Ouhm 7-8-r ulirald ordog hicheelvvd

2,881 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,881
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
280
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ouhm 7-8-r ulirald ordog hicheelvvd

  1. 1. 7-Р УЛИРАЛДБизнес төлөвлөлт хичээлийн тодорхойлолтБизнес төлөвлөлт хичээлийн танилцуулгаХичээлийн нэр: Бизнес төлөвлөлтИндекс: БТо-302Нийт цаг: 2416Судлах анги: ОУХМ-4Кредит: 2.0Үзэх улирал: 1-р улиралЗалгамж холбоо: Менежмент,Тоон шинжилгээний аргуудҮнэлгээ: Оюутан нийт үнэлгээний 70 хувийг хичээлийн явцынидэвхи ,оролцоо,явцын шүүлэг,бие даалтын ажлаар цуглуулна.Үлдсэн 30 хувийг улирлыншалгалтаар цуглуулна.Бизнес төлөвлөлт хичээлийн судлах хэрэгцээ,шаардлагаОлон улсын нийгэм эдийн засгийн харилцаа улам бүр хүрээгээ тэлж өргөжихийн хирээрбизнесийн болон бизнесийн бус аж ахуй нэгж байгууллагын түвшинд төлөвлөгөө чухал ачхолбогдолтой. Ялангуяа бизнесийн байгууллагын хувьд бизнес төлөвлөгөө боловсруулжашиглахгүйгээр зах зээлд зохицон орших боломжгүй.Энэ шаардлагын улмаас бизнесийнудирдлагын мэргэжлээр суралцаж буй их дээд ,сургуулиудын оюутан суралцагчид бизнестөлөвлөлт хичээлийг заавал судлах шаардлагатай.Бизнес төлөвлөлт хичээлийн зорилго Аливаа төлөвлөгөө нь үйл ажиллагааны болзошгүй эрсдлийг эрт илрүүлэх ач холбогдолтой.Иймээс бизнес төлөвлөлт хичээлийн үндсэн зорилго нь нөөцөө оновчтой хуваарилах замаар бизнесийн хүлээгдэж буй үр дүнг тооцоолоход чиглэгдэнэ.Бизнес төлөвлөлт хичээлийн зорилт  Бизнесийн орчны шинжилгээ хийж сурах  Дурын байгууллагын санхүүгийн төлөвлөгөө,үйлдвэрлэлийн төлөвлөгөө,маркетингийн төлөвлөгөө хийх аргачлалтай танилцах  Бизнес төлөвлөгөөнд үнэлэлт өгөх,хяналт тавих дадал чадвар эзэмшихБизнес төлөвлөлт хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө № Хичээлийн сэдэв Лекц Семинар Цаг Хугацаа Цаг Хугацаа 1 Бизнес түүний орчин 2 2 Бизнес төлөвлөлтийн мөн чанар, 2 2 1
  2. 2. үүсэл хөгжил 3 Бизнес төлөвлөгөөнд тавигдах 2 шаардлагууд 4 Бизнес төлөвлөгөө зохиох арга 2 2 зүйн үндэс 5 Бизнесийн орчны 2 2 шинжилгээ,дүгнэлт 6 Маркетингийн төлөвлөгөө 2 2 7 Үйлдвэрлэлийн төлөвлөгөө 2 2 8 Борлуулалтийн төлөвлөгөө 2 2 9 Дэвшил өөрчлөлтийн 2 төлөвлөгөө 10 Санхүүгийн төлөвлөгөө 2 11 Хөрөнгө оруулалтын төлөвлөгөө 2 2 12 Бизнес төлөвлөгөөний 2 2 хэрэгжилт ба хяналт Дүн 24 16 Багшид тавигдах шаардлагаМэргэжлийн хувьд: Эдийн засгийн болон бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн,онолын мэдлэгээ практиктхэрэглэх чадвартай,заах арга зүйг эзэмшсэн,эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлын зохих аргабарилтай,багшийн ѐс зүй төлөвшсөн,багшлах сонирхолтой мэргэжилтэн байна.Боловсрол судлал,заах арга зүйн хувьд:  Лекц унших,семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэг,сэдэв хоорондын залгамж чанар ,логик дараалалыг оновчтой тогтоож ,онол практикийн уялдааг ойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох ,мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшсэн байна.  Сургалтын төрөл бүрийн арга хэлбэрийг хослуулан ашигладаг байх  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр ,ойлгомжтой бэлтгэх,тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой ,тодорхой ,бодитой үнэлэх  Сургалтад шинэ техник,технологийг ашиглах чадвартай байх 2
  3. 3. Маркетингийн менежмент хичээлийн тодорхойлолтМаркетингийн менежмент хичээлийн танилцуулгаХичээлийн нэр: Маркетингийн менежментИндекс: МаМ 305Нийт цаг: 1632Судлах анги: ОУХМ-4Кредит: 2.0Үзэх улирал: 1-р улиралЗалгамж холбоо: Менежмент, Маркетингийн үндэсҮнэлгээ: Оюутан нийт үнэлгээний 70 хувийг хичээлийн явцынидэвхи ,оролцоо,явцын шүүлэг,бие даалтын ажлаар цуглуулна.Үлдсэн 30 хувийг улирлыншалгалтаар цуглуулна.2. Маркетингийн менежмент хичээлийн судлах хэрэгцээ,шаардлагаОлон улсын нийгэм эдийн засгийн харилцаа улам бүр хүрээгээ тэлж өргөжихийн хирээрбизнесийн болон бизнесийн бус аж ахуй нэгж байгууллагын маркетингийн удирдлага чухал ачхолбогдолтой. Ялангуяа бизнесийн байгууллагын хувьд зах зээлийн судалгаа хийж маркетингийнтөлөвлөгөө боловсруулж ашиглахгүйгээр зах зээлд зохицон орших боломжгүй.Энэ шаардлагынулмаас бизнесийн удирдлагын мэргэжлээр суралцаж буй их дээд ,сургуулиудын оюутансуралцагчид маркетингийн удирдлага хичээлийг заавал судлах шаардлагатай.3. Маркетингийн менежмент хичээлийн зорилго Орчин үеийн глобаль ертөнцөд урьдчилан таамаглах боломжгүй орон зайд бизнес хөтлөхөд маркетингийн удирдлага чухал ач холбогдолтой.Иймээс маркетингийн удирдлага хичээлийн үндсэн зорилго нь нөөцөө оновчтой хуваарилах замаар зорилтод зах зээлд маркетингийн хольцыг зөв ашиглахад чиглэгдэнэ.4. Маркетингийн менежмент хичээлийн зорилт  Маркетингийн менежментийн мөн чанарыг тодорхойлох  Дурын байгууллагын маркетингийн төлөвлөгөө хийх аргачлалтай танилцах  Зах зээлийн судалгаа хийж зорилтод зах зээлийг оновчтой сонгох  Өрсөлдөгчийн үйл ажиллагаанд үнэлэлт өгөх чадвар эзэмших5. Маркетингийн менежмент хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө № Хичээлийн сэдэв Лекц Семинар Цаг Хугацаа Цаг Хугацаа 1 Маркетингийн удирдлагын 2 4 тухай ойлголт,үүрэг ач холбогдол 2 Маркетингийн үзэл баримтлал 2 4 ,удирдлагын түвшин 3 Маркетингийн стратеги 2 4 төлөвлөгөө 3
