de graduação, com 1.750mil vagas oferecidas, 710 mil delas preenchidas e mais 80 mil alunos formados
  27. 27. considerações sobre a linha do tempoA evolução da computação (pessoal, gráfica) verificada nas 3 últimas décadas foi fundamental para popularizar o acessoaos meios tecnológicos, e o crescimento de EAD no Brasil foi possível graças ao aumento da oferta de internet e à suaacessibilidade. Vale a pena saber um pouco mais sobre isso.
  28. 28. considerações sobre a linha do tempo Como você pode perceber, os veículos de mídia eletrônica (rádio, cinema, televisão) sempre foram encarados como recursos importantes de educação à distância. Porém novamente aqui seus usos foram consagrados para oentretenimento, para a informação jornalística e publicidade do que para a democratização do ensino.
  29. 29. considerações sobre a linha do tempoDiferente do exposto anteriormente, mesmo tendo a Internetsido criada coma preocupação da guerra fria, sua evolução se deu primeiro nos ambientes acadêmicos (bitnet, no Brasil) esomente depois foi efetivada sua comercialização. Vale a pena saber um pouco mais sobre isso.
  30. 30. Agora que você compreende o contexto histórico das tecnologias de informação e educação, encerramos com uma história em quadrinhos! Vale para pensar e trazer suas considerações na próxima aula!

×