  4. 4. 4 Маркетингийн удирдлагын үйл 2 4 явц 5 Маркетингийн төлөвлөгөөний 2 4 мөн чанар 6 Хэрэглэгчийн зан төлөвийг 2 4 судлах нь 7 Өрсөлдөгчдийг шинжлэх нь 2 4 8 Маркетингийн мэдээлэл 2 4 судалгаа 16 32 Бүгд 1. Багшид тавигдах шаардлагаМэргэжлийн хувьд: Эдийн засгийн болон бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн,онолын мэдлэгээ практиктхэрэглэх чадвартай,заах арга зүйг эзэмшсэн,эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлын зохих аргабарилтай,багшийн ѐс зүй төлөвшсөн,багшлах сонирхолтой мэргэжилтэн байна.Боловсрол судлал,заах арга зүйн хувьд:  Лекц унших,семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэг,сэдэв хоорондын залгамж чанар ,логик дараалалыг оновчтой тогтоож ,онол практикийн уялдааг ойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох ,мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшсэн байна.  Сургалтын төрөл бүрийн арга хэлбэрийг хослуулан ашигладаг байх  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр ,ойлгомжтой бэлтгэх,тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой ,тодорхой ,бодитой үнэлэх  Сургалтад шинэ техник,технологийг ашиглах чадвартай байхМаркетингийн менежмент хичээлийн заах арга зүй1.Маркетингийн менежмент хичээлийн заах арга зүйд тавигдах шаардлагаМаркетингийн менежмент хичээлийн судлах зүйл ,зорилго,зорилттой уялдан энэ хичээлийг заахарга зүйд дараах шаардлага тавигдана.Үүнд:  Хичээлийн ерөнхий зорилго, бүлэг,сэдэв тус бүрийн зорилгыг хангахуйц сэдвийнхээ агуулгыг бүрэн тодорхой гаргах ,сургалтын арга,хэлбэрүүдийг хослуулан явуулна.  Оюутан бүрт тухайн хичээлийн агуулга стандартыг эзэмшүүлэхийн тулд идэвхижүүлэх оновчтой арга хэлбэрийг сонгоно.  Хичээлийн агуулга нь онол практикт нийцсэн байх.  Сэдэв бүрт тохирсон оюутны мэдлэгийг бодитой үнэлэх аргуудыг хослуулна.1.Сургалтын боломжит аргууд 4
  5. 5. Маркетингийн менежмент хичээлийг төрөл бүрийн аргаар явуулж болно. 1. Лекцийн хэлбэр нь мэдээлэл дамжуулах нэг суваг болон ашиглагаддаг. Маркетингийн менежмент хичээлийн ухагдахуунууд ,тэдгээрийн харилцаа ,холбоо,үндсэн ойлголтыг лекцийн хэлбэрээр өгч ашиглах эх сурвалж ,материалыг зааж өгөхөд лекцийн хэлбэр илүү үр дүнтэй.Мэдээллийн өөр сувгуудыг ашиглан холбогдох материалыг олох боломжтой болсон орчин үед цээжээр бичүүлдэг аргаас бүрмөсөн татгалзаж багш өөрийн боловсруулсан мэдээллээ хураангуйлан оюутнуудад тайлбарлан,нарийн төвөгтэй шинжлэх ухааны гол ойлголтууд дээр тэдний анхаарлыг хандуулах нь мэдээллийг мэдлэг болгон хувиргахад илүү ач холбогдолтой.Лекцийн явцад зураг схем диаграмм, хүснэгт бусад үзүүлэн таниулах материалыг өргөнөөр ашиглах,техник хэрэгслийг хэрэглэх нь сэдвийн агуулгыг бүрэн гаргах ач тустай. 2. Семинарын хэлбэр нь оюутнуудад олсон мэдлэгээ бататгах,хэрэглэх чадвар эзэмшихэд илүү үр дүнтэй.Семинарын хэлбэрийг олон аргаар явуулах боломжтой.Тухайлбал:  KWL арга  RAFT арга  INSERT арга  Оюун дүгнэлтийн арга  Тоглоомийн арга  Бүлгийн арга  Булангийн арга  Хосоор суралцах арга Дээрх аргуудаас тухайн хичээлийн сэдэвт тохируулахаас гадна оюутны тооноос хамаарч сонгоно. 5
  6. 6. Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн хөтөлбөрХичээлийн нэр: Засгийн газрын худалдан авах ажиллагааИндекс: ЗГХАА 496Нийт цаг: 48 цаг /32ц-лекц, 16ц-семинар/Кредит: 2,5Судлах анги: НББ-4Үзэх семистр: 7-р семистрЗалгамж холбоо: Микро эдийн засаг, макро эдийн засаг, санхүүгийн менежмент, төрийн санхүү,олон улсын худалдаа, гэрээний менежментЗасгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн зорилгоОюутнуудад Засгийн газрын худалдан авах ажиллагааны үндсэн зарчим, ач холбогдол, хөгжлийгтанилцуулж, тендер шалгаруулалтыг зохион байгуулах арга техникийн талаар олон улсындэвшилтэт практик, үндэсний практик болон онолын мэдлэг олгоно.Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн зорилтЗасгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн зорилгод хүрэхийн тулд дараах зорилтуудыгдэвшүүлж байна.  Худалдан авах ажиллагааг тодорхойлох  ХАА-ны хөгжлийн түүх  ХАА-нд ашигладаг олон улсын эрх зүйн баримт бичиг  ХАА-ны төрлүүд  ХАА-ны зохион байгуулалт, хэрэгжүүлэх үе шатуудыг авч үзнэ.Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийг судлах хэрэгцээ шаардлага Олон улсын худалдааны нэг төрөл болон ЗГХАА-г судалж нэвтрүүлэх мэргэжилтнүүдэдэнэ талын мэдлэг, зохион байгуулах чадвар дадал олгосноор Монгол улсын хэмжээнд хэрэгжижбайгаа ХАА-г үнэн зөв, шударга нээлттэй, хариуцлагатай зохион байгуулахад ихээхэн ачхолбогдолтой. Иймээс ХАА-нд оролцогч талуудад ажиллах боловсон хүчин болохоор бэлтгэгдэж байгааоюутнуудад төдийгүй улс орны эдийн засгийн секторт ажиллаж байгаа ажиллагсдын ХАА-ныталаархи мэдлэгийг түгээн дэлгэрүүлэх үндсэн хэрэгцээ шаардлагыг хангах болно.Оюутанд олгох мэдлэг, чадвар дадал Мэдлэг: ХАА-ны үндсэн ойлголт, түүний үүсэл хөгжил, үндсэн зарчим, хууль эрх зүйнорчин, тогтолцоо, үйл ажиллагааны мэдлэг олгоно. 6
  7. 7. Чадвар: ХАА-г төлөвлөх, зохион байгуулах тендерийн бичиг баримт боловсруулах, үнэлэх, хяналт тавих, шийдвэр гаргах, тендер бэлтгэх, төлөвлөлтийн шатанд оролцох чадвар эзэмшүүлнэ. Дадал: ХАА-н төлөвлөгөө зохиох, тендерийн бичиг баримт бэлтгэх, тендерийн үнэлгээ хийх, дүгнэлт гаргаж сурах, тендерт оролцох санал бэлтгэх, тендер шалгаруулалтанд хөндлөнгийн хяналт тавьж сурах, гэрээний хэрэгжилтийг удирдан зохион байгуулах дадал олгоно. Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө, цаг хуваарилалт Хичээлийн№ Бүлэг Хичээлийн сэдэв, агуулга Цаг хэлбэр Засгийн газрын худалдан авах Оршил, ажиллагаа хичээлийн судлах Засгийн газрын худалдан авах Лекц 21. зүйл, ач холбогдол ажиллагаа гэж юу вэ? Засгийн газрын худалдан авах Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа тухай ойлголтууд, төрөл ажиллагаа тухай үндсэн Лекц 22. ойлголт Засгийн газрын худалдан авах ажиллагааны онолын үндэс Засгийн газрын худалдан авах ажиллагааны үүсэл хөгжил Засгийн газрын худалдан авах Монголын Засгийн газрын худалдан Лекц, 43. ажиллагаа хөгжлийн түүх авах ажиллагааны хөгжлийн түүх семинар 2 Олон улсын худалдан авах ажиллагааны зарчим ХАА-ны хууль тогтоомжууд, ангилал Засгийн газрын худалдан авах ХАА-ны дагалдах журам зааврууд Лекц, 44. ажиллагааны эрх зүйн орчин семинар 2 ХАА-ны хуулийн үндсэн нэр томьѐо, агуулга Засгийн газрын худалдан авах ХАА-нд оролцогч талууд, тэдгээрийн 4 Лекц, ажиллагааны удирдлага эрх үүрэг5. семинар 2 зохион байгуулалт Хөндлөнгийн хяналт 7
  8. 8. Нээлттэй тендер шалгаруулалт ХАА-г хэрэгжүүлэх арга Хязгаарлагдмал тендер Лекц, 8 хэлбэрүүд шалгаруулалт, түүний онцлог6. семинар 2 Шууд гэрээ байгуулах Зөвлөхийг сонгох ХАА-ны ангилал, төлөвлөлт, багцлалт, ХАА-г хэрэгжүүлэх үе шатууд Тендерийн бичиг баримт Лекц, 8 боловсруулах7. семинар 4 Тендерийн үнэлгээ хийх Гэрээ байгуулах, гэрээний хэрэгжилтийг удирдах, хянах 32 лекц Нийт 16 семинар Гурав: “Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа” хичээлийн заах арга зүй 1. Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн заах арга зүйд тавигдах шаардлага Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн судлах зүйл зорилго, зорилттой уялдан энэхүү хичээлийг заах арга зүйд дараах шаардлага тавигдана. Үүнд:  Энэ хичээлийн ерөнхий зорилго, бүлэг, сэдэв тус бүрийн зорилгыг хангахуйц, тухайн сэдвийнхээ агуулгыг богино хугацаанд гаргаж ирэхээр сургалтын арга, хэлбэрийг сонгон хичээлээ явуулах  Оюутан бүр хичээлд жигд, идэвхтэй оролцох боломж, нөхцлийг бүрдүүлэх  Хичээлийн агуулга нь онол практикт нийцсэн байх  Оюутны мэдлэг чадварыг богино хугацаанд, бодитой үнэлэх шалгуурыг сэдэв болгонд тогтоох 2. Сургалтын боломжит аргууд: “Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа” хичээлийг төрөл бүрийн аргаар явуулж болно. Энд хэрэглэх боломжтой нилээд аргуудыг санал болгон тавьж байна. Мэдээж тухайн сургуулийн нөхцөл байдал, хичээл зааж буй багшийн боломж, чадвараас хамаарч, тохиромжтой аргаа сонгох нь зүйтэй юм. 8
  9. 9. 1. Лекцийн хэлбэр нь мэдээлэл дамжуулах нэг суваг болон ашиглагддаг. Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа хичээлийн ухагдахуунууд, тэдгээрийн харилцаа холбоо, үндсэн ойлголтыг лекцийн хэлбэрээр өгч, ашиглах эх сурвалж, материалыг зааж өгөхөд лекцийн хэлбэр илүү үр дүнтэй байдаг. Мэдээллийн өөр сувгуудыг ашиглан, холбогдох материалыг олох боломжтой болсон орчин үед цээжээр бичүүлдэг аргаас бүр мөсөн татгалзаж, багш өөрийн цуглуулсан гол асуудлууд дээр анхаарлыг хандуулах нь тэдний цагийг хэмнэх, мэдээлэл олж авах чадварыг нэмэгдүүлэх ач холбогдолтой. Лекцийн явцад тухайн сэдвийн талаарх зураг бүдүүвч, бусад үзүүлэн таниулах материалыг өргөнөөр ашиглах, техник хэрэгслийг хэрэглэх нь богино хугацаанд их мэдээлэл дамжуулах сэдвийн агуулгыг бүрэн гаргахад ач тустай. 2. Семинарын хэлбэр нь оюутнуудад олсон мэдлэгээ бататгах, мэдлэгээ хэрэглэх чадвар эзэмшихэд илүү үр дүнтэй байдаг. Семинарын хэлбэрийг олон аргаар явуулах боломжтой. Тухайлбал, ярилцлагын арга, асуудал дэвшүүлж шийдвэрлэх, кейс ажиллах, тоглоомын арга, эвлүүлгийн арга, дүрд тоглох арга, дасгал ажиллах, эссэ, реферат бичих, загварчлал хийх г.м.3. Багшид тавигдах шаардлага:Мэргэжлийн хувьд: Засгийн газрын худалдан авах ажиллагааны талаар өндөр мэдлэгтэй байх Монгол улсын Сангийн яамнаас олгодог сургагч багшийн эрхтэй байх Онолыг мэдлэгээ практикт хэрэглэх чадвартай байх Сургах зүйн дээд курст хамрагдаж эрхтэй болсон байх /бусдад ойлгуулах буюу заах аргазүйг эзэмшсэн/ Эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажлын зохих түвшиний арга зүйтэй байх Багшийн ѐс зүй төлөвшсөн, багшлах дур сонирхолтой мэргэжилтэн байна.Заах арга зүйн хувьд: Лекц унших, семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэгсэдэв хоорондын уялдаа холбоо, логик дарааллыг оновчтой тогтоож, онол практикийн холбоогойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох, мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйгэзэмшсэн байх  Сургалтын төрөл бүрийн арга, хэлбэрийг хослон ашиглах  Оюутны олж авсан мэдлэг, мэдээллээ бусаддаа хуваалцах, өөрийгөө зөв илэрхийлж, бусдадаа ойлгуулах чадвартай болоход туслах 9
  10. 10. Бусад зүйлийн хувьд:  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр, ойлгомжтой бэлтгэх, тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой тодорхой болгож, тэдэнд хичээлийн эхнээс мэдүүлэх, оюутан бүрийг бодитой үнэлэх  Сургалтын явцад шинэ техник, технологийг ашиглах чадвартай байх Дөрөв. “Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа” хичээлийн үнэлгээ1. Үнэлгээний зорилго:“Засгийн газрын худалдан авах ажиллагаа” хичээлийн зорилгоо хэрхэн хангасан, оюутнууд энэхичээлээр ямар мэдлэг авч, чадвар эзэмшснийг бодитойгоор тодорхойлоход үнэлгээний зорилгооршино. Үнэлгээг дараах зүйлсэд ашиглана.  Сургалтын үр дүнд хичээлийн зорилгоо хангагдсан эсэх, ямар түвшинд хангагдсан  Багш хичээлийн агуулгыг бүрэн гаргаж, өгөх ѐстой мэдлэгийг өгч чадсан эсэх  Багшийн заах болон мэргэжлийн ур чадвар ямар түвшинд байгааг тодорхойлох  Оюутан уг хичээлийг ямар түвшинд эзэмшсэн, давтан сурах шаардлагатай эсэх  Оюутны сурч боловсрох эрмэлзлийг идэвхжүүлж чадаж буй эсэх2. Үнэлгээний шалгуурБагшаас оюутан хичээлийн явцад 60 оноо авах бөгөөд семистрийн эцэст 40 онооны судалгаанытайлан илтгэл хэлэлцүүлэн зохих оноогоо авна.Багшийн оноо: 100 оноо  Хичээлийн ирц, идэвх 20 оноо  Явцын шалгалт 20 оноо  Бие даалт 20 оноо  Судалгааны тайлан илтгэл 40 оноо 10
  11. 11. Төслийн менежмент хичээлийн хөтөлбөр1.Төслийн менежмент хичээлийн танилцуулгаХичээлийн нэр: Төслийн менежментИндекс: ТМ 402Нийт цаг: 2416Судлах анги: ОУХМ-4:Кредит: 2.0Үзэх улирал: 1-р улиралЗалгамж холбоо: Менежмент,Тоон шинжилгээний аргуудҮнэлгээ: Оюутан нийт үнэлгээний 70 хувийг хичээлийн явцынидэвхи ,оролцоо,явцын шүүлэг,бие даалтын ажлаар цуглуулна.Үлдсэн 30 хувийг улирлыншалгалтаар цуглуулна.2.Төслийн менежмент хичээлийн судлах хэрэгцээ,шаардлагаОлон улсын нийгэм эдийн засгийн харилцаа улам бүр хүрээгээ тэлж өргөжихийн хирээрбизнесийн болон бизнесийн бус аж ахуй нэгж байгууллагын түвшинд төсөл чухал ачхолбогдолтой. Ямар нэгэн ажил үйлчилгээг эрхлэхэд шаардлагатай хөрөнгийн эх үүсвэр зайлшгүйчухал байдаг.Шаардлагатай санхүүгийн эх үүсвэрийг олж авахад төсөл чухал үүрэгтэй.Энэ шаардлагын улмаас бизнесийн удирдлагын мэргэжлээр суралцаж буй их дээд ,сургуулиудыноюутан суралцагчид Төслийн менежмент хичээлийг заавал судлах шаардлагатай.3. Төслийн менежмент хичээлийн зорилго Аливаа төсөл нь цоо шинэ зүйлийг санаачлан хэрэгжүүлдэг.Иймээс төслийн менежмент хичээлийн үндсэн зорилго нь захиалагчийн сэтгэл ханамжийг дээдлэх замаар нөөцөө оновчтой хуваарилж тухайн үйл ажиллагааны хүлээгдэж буй үр дүнг тооцоолоход чиглэгдэнэ.4. Төслийн менежмент хичээлийн зорилт  Захиалагчийн захиалгад нийцүүлж төслийн зорилго зорилтоо тодорхойлох  Төслийн хөрөнгийн шаардлагатай хэмжээг оновчтой тооцож,санхүүжилтын бусад хөрөнгийн эх үүсвэрийг тодорхойлно.  Төслийн менежментэд хэрэглэдэг сэтгэл зүйн тестүүдийг ашиглах чадвар эзэмшинэ.  Төслийн тайлан бичиж , үнэлэлт өгөх,хяналт тавих дадал чадвар эзэмших5.Төслийн менежмент хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө № Хичээлийн сэдэв Лекц Семинар Цаг Хугацаа Цаг Хугацаа 1 Удиртгал 2 2 Төслийн менежментийн судлах 2 2 шаардлага ач холбогдол 3 Төслийн мөн чанар үндсэн 2 2 ойлголт 4 Төслийн менежментийн сэтгэл 2 2 зүйн үндэс 11
  12. 12. 5 Төслийн бүтэц ,зохион 2 байгуулалт 6 Төслийн удирдлагын зохион 2 байгуулалтийн хэв маяг 7 Төслийн хөрөнгө оруулалтын 2 2 өмнөх үе шат 8 Төслийн төлөвлөлт 2 2 9 Төслийн удирдлагын үйл явц 2 2 10 Төслийн төсөвлөлт 2 2 11 Төслийг хэрэгжүүлэх үеийн 2 2 удирдлага,хяналт 12 Төслийн тайлан 2 Дүн 24 16 2. Багшид тавигдах шаардлагаМэргэжлийн хувьд: Эдийн засгийн болон бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн,онолын мэдлэгээ практиктхэрэглэх чадвартай,заах арга зүйг эзэмшсэн,эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлын зохих аргабарилтай,багшийн ѐс зүй төлөвшсөн,багшлах сонирхолтой мэргэжилтэн байна.Боловсрол судлал,заах арга зүйн хувьд:  Лекц унших,семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэг,сэдэв хоорондын залгамж чанар ,логик дараалалыг оновчтой тогтоож ,онол практикийн уялдааг ойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох ,мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшсэн байна.  Сургалтын төрөл бүрийн арга хэлбэрийг хослуулан ашигладаг байх  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр ,ойлгомжтой бэлтгэх,тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой ,тодорхой ,бодитой үнэлэх  Сургалтад шинэ техник,технологийг ашиглах чадвартай байх 12
  13. 13. Маркетингийн судалгаа хичээлийн тодорхойлолт1. Маркетингийн менежмент хичээлийн танилцуулгаХичээлийн нэр: Маркетингийн судалгааИндекс: МС-306Нийт цаг: 2416Судлах анги: ОУХМ-4Кредит: 2.0Үзэх улирал: 1-р улиралЗалгамж холбоо: Маркетингийн үндэс,СоциологиҮнэлгээ: Оюутан нийт үнэлгээний 70 хувийг хичээлийн явцынидэвхи ,оролцоо,явцын шүүлэг,бие даалтын ажлаар цуглуулна.Үлдсэн 30 хувийг улирлыншалгалтаар цуглуулна.2. Маркетингийн судалгаа хичээлийн судлах хэрэгцээ,шаардлагаОлон улсын нийгэм эдийн засгийн харилцаа улам бүр хүрээгээ тэлж өргөжихийн хирээрбизнесийн болон бизнесийн бус аж ахуй нэгж байгууллагын маркетингийн судалгаа чухал ачхолбогдолтой. Ялангуяа бизнесийн байгууллагын хувьд зах зээлийн судалгаа хийж маркетингийнтөлөвлөгөө боловсруулж ашиглахгүйгээр зах зээлд зохицон орших боломжгүй.Энэ шаардлагынулмаас бизнесийн удирдлагын мэргэжлээр суралцаж буй их дээд ,сургуулиудын оюутансуралцагчид маркетингийн судалгаа хичээлийг заавал судлах шаардлагатай.3. Маркетингийн менежмент хичээлийн зорилго Орчин үеийн глобаль ертөнцөд урьдчилан таамаглах боломжгүй орон зайд бизнес хөтлөхөд маркетингийн удирдлага чухал ач холбогдолтой.Иймээс маркетингийн удирдлага хичээлийн үндсэн зорилго нь нөөцөө оновчтой хуваарилах замаар зорилтод зах зээлд маркетингийн хольцыг зөв ашиглахад чиглэгдэнэ.4. Маркетингийн судалгаа хичээлийн зорилт 13
  14. 14.  Маркетингийн судалгааны ач холбогдлыг тодорхойлох  Дурын байгууллагын маркетингийн судалгаа хийх аргачлалтай танилцах  Зах зээлийн судалгаа хийж зорилтод зах зээлийг оновчтой сонгох  Хэрэглэгчийн эрэлт хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн бүтээгдэхүүн үйлчилгээ санал болгох чадвар эзэмших 1. Маркетингийн судалгаа хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө Хичээлийн нэр: Маркетингийн судалгаа Анги:ОУХМ-4№ Хичээлийн сэдэв Лекц Семинар Цаг Хугацаа Цаг Хугацаа1 Хичээлийн агуулга судлах 2 2 зүйл,маркетингийн судалгааны ач холбогдол, үүрэг2 Маркетингийн судалгааны 4 2 төлөвлөгөө3 Маркетингийн судалгааны үе 2 2 шат4 Маркетингийн судалгааны арга 4 2 зүй5 Маркетингийн асуулгын 4 2 судалгааны арга6 Маркетингийн түүвэр судалгаа 4 27 Маркетингийн ажиглалт 2 2 тандалтын судалгаа8 Маркетингийн судалгааны 2 2 тайлан 24 16 Бүгд 14
  15. 15. 3. Багшид тавигдах шаардлагаМэргэжлийн хувьд: Эдийн засгийн болон бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн,онолын мэдлэгээ практиктхэрэглэх чадвартай,заах арга зүйг эзэмшсэн,эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлын зохих аргабарилтай,багшийн ѐс зүй төлөвшсөн,багшлах сонирхолтой мэргэжилтэн байна.Боловсрол судлал,заах арга зүйн хувьд:  Лекц унших,семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэг,сэдэв хоорондын залгамж чанар ,логик дараалалыг оновчтой тогтоож ,онол практикийн уялдааг ойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох ,мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшсэн байна.  Сургалтын төрөл бүрийн арга хэлбэрийг хослуулан ашигладаг байх  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр ,ойлгомжтой бэлтгэх,тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой ,тодорхой ,бодитой үнэлэх  Сургалтад шинэ техник,технологийг ашиглах чадвартай байх 15
  16. 16. 8-Р УЛИРАЛДЭдийн засгийн математик загварчлал хичээлийн хөтөлбөр 1. Индекс: ЭЗМЗ 306 2. Хичээлийн нэр: Эдийн засгийн математик загварчлал 3. Кредит цаг: 2 кр буюу 24 цаг лекц. 16 цаг семинар 4. Заах анги: Олон улсын худалдааны менежментийн 4-р анги 5. Заах багшид тавигдах шаардлага: Математикч мэргэжлээр магистр болон түүнээс дээш зэрэгтэй багш заана. 6. Хичээлийн залгамж холбоо: Энэ хичээлийг үзэхийн өмнө Математик-1, Математик-2, Үйлдлийн шинжилгээ, Микро эдийн засаг, Макро эдийн засаг хичээлүүдийг үзсэн байх ѐстой. 7. Хичээлийн зорилго: Оюутнуудад математик болон эдийн засгийн хичээлүүдээр үзсэн онолын мэдлэгүүдээ хослуулан хэрэглэх чадвар эзэмшүүлж шийдвэр гаргах түвшинд математикийн орчин үеийн арга техникүүдийг зохих түвшинд эзэмших чадвар суулгахад оршино. 8. Хичээлийн товч агуулга буюу сэдэвчилсэн төлөвлөгөө: 7 Сэдэв Лекц Сем Ном хоног Систем, системийн математик загвар, 1 2 1 [1],[2],[3] загварын параметр, загвар зохиох тухай Шугаман загвар,түүнийг шийдэх сүүдрийн 2 2 1 [1],[3] үнэ, мэдрэмжийн шинжилгээ хийх Симплекс арга болон хосмог бодлого 3 4 2 [1],[3] ашиглан мэдрэмжийн шинжилгээ хийх Бүхэл тоон загварууд түүнийг шийдэх 4 2 2 [1],[3] тухай 5 Шугаман бус загвар, түүнийг шийдэх нь 2 1 [1],[3] Графикийн аргаар шугаман бус загварыг 6 2 1 [1],[3] бодох нь Тоглоомын онолын үндэс, матрицан 7 тоглоом, тэг нийлбэртэй тоглоом, оновчтой 2 2 [1],[3] стратеги, тоглоомыг шийдэх аргууд 8 Тоглоомыг ШП-ын аргаар шийдэх 2 2 [1],[3] Динамик программчлалын бодлого, богино 9 2 2 [1],[2],[3] замын бодлого 10 Нийтийн үйлчилгээний системийн онол 2 1 [1],[2],[3] 11 Олон сувагт үйлчилгээний системийн онол 2 1 [1],[2],[3] 16
  17. 17. Бүгд 24 169. Оюутныг үнэлэх дүгнэх: Ам шалгалт, бичгийн шалгалт, ярилцлага зэрэг бүх хэлбэрээр явцын шалгалтыг авч болох ба ирц 10 , явцын шалгалт 20, идэвх оролцоо 20, бие даалт 20, улирлын шалгалт 30 оноогоор дүгнэгдэнэ.10. Ашиглах ном:  Biermann/Bonin/Hausman Quantative Analysis for Business Decision  Д.Нарандэлгэр “Удирдлагын ерөнхий онол ба математик загварчлал”  Доржнаран “Тоон шинжилгээний аргууд” 17
  18. 18. Хүний нөөцийн менежмент хичээлийн тодорхойлолт1. Индекс: ХНМ-4052. Хичээлийн нэр: Хүний нөөцийн менежмент3. Кредит: 24. Нийт заах цаг: 24 цаг лекц, 16 цаг семинар, нийт 40 цаг5. Шаардлага залгамж холбоо: Менежментийн үндэс, Бизнес төсөл зэрэг хичээлүүдтэй холбоотой.6. Хичээлийг судлах аргачилсан заавар:А. Хичээлийн зорилго, хэрэгцээ, ач холбогдол: Энэхүү хичээлийг олон улсын худалдааны менежмент, аялал жуулчлалын менежментийн ангиудад мэргэжлийн хичээл болгон үзнэ. Энэхүү хичээлээр байгууллага дахь хүний нөөцийн менежментийн үндсэн ойлголт, түүний үүрэг ач холбогдол, үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүд, тухайлбал ажлын байрыг шинжлэх, хэрэгцээт хүн хүчийг төлөвлөх, хүний нөөцийг бүрдүүлэх, шилж сонгох, ажлын гүйцэтгэлийг нь үнэлэх, сургаж хөгжүүлэх, албан тушаал дээшлүүлэх цалин хөлс, нөхөн олговорын асуудлуудыг оновчтой шийдвэрлэх, идэвхижүүлэх үйл ажиллагаануудын онол арга зүйн асуудлуудыг судлах болно.Б. Эзэмшвэл зохих дадал, чадвар:  Хүний нөөцийн хэрэгцээг тооцох, төлөвлөх арга зүй, хүний нөөцийг бүрдүүлэх сонгох үе шатууд, аргууд, хүний нөөцийн хөгжлийн хэрэгцээг тооцох хөгжүүлэх үе шатууд, хүний нөөцийг үнэлэх, цалин хөлс урамшууллын оновчтой систем бүрдүүлэх арга зүйн талаар цогц мэдлэг эзэмшинэ.  Нийгэм, амьдрал ахуйн аливаа тулгамдсан асуудлуудад олон талаас нь ухаалаг хандаж, зохистой хувилбар сонгон авч зөв шийдэл олох, сэтгэлгээний соѐл, арга зүй эзэмшүүлсэн байна.В. Оюутны бие даасан ажиллагаа: Хичээлийн үргэлжлэх хугацаанд холбогдох ном зохиолуудтайтанилцаж, мэдлэгээ бататгах үүднээс өгөгдсөн сэдвүүдээс сонголт хийж бие даалтын ажил хийжмэдлэгээ үнэлүүлнэ .Байгууллагын хүний нөөцийн удирдлагын үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийж, ажлын байрнышинжилгээ хийх, байгууллагын хүний нөөцийн хэрэгцээг тооцож төлөвлөх, хүний нөөцийгбүрдүүлэх сонгох, хүний нөөцийг үнэлэх, хүний нөөцийг хөгжүүлэх, ажилчдын нийгмийнасуудлыг шийдвэрлэх зэрэг үйл ажиллагааг зохион байгуулах, эдгээр үйл ажиллагааг 18
  19. 19. боловсронгуй болгох, байгууллагад хүний нөөцийн удирдлагын үр ашигтай систем бүрдүүлэхэдманлайлан оролцох.Г. Оюутны мэдлэгийг үнэлэх: Үнэлгээ нь явцын болон улирлын эцсийн гэсэн хоѐр хэлбэртэйбайна. Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэхдээА. Тест Б. Асуулт В. Ярилцлага Г. Бичгийнгэсэн хэлбэрүүдээр 3-4 удаа үнэлж дүгнэнэ. Үнэлгээ нь тухайн хичээлийн эзэмшилт, онолынмэдлэгийг практикт ашиглах чадвар, дадал, цаашид бусад хичээлүүдтэй уялдуулан ашиглах чадварзэргийг тодорхойлох зорилготой. Үүний зэрэгцээ оюутны хэл яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэхэдчиглэгдэнэ.Оюутныг үнэлэхдээ дээд боловсролын кредит системийн үнэлгээний зарчим, шатлалын загварыгүндэс болгоно. Үүний дагуу үнэлгээ нь 4 хэсгээс бүрдэнэ. Үүнд:1. Хичээлийн ирцийг үнэлэх Энэ нь тухайн оюутан лекц, семинарын хичээлд биеэр суусан ба оролцсон байдал, идэвхзэрэгт үндэслэгдэнэ. Нийт 20 оноо байна.2. Улиралын явцад эзэмшсэн мэдлэг, чадварыг үнэлэх Тухайн хичээлийн стандарт, хөтөлбөрийн дагуу зайлшгүй эзэмшвэл зохих мэдлэг, чадварыг үнэлэх үнэлгээ юм. Үүнд: Шалгалт шүүлэг, асуулга, бичгээр үнэлгээ тогтоож үнэлнэ. Нийт 20 оноо байна.3. Улирлын явцад хийж гүйцэтгэх ажилбаруудыг үнэлэх Оюутны семинарын хичээлээрх оролцоо, өгөгдсөн ажилбаруудыг хийж гүйцэтгэж байгаа байдалд өгөх үнэлгээ. Нийт 20 оноо байна.4. Оюутны суралцах үйл ажиллагаа, бие даалтын ажлыг үнэлэх Оюутны хувийн идэвх, өөрийн бие даан хийж гүйцэтгэсэн ажлын биелэлт зэрэгт тулгуурлан багш оюутны хамтран ажилласны дүнд олгох үнэлгээ юм. Нийт 10 оноо байна. 19
  20. 20. 5. Улирлын эцсийн шалгалтын үнэлгээХөтөлбөр ѐсоор үзэж судалсан курс хичээлийн агуулгыг стандартын дагуу боловсруулж, харъяатэнхимийн зүгээс хянан баталгаажуулсан асуулт, тестийн дагуу амаар болон бичгийн хэлбэрээршалгаж үнэлнэ. Нийт 40 оноо байна.Хичээлийн жилийн эцэст хөтөлбөрийн зорилгоор тодорхойлсон мэдлэг, чадвар, дадлыг ямартүвшинд эзэмшсэнийг нь харгалзан доорх эцсийн үнэлгээг өгнө.“А” хөтөлбөрийн зорилгоор тодорхойлсон мэдлэгийг дээд зэргээр эзэмшсэн, энэ талаар тодорхойкейс дээр ажиллаж, арга аргачлалыг зөв хэрэглэх чадварыг хангалттай түвшинд эзэмшсэн, энэхүрээнд холбогдох шийдвэрийг гаргах дадал эзэмшсэн“B” хичээлийн ойлголтын тадаар мэдлэг тодорхой түвшинд эзэмшсэн, кейс дээр ажиллах аргааргачлалыг эзэмшсэн, энэ хүрээнд холбогдох шийдвэрийг гаргах зохих дадал эзэмшсэн.“C” хичээлийн ойлголтын талаар дунд зэрэг, хичээлийн эзэмшилт дунд эзэмшсэн, тохиолдол кейсдээр ажиллах, арга аргачлалыг зөв хэрэглэх, боловсруулалт хийх энэ хүрээнд холбогдох чадварыгдунд зэрэг эзэмшсэн.“D” хичээлийн тухай ойлголт, мэдлэгийн ихэнхийг муу эзэмшсэн, хичээлийн зорилгоор тавигдсанчадвар, дадлыг ихэнх тохиолдолд эзэмшээгүй.“F” хичээлийн талаар мэдлэг эзэмшээгүй, хичээлийн зорилгоор тодорхойлогдсон чадвар, дадлыгэзэмшээгүй.Д. Ашиглах ном зүй. - Byars L.L. & Reu L.W. Human Resource Management. 5th ed. 1997 - Ц.Цэцэгмаа “Хүний нөөцийн менежмент” 2001 он - С.Баатар “Цалин урамшууллын агуулга, механизм, өнөөгийн хандлага” 2005 он - С.Баатар “Монголын нөхцөл дэх хувийн хэвшлийн хөдөлмөрийн харилцааны төлөвшил” 2002 он - Д.Болормаа, Т.Оюунгэрэл “Хүний нөөцийн удирдлага” 2006 он7. Анги: Олон улсын худалдааны менежмент-4, Аялал жуулчлалын менежемнт-48. Багшид тавигдах шаардлага: 20
  21. 21. Мэргэжлийн хувьд: Бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн, онолын мэдлэгээ практикт ашиглах хэрэглэх чадвартай, заах арга зүй сайтай, эрдэм шинжилгээний ажил болон судалгааны ажлын шаардлагатай арга барил эзэмшсэн, багшийн ѐс зүй төлөвшсөн мэргэжилтэн байна. Хүний нөөцийн менежмент хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө№ Хичээлийн сэдэв Цаг1 Хүний нөөцийн удирдлагын тухай, үндсэн ойлголт 6  ХНУ-н судлах зүйл  Хүний нөөц өрсөлдөөний давуу тал болох нь  Хүний нөөцийн удирдлагын агуулга, мөн чанар  ХНУ-н түүхэн хөгжил  Ажиллагсдын ангилал2 Хүний нөөцийг судлах 6  Ажлын агуулгын шинжилгээ  Ажлын агуулгын дизайн  Хүний нөөцийн төлөвлөлт  Хүний нөөцийн төлөвлөлтийн үе шатууд  Хүний нөөцийн мэдээллийн сан3 Хүний нөөцөөр хангах 4  Хүний нөөцийг бүрдүүлэх  Сонголтын үйл ажиллагаа  Чиглүүлэх үйл ажиллагаа4 Хүний нөөцийг хөгжүүлэх 4  Гүйцэтгэлийн үнэлгээ  Сургалт ба хөгжил  Карьерын өсөлтийн удирдлага5 Нөхөн олговор 4  Нөхөн олговорын бодлого 21
  22. 22.  Шагнал урамшуулал Нийт 24 цагСеминарын төлөвлөгөө№ Хичээлийн сэдэв Хийгдэх ажилбар Цаг1 Хүний нөөцийн удирдлагын тухай, үндсэн  Ярилцлага 4 ойлголт  Кейс  Дасгал  ХНУ-н судлах зүйл  Даалгавар  Хүний нөөц өрсөлдөөний давуу тал болох нь  Хүний нөөцийн удирдлагын агуулга, мөн чанар  ХНУ-н түүхэн хөгжил  Ажиллагсдын ангилал2 Хүний нөөцийг судлах  Ярилцлага 4  Ажлын агуулгын шинжилгээ  Кейс  Дасгал  Ажлын агуулгын дизайн  Даалгавар  Хүний нөөцийн төлөвлөлт  Хүний нөөцийн төлөвлөлтийн үе шатууд  Хүний нөөцийн мэдээллийн сан3 Хүний нөөцөөр хангах  Ярилцлага 4  Хүний нөөцийг бүрдүүлэх  Кейс  Дасгал  Сонголтын үйл ажиллагаа  Даалгавар  Чиглүүлэх үйл ажиллагаа4 Хүний нөөцийг хөгжүүлэх  Ярилцлага 2  Гүйцэтгэлийн үнэлгээ  Кейс  Дасгал  Сургалт ба хөгжил  Даалгавар  Карьерын өсөлтийн удирдлага 22
  23. 23. 5 Нөхөн олговор  Ярилцлага 2  Нөхөн олговорын бодлого  Кейс  Дасгал  Шагнал урамшуулал  Даалгавар Нийт 16 цагМаркетингийн менежмент хичээлийн тодорхойлолт1. Маркетингийн менежмент хичээлийн танилцуулгаХичээлийн нэр: Маркетингийн менежментИндекс: МаМ-305 23
  24. 24. Нийт цаг: 1632Судлах анги: ОУХМ-4Кредит: 2.0Үзэх улирал: 1-р улиралЗалгамж холбоо: Менежмент, Маркетингийн үндэсҮнэлгээ: Оюутан нийт үнэлгээний 70 хувийг хичээлийн явцынидэвхи ,оролцоо,явцын шүүлэг,бие даалтын ажлаар цуглуулна.Үлдсэн 30 хувийг улирлыншалгалтаар цуглуулна.2. Маркетингийн менежмент хичээлийн судлах хэрэгцээ,шаардлагаОлон улсын нийгэм эдийн засгийн харилцаа улам бүр хүрээгээ тэлж өргөжихийн хирээрбизнесийн болон бизнесийн бус аж ахуй нэгж байгууллагын маркетингийн удирдлага чухал ачхолбогдолтой. Ялангуяа бизнесийн байгууллагын хувьд зах зээлийн судалгаа хийж маркетингийнтөлөвлөгөө боловсруулж ашиглахгүйгээр зах зээлд зохицон орших боломжгүй.Энэ шаардлагынулмаас бизнесийн удирдлагын мэргэжлээр суралцаж буй их дээд ,сургуулиудын оюутансуралцагчид маркетингийн удирдлага хичээлийг заавал судлах шаардлагатай.3. Маркетингийн менежмент хичээлийн зорилго Орчин үеийн глобаль ертөнцөд урьдчилан таамаглах боломжгүй орон зайд бизнес хөтлөхөд маркетингийн удирдлага чухал ач холбогдолтой.Иймээс маркетингийн удирдлага хичээлийн үндсэн зорилго нь нөөцөө оновчтой хуваарилах замаар зорилтод зах зээлд маркетингийн хольцыг зөв ашиглахад чиглэгдэнэ.4. Маркетингийн менежмент хичээлийн зорилт  Маркетингийн менежментийн мөн чанарыг тодорхойлох  Дурын байгууллагын маркетингийн төлөвлөгөө хийх аргачлалтай танилцах  Зах зээлийн судалгаа хийж зорилтод зах зээлийг оновчтой сонгох  Өрсөлдөгчийн үйл ажиллагаанд үнэлэлт өгөх чадвар эзэмших5. Маркетингийн менежмент хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө 24
  25. 25. № Хичээлийн сэдэв Лекц Семинар Цаг Хугацаа Цаг Хугацаа 1 Маркетингийн удирдлагын 2 4 тухай ойлголт,үүрэг ач холбогдол 2 Маркетингийн үзэл баримтлал 2 4 ,удирдлагын түвшин 3 Маркетингийн стратеги 2 4 төлөвлөгөө 4 Маркетингийн удирдлагын үйл 2 4 явц 5 Маркетингийн төлөвлөгөөний 2 4 мөн чанар 6 Хэрэглэгчийн зан төлөвийг 2 4 судлах нь 7 Өрсөлдөгчдийг шинжлэх нь 2 4 8 Маркетингийн мэдээлэл 2 4 судалгаа 16 32 Бүгд 4. Багшид тавигдах шаардлагаМэргэжлийн хувьд: Эдийн засгийн болон бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн,онолын мэдлэгээ практиктхэрэглэх чадвартай,заах арга зүйг эзэмшсэн,эрдэм шинжилгээ судалгааны ажлын зохих аргабарилтай,багшийн ѐс зүй төлөвшсөн,багшлах сонирхолтой мэргэжилтэн байна.Боловсрол судлал,заах арга зүйн хувьд:  Лекц унших,семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэг,сэдэв хоорондын залгамж чанар ,логик дараалалыг оновчтой тогтоож ,онол практикийн уялдааг ойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох ,мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшсэн байна.  Сургалтын төрөл бүрийн арга хэлбэрийг хослуулан ашигладаг байх 25
  26. 26.  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр ,ойлгомжтой бэлтгэх,тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой ,тодорхой ,бодитой үнэлэх  Сургалтад шинэ техник,технологийг ашиглах чадвартай байхОлон улсын худалдааны менежмент хичээлийн хөтөлбөр1. Олон улсын худалдааны менежмент хичээлийн танилцуулгаХичээлийн нэр: Олон улсын худалдааны менежментИндекс: ОУМ 301Нийт цаг: 2416Судлах анги: ОУХМ-4 26
  27. 27. Кредит: 2.0Үзэх улирал: 2-р улиралЗалгамж холбоо: Гадаад худалдааҮнэлгээ: Оюутан нийт үнэлгээний 70 хувийг хичээлийн явцынидэвхи ,оролцоо,явцын шүүлэг,бие даалтын ажлаар цуглуулна.Үлдсэн 30 хувийг улирлыншалгалтаар цуглуулна.2. Олон улсын худалдааны менежмент хичээлийн судлах хэрэгцээ,шаардлагаОлон улсын нийгэм эдийн засгийн харилцаа улам бүр хүрээгээ тэлж өргөжихийн хирээрбизнесийн болон бизнесийн бус аж ахуй нэгж байгууллагын гадаад худалдаа улам хүчтэй хөгжижбайна . Ялангуяа глбальчлалын өнөө үед гадаад худалдааг хөгжүүлэх зайлшгүй шаардлага зүйѐсоор тавигдаж байна.Иймээс экспорт импортын үйл ажиллагаа, худалдааны хориг саад , гадаадхудалдааны талаар баримталж байгаа төрийн бодлогыг судлах нь нэн чухал ач холбогдолтойбилээ.Энэ шаардлагын улмаас бизнесийн удирдлагын мэргэжлээр суралцаж буй их дээд,сургуулиудын оюутан суралцагчид гадаад худалдааны менежер хичээлийг заавал судлахшаардлагатай.Ялангуяа ОУХМ мэргэжлээр төгсөгч оюутнуудын хувьд мэргэшүүлэх чухал хичээлюм.3. Олон улсын худалдааны менежмент хичээлийн зорилго Орчин үеийн глобаль ертөнцөд урьдчилан таамаглах боломжгүй орон зайд бизнес хөтлөхөд гадаад худалдаа чухал ач холбогдолтой .Иймээс гадаад худалдаа хичээлийн үндсэн зорилго нь худалдааны төрөл бүрийн хэлбэрээр гадаад зах зээлд бараа бүтээгдэхүүнээ нийлүүлэхэд аливаа улсын гаалийн хууль, татварын хууль эрх зүйн орчныг судлах замаар гадаад худалдааны ашигтай нөхцөл бүхий гэрээ байгуулахад чиглэгдэнэ.4. Олон улсын худалдааны менежмент хичээлийн зорилт  Олон улсын бизнесийн үүсэл, хөгжил  Олон улсын бизнесийн хандлага  Удирдлагын хандлага  Олон улсын бизнесийн байгууллагууд  Олон улсын бизнесийн орчин  Олон улсын биржийн худалдаа,түүний онцлог  Биржийн үйл ажиллагааны төрөл  Экспорт, импортын бүтээгдэхүүн үйлчилгээний чанарын хяналт5. Гадаад худалдаа хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө № Хичээлийн сэдэв Лекц Семинар Цаг Хугацаа Цаг Хугацаа 1 Олон улсын бизнесийн тухай 2 2 ойлголт, үндэстэн дамнасан 27
  28. 28. бизнес 2 Олон улсын менежментийн 2 2 хандлага, олон улсын бизнесийн байгууллагууд 3 Олон улсын худалдааны 2 2 менежерийн үүрэг,ур чадвар 4 Олон улсын биржийн 2 2 худалдаа 5 Гадаад зах зээлд гарах 2 2 бэрхшээл,түүнийг давах арга 6 ОУХ ны зохион байгуулалт 2 2 7 Олон улсын татварын 2 тогтолцоо 8 Олон улсын бизнесийн 2 орчны шинжилгээ 9 Олон улсын хөрөнгө 2 2 оруулалт 10 Гадаад худалдаан дах 2 2 дипломат ѐс заншил 11 ҮДК ба бүтэц зохион 2 2 байгуулалт 12 Олон улсын хүний нөөцийн 2 менежмент Бүгд 24 16 5. Багшид тавигдах шаардлагаМэргэжлийн хувьд: Эдийн засгийн болон гадаад худалдаа, бизнесийн удирдлагаар мэргэшсэн,онолынмэдлэгээ практикт хэрэглэх чадвартай,заах арга зүйг эзэмшсэн,эрдэм шинжилгээ судалгааныажлын зохих арга барилтай,багшийн ѐс зүй төлөвшсөн,багшлах сонирхолтой мэргэжилтэн байна. 28
  29. 29. Боловсрол судлал, заах арга зүйн хувьд:  Лекц унших, семинар дадлага болон оюутны бие даах ажлыг удирдахдаа хичээлийн бүлэг,сэдэв хоорондын залгамж чанар ,логик дараалалыг оновчтой тогтоож ,онол практикийн уялдааг ойлгомжтой гаргах, оюутны сэтгэн бодох ,мэдлэгээ ашиглах чадварыг хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшсэн байна.  Сургалтын төрөл бүрийн арга хэлбэрийг хослуулан ашигладаг байх  Сургалтын материалыг шинэлэг хэлбэрээр ,ойлгомжтой бэлтгэх,тэдгээрийг ашиглах аргыг оюутнуудад зааж сургах  Оюутны мэдлэг чадварыг үнэлэх үнэлгээг ойлгомжтой ,тодорхой ,бодитой үнэлэх  Сургалтад шинэ техник,технологийг ашиглах чадвартай байх 29

